3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南題(編輯修改稿)
2025-04-23 23:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂，建立親密的親子關(guān)系和師生關(guān)系。②創(chuàng)造交往的機會，讓幼兒體會交往的樂趣。 4科學(xué)領(lǐng)域中，34歲幼兒初步感知生活中數(shù)字的有用和有趣的典型表現(xiàn)是什么？ ①感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對不同的形狀感興趣。②體驗和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)。 4藝術(shù)領(lǐng)域中，45歲幼兒喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品的典型表現(xiàn)是什么？ ①能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。②欣賞藝術(shù)作品時會產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)。 434歲幼兒應(yīng)具有怎樣的生活自理能力？ ①在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。②能將玩具和圖書放回原處。 456歲幼兒應(yīng)具備基本的安全知識和自我保護能力的典型表現(xiàn)是什么？ ①未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。②能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。③運動時能注意安全，不給他人造成危險。④知道一些基本的防災(zāi)知識。 4怎樣幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣？ ①結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的交流禮節(jié)。如對長輩說話要有禮貌，客人來訪時要打招呼，得到幫助時要說謝謝等。②提醒幼兒遵守集體生活的語言規(guī)則，如輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等。③提醒幼兒注意公共場所的語言文明，如不大聲喧嘩。 4社會領(lǐng)域中，喜歡并適應(yīng)群體生活的教育建議有哪些？ ①經(jīng)常和幼兒一起參加一些群體性的活動，讓幼兒體會群體活動的樂趣。如：參加親戚、朋友和同事間的聚會以及適合幼兒參加的社區(qū)活動等，支持幼兒和不同群體的同伴一起游戲，豐富其群體活動的經(jīng)驗。②幼兒園組織活動時，可以經(jīng)常打破班級的界限，讓幼兒有更多機會參加不同群體的活動。③帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)，講講小學(xué)有趣的活動，喚起他們對小學(xué)生活的好奇和向往，為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。 5藝術(shù)領(lǐng)域中，和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美的教育建議有哪些？ ①讓幼兒觀察常見動植物以及其它物體，引導(dǎo)幼兒用自己的語言、動作等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。②讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)他對音色、強弱、快慢的感受。③支持幼兒收集喜歡的物品并和他一起欣賞。 5如何鼓勵幼兒自主決定，獨立做事，增強自尊心和自信心？ ①與幼兒有關(guān)的事情要征求他的意見，即使他的意見與成人不同，也要認(rèn)真傾聽，接受他的合理要求。②在保證安全的情況下，支持幼兒按自己的想法做事；或提供必要的條件，幫助他實現(xiàn)自己的想法。③幼兒自己的事情盡量放手讓他自己做，即使做得不夠好，也應(yīng)鼓勵并給予一定的指導(dǎo)，讓他在做事中樹立自尊和自信。④鼓勵幼兒嘗試有一定難度的任務(wù)，并注意調(diào)整難度，讓他感受經(jīng)過努力獲得的成就感。 5社會領(lǐng)域中，56歲幼兒具體初步的歸屬感的典型表現(xiàn)是什么？ ①愿意為集體做事，為集體的成績感到高興。②能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興。③知道自己的民族，知道中國是一個多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團結(jié)友愛。④知道國家一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。 5簡述科學(xué)領(lǐng)域中，針對目標(biāo)初步感知生活中數(shù)字的有用和有趣，提出了哪些教育建議？ ①引導(dǎo)幼兒注意事物的形狀特征，嘗試用表示形狀的詞來描述事物，體會描述的生動形象性和趣味性。②引導(dǎo)幼兒感知和體會生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的數(shù)的信息，體會數(shù)可以代表不同的意義。③引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的事物，體會其中的排列特點與規(guī)律，并嘗試自己創(chuàng)造出新的排列規(guī)律。④鼓勵和支持幼兒發(fā)現(xiàn)、嘗試解決日常生活中需要用到數(shù)學(xué)的問題，體會數(shù)學(xué)的用處。 5藝術(shù)領(lǐng)域中，56歲幼兒具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力的典型表現(xiàn)是什么？ ①能用基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。②能用律動或簡單的舞蹈動作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景。③能自編自演故事，并為表演選擇和搭配簡單的服飾、道具或布景。④能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。 5簡述健康領(lǐng)域中，針對幼兒具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)靈敏的目標(biāo)，提出了哪些教育建議？ ①利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。②發(fā)展幼兒動作的協(xié) 調(diào)性和靈活性。③對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求 數(shù)量，更不能機械訓(xùn)練。④結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進(jìn)行安全教育， 注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。 5語言領(lǐng)域中，56歲幼兒具有初步的閱讀理解能力的典型表現(xiàn)是什么？ ①能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容。②能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。③對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。④能初步感受文學(xué)語言的美。 5我們應(yīng)該怎樣激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣？ ①經(jīng)常抽時間與幼兒一起看圖書、講故事。②提供童謠、故事和詩歌等不同體裁的兒童文學(xué)作品，讓幼兒自主選擇和閱讀。③當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問題時，和他一起查閱圖書資料，讓他感受圖書的作用，體會通過閱讀獲取信息的樂趣。 5我們?nèi)绾蝿?chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品？ ①經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對音樂的感受和體驗。②和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。③帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動，如皮影戲、剪紙和捏面人等。④有條件的情況下，帶幼兒去劇院、美術(shù)館、博物館等欣賞文藝表演和藝術(shù)作品。 60、科學(xué)領(lǐng)域中，45歲幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系的典型表現(xiàn)是什么？ ①能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應(yīng)的詞語描述。②能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少。③能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1；2和3合在一起是5。④會用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置。 6請分別闡述健康領(lǐng)域中手的動作靈活協(xié)調(diào)的這一目標(biāo)下3個年齡段典型表現(xiàn)是什么？ 34歲①能用筆涂涂畫畫。②能熟練地用勺子吃飯。③能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。 45歲①能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙。②會用筷子吃飯。③能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。 56歲：①能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。②能熟練使用筷子。③能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。④能使用簡單的勞動工具或用具。 6我們和幼兒一起閱讀時，應(yīng)該如何引導(dǎo)他以自己的經(jīng)驗為基礎(chǔ)理解圖書的內(nèi)容？ ①引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立畫面與故事內(nèi)容的聯(lián)系。②和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他有條理地說出故事的大致內(nèi)容。③在給幼兒讀書或講故事時，可先不告訴名字，讓幼兒聽完后自己命名，并
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