河北省專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力考試試題及參考答案(編輯修改稿)
2024-12-13 15:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 夠個(gè)性、有的地方接收信號(hào)不好、易丟、有騷擾信息。針對(duì)自己提出的缺點(diǎn)，改就行了。 答：二元坐標(biāo)法是要將這幾個(gè)詞兩兩相交，找到新的、合適的產(chǎn)品，通過(guò)兩兩相交的表格，找出有意義的結(jié) 果可以是：快速門、快速電話、觀察門等。 請(qǐng)?zhí)岢鰧W(xué)生書包的種種希望，并提出改進(jìn)設(shè)想（五種以上）。 答：要減輕可以安裝氫氣、要減輕、移動(dòng)方便可以安輪子、清洗方便可以制成可拆卸成片的、不夠個(gè)性我想自己設(shè)計(jì)定制、智能取書的功能、防雨的功能等。 （三）案例分析題 19 世紀(jì)中葉，美國(guó)加州掀起了一股淘金熱潮， 17 歲的農(nóng)村青年亞默爾也加入到了這支尋 答：他賣水賺錢。例子：有個(gè)村子產(chǎn)桃子很盛，那聰明人就不用種桃子了，可以賣筐。（朋友說(shuō)的答案） 1988 年 4 月 27 日，一架波音 737 飛機(jī)在飛行中發(fā)生了爆炸事故，飛機(jī)前 艙的頂蓋炸出 答：當(dāng)然應(yīng)該積極解決，承認(rèn)自己的不足。妥善處理空姐、旅客的要求，詢問(wèn)家屬的要求、除賠償保險(xiǎn)金外還應(yīng)由公司賠付一定的錢款。到考試時(shí)要多答些。 三、 .綜合設(shè)計(jì)題（共 1 題，共 20 分） 答：辦個(gè)專門的盲人培訓(xùn)班、可以制盲文鍵盤、提示鼠標(biāo)、設(shè)置專門的盲人網(wǎng)站。 創(chuàng)新能力考試試題 一、單項(xiàng)選擇題（每題 3 分，共 30 分） 1912 年，經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出 “ 創(chuàng)新理論 ” ， “ 創(chuàng)新 ” 逐步成為一個(gè)（ B）專用名詞。 A 社會(huì)學(xué) B 經(jīng)濟(jì)學(xué) C 管理學(xué) 理論創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)就是（ A）。 A 解放思想，事實(shí)求是 B 一切從實(shí)際出發(fā) C 與時(shí)俱進(jìn) 技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新等，其 “ 新 ” 的意義是指（ C）。 A 時(shí)間意義上的新 B 地理意義上的新 C 知識(shí)產(chǎn)權(quán)意義上的新 司馬光砸缸的行為用的是（ C）思維。 A 橫向 B 縱向 C 逆向 理論創(chuàng)新的過(guò)程不是一帆風(fēng)順，而是經(jīng)歷反復(fù)斗爭(zhēng)、爭(zhēng)論以后才最終形成的。這點(diǎn)顯示了理論創(chuàng)新的特征具有（ B）。 A 繼承性 B 斗爭(zhēng)性 C 加速性 科技創(chuàng)新需要有自主性，其含義包括 (C)。 A 學(xué)術(shù)自主 B 學(xué)術(shù)自由 CA 和 B 創(chuàng)新活動(dòng)的基礎(chǔ)和開端是（ A）。 A 觀念創(chuàng)新 B 制度創(chuàng)新 C 技術(shù)創(chuàng)新 在當(dāng)代，科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)三者相互作用的形式逐步是 （ C）。 A 生產(chǎn) → 技術(shù) → 科學(xué) B 科學(xué) → 技術(shù) → 生產(chǎn) C 科學(xué) ←→ 技術(shù) ←→ 生產(chǎn) 康佳公司向農(nóng)村市場(chǎng)推出價(jià)廉的 “ 福臨門 ” 彩電時(shí)，將產(chǎn)品不適用的功能減少，這是運(yùn)用了產(chǎn)品創(chuàng)新思維中的（ B）。 A 加法 B 減法 C 除法 我國(guó)企業(yè)制度創(chuàng)新主要是建立（ A）。 A 現(xiàn)代企業(yè)制度 B 產(chǎn)權(quán)制度 C 科學(xué)管理制度 二、多項(xiàng)選擇題（每題 4 分，共 40 分） 判斷創(chuàng)新的兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)是（ ac）。 A 世界范圍內(nèi)的第一 B 一國(guó)或一地區(qū)內(nèi)的第一 C 顯著性變化 創(chuàng)新需要提出問(wèn)題，問(wèn)題產(chǎn)生于（ AB）。 A 好奇 B 質(zhì)疑 C 想象 創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意 識(shí)主要來(lái)自于（ ABC）。 A 先天的智力和知識(shí)積累 B 豐富的實(shí)踐 C 科學(xué)的訓(xùn)練 系統(tǒng)思維要求我們有（ ABC）。 A 全局性思維 B 結(jié)構(gòu)功能性思維 C 協(xié)同性思維 按思維過(guò)程的形成特點(diǎn)，可將思維分為（ BC）。 A 邏輯式思維 B 發(fā)散式思維 C 收斂式思維 人類的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)決定理論創(chuàng)新的（ ABC）。 A 內(nèi)容 B 范圍 C 方向 知識(shí)創(chuàng)新的源泉是（ AB）。 A 默然知識(shí) B 形式知識(shí) C 擴(kuò)大知識(shí) 科技創(chuàng)新的內(nèi)容有材料創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新以及 (BC)。 A 經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新 B 工藝創(chuàng)新 C 工具創(chuàng)新 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)下，組織創(chuàng)新主要呈現(xiàn) 的趨勢(shì)是（ ABC）。 A 組織結(jié)構(gòu)非層級(jí)化 B 組織結(jié)構(gòu)扁平化 C 組織關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化 要實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新，其對(duì)策主要有（ ABC）。 A 積極培育創(chuàng)新主體 B 努力營(yíng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境 C 學(xué)習(xí)科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)全方位管理創(chuàng)新 三、簡(jiǎn)答題（每題 10 分，共 30 分） 。 ：（ 1）科技創(chuàng)新是走新型工業(yè)化道路的內(nèi)在要求。過(guò)去 20 年，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量、綜合國(guó)力級(jí)人民生活水平都有了一個(gè)很大的提高，但走的是資源型、擴(kuò)張型、外延型的道路，靠的是高投入。為了進(jìn)一步發(fā)展，提高競(jìng)爭(zhēng)力必須從外延 型轉(zhuǎn)向內(nèi)涵型。這要求科技創(chuàng)新必須加快步伐。因?yàn)?，我們已?jīng)沒有多少擴(kuò)張的余地；我們可利用的資源 ―― 土地、淡水、森林、石油等各種自然資源不斷減少，已不能維持現(xiàn)在的生產(chǎn)規(guī)模，唯一的出路就是科技創(chuàng)新。（ 2）我國(guó)科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率較低。一方面，我國(guó)是一個(gè)人均資源相對(duì)稀缺的國(guó)家，另一方面，資源利用率卻一直很低，根本原因之一就是生產(chǎn)過(guò)程中的科技水平很低。此外，我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家在這方面的差距還很大。 （ 3）科技創(chuàng)新是走可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。當(dāng)前，我們賴以生存的環(huán)境正在一天天惡化，面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，我們一方面要加快 科技創(chuàng)新，用更新的技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)中，以減少有害物質(zhì)的產(chǎn)生；另一方面，對(duì)于已經(jīng)產(chǎn)生的污染問(wèn)題，必須用新的科學(xué)技術(shù)、新的工藝、新的方法加大治理，以盡量降低對(duì)人類生存環(huán)境的危害。 。 、 (P235)回答要點(diǎn) ：（ 1）創(chuàng)新精神。必須善于思考，勇于探索，有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和責(zé)任感，不怕挫折，
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