【文章內容簡介】 (C) 協(xié)同效應 (D) 從眾效應參考答案：B 我的答案： 分值：4 得分： 像足球俱樂部，業(yè)余象棋社是哪種群體( ) (A) 利益群體 (B) 指揮群體 √ (C) 友誼群體 (D) 任務群體參考答案：C 我的答案： 分值：4 得分： 在生產過程中，以張三、李四、王五為一生產小組，工作成績突出，在規(guī)定時間內超額、保質、保量地完成了任務，公司決定給他們發(fā)獎金，那么下列哪種獎金方式比較合適( )。 (A) 個人獎勵 √ (B) 小組獎勵 (C) 公司獎勵 (D) 以上都不對參考答案：B 我的答案： 分值：4 得分： 根據(jù)群體形成的五階段模型，群體的領導層次相對明確,形成于（ ）。 (A) 形成階段 (B) 震蕩階段 √ (C) 規(guī)范化階段 (D) 有所作為階段參考答案：C 我的答案： 分值：4 得分： 組織行為學中把在群體壓力的作用下，個體有時會表現(xiàn)出與群體行為一致的行為傾向稱為（ ）。 (A) 遵從行為 (B) 服從行為 (C) 相應行為 √ (D) 從眾行為參考答案：D 我的答案： 分值：4 得分： 群體規(guī)范意味著在某種情況下群體對一個人的行為方式的（ ）。 (A) 規(guī)定 (B) 看法 √ (C) 期望 (D) 依賴參考答案：C 我的答案： 分值：4 得分： 在組織中，通過滿足成員的社會需要而發(fā)揮著重要作用的群體是（ ）。 (A) 正式群體 (B) 任務群體 (C) 命令群體 √ (D) 非正式群體參考答案：D 我的答案： 分值：4 得分： 按群體是否有明確的組織機構和工作任務可劃分為（ ）。 √ (A) 正式群體和非正式群體 (B) 指揮群體和任務群體 (C) 利益群體和聯(lián)誼群體 (D) 團隊與任務群體參考答案：A 我的答案： 分值：4 得分： 工作比較單純，不需要復雜的知識和技能，完成一項工作需要大家的配合，或從事連鎖性的工作，( )可能達到最高的工作績效。 √ (A) 同質群體 (B) 異質群體 (C) 混合群體 (D) 簡單群體參考答案：A 我的答案： 分值：4 得分： 最早用實驗證明群體中從眾現(xiàn)象是( )。 (A) 德爾菲 √ (B) 阿希 (C) 斯金納 (D) 弗洛姆參考答案：B 我的答案： 分值：4 得分： “在其位謀其政”說明了什么概念？（ ）。 (A) 角色叢 (B) 角色規(guī)范 √ (C) 角色同一性 (D) 角色期待參考答案：C 我的答案： 分值：4 得分： 張某既是學校一名教師，又是歷史學會會長，這不同的兩種角色往往會引起( )。 (A) 角色期望 (B) 角色沖突 (C) 角色知覺 √ (D) 角色中斷參考答案：D 我的答案： 分值：4 得分： 雇主總是期望員工工作認真，聽從指揮，忠于組織，而員工則希望遇到一個善意正直的老板，這屬于什么角色理論？ (A) 角色沖突 (B) 角色統(tǒng)一性 (C) 角色知覺 √ (D) 角色期待參考答案：D 我的答案： 分值：4 得分： 我們認為老師要為人師表、治學嚴謹，這是我們對老師的（ ）。 √ (A) 角色期望 (B) 角色沖突 (C) 角色模糊 (D) 角色知覺參考答案：A 我的答案： 分值：4 得分： 多選題任務角色可以分為 √ (A) 建議者 √ (B) 總結者 √ (C) 評價者 (D) 協(xié)調者 √ (E) 信息收集者參考答案：A B C E 我的答案： 分值：4 得分：0 群體的典型化歷程有_ √ (A) 形成期 √ (B) 震蕩期 √ (C) 規(guī)范期 √ (D) 執(zhí)行期 (E) 投入期參考答案：A B C D 我的答案： 分值：4 得分：0 群體決策并非完美無缺，組織在決定采用群體決策方式時，需要考慮 √ (A) 參加決策的人員 √ (B) 參加決策的人員當中權威人士的影響 √ (C) 決策效果的提高是否足以抵消決策效率方面的損失 √ (D) 決策所耗用時間的長短 √ (E) 責任分散現(xiàn)象參考答案：A B C D E 我的答案： 分值：4 得分：0 判斷題自我中心角色對群體績效產生積極作用 (A) 是 √ (B) 否參考答案：B 我的答案： 分值：4 得分： 群體中地位高的人更容易逾越群體的規(guī)范。 √ (A) 是 (B) 否參考答案：A 我的答案： 分值：4 得分： 外部的威脅容易增強群體的凝聚力。 √ (A) 是 (B) 否參考答案：A 我的答案： 分值：4 得分： 群體中的鼓勵者協(xié)調者擔當著群體任務角色。 (A) 是 √ (B) 否參考答案：B 我的答案： 分值：4 得分： 群體規(guī)模越大群體的績效越高。 (A) 是 √ (B) 否參考答案：B 我的答案： 分值：4 得分： 在別人面前個體的績效水平得到提高的傾向被稱為協(xié)同作用 (A) 是 √ (B) 否參考答案：B 我的答案： 分值：4 得分： 測驗名稱： exercise 測驗說明： 單選題對群體績效起積極作用的角色是任務角色和（ ）。 (A) 逃避者 √ (B) 維護角色 (C) 阻礙者 (D) 支配者參考答案：B 我的答案： 分值：4 得分： 最早用實驗證明群體中從眾現(xiàn)象是( )。 (A) 德爾菲 √ (B) 阿希 (C) 斯金納 (D) 弗洛姆參考答案：B 我的答案： 分值：4 得分： 對群體績效起積極作用的角色是任務角色和（ ）。 (A) 逃避者 √ (B) 維護角色 (C) 阻礙者 (D) 支配者參考答案：B 我的答案： 分值：4 得分： 哪種因素不利于群體凝聚力的形成? （ ）。 √ (A) 個人化的獎酬制度 (B) 群體的規(guī)模 (C) 群體的績效 (D) 外界環(huán)境參考答案：A 我的答案： 分值：4 得分： 在組織規(guī)模一定時，管理跨度與管理層次（ ）。 (A) 沒有什么必然聯(lián)系 √ (B) 直接成反比關系 (C) 有明顯的間接關系 (D) 直接成正比關系參考答案：B 我的答案： 分值：4 得分： 某些組織結構主要是按照產品和市場來劃分，分權程度較大，這種組織結構的類型是（ ）。 (A) 職能式結構 (B) 直線式結構 (C) 矩陣結構 √ (D) 事業(yè)部制結構參考答案：D 我的答案： 分值：4 得分： 在現(xiàn)代組織結構的形式中，事業(yè)部制也被稱為（ ）。 √ (A) 斯隆模型 (B) 直線職能式 (C) 立體組織制 (D) 職能制參考答案：A 我的答案： 分值：4 得分： 最早的組織結構形式是（ ）。 √ (A) 直線式組織結構 (B) 扁平式組織結構 (C) 矩陣式組織結構 (D) 職能式組織結構參考答案：A 我的答案： 分值：4 得分： . 與群體凝聚力形成無關的因素有（ ） (A) 群體隔離狀況 (B) 群體規(guī)模 √ (C) 人際吸引性 (D) 獎勵方式參考答案：C 我的答案： 分值：4 得分： 為了完成一項共同任務，由來自同一等級、不同工作領域的員工組成的團隊被稱為（ ） (A) 問題解決型團隊 (B) 虛擬團隊 (C) 自我管理團隊 √ (D) 多功能團隊參考答案：D 我的答案： 分值：4 得分： 多選題同質群體的優(yōu)點有： √ (A) 由于成員間有較高的相似性，便于相處 (B) 在群體決策時會提出更多的觀點 (C) 由于有各種資源，因而可以有更高的績效水平 √ (D) 成員之間易于充分分享信息，較少發(fā)生沖突，更容易交流與合作 (E) 成員之間易于產生沖突，但視野更開闊，知識能力結構更全面參考答案：A D 我的答案： 分值：4 得分：0 群體思維出現(xiàn)的原因可能有 √ (A) 責任分攤假設 √ (B) 領導人物作用 √ (C) 文化放大假設 √ (D) 效用改變假設 √ (E) 社會比較作用參考答案：A B C D E 我的答案： 分值：4 得分：0 群體決策的方法有 √ (A) 頭腦風暴 √ (B) 德爾菲法 √ (C) 提喻法 (D) 調查法 √ (E) 方案前提分析法參考答案：A B C E 我的答案： 分值：4 得分：0 貝爾賓的團隊角色有 √ (A) 造型師 √ (B) 開拓者 √ (C) 企業(yè)員工 √ (D) 團隊成員 √ (E) 資源調查者參考答案：A B C D E 我的答案： 分值：4 得分：0 工作團隊的常見類型有哪些 √ (A) 問題解決型 √ (B) 自我管理型 √ (C) 多功能團隊 √ (D) 虛擬團隊 (E) 三葉草型團隊參考答案：A B C D 我的答案： 分值：4 得分：0 判斷題群體的規(guī)范是指群體的規(guī)章制度，它對成員行為具有約束作用。 √ (A) 是 (B) 否參考答案：A 我的答案： 分值：4 得分： 內聚力高的群體，其生產效率必然也高。 (A) 是 √ (B) 否參考答案：B 我的答案： 分值：4 得分： 高士氣的群體不一定具有高的生產效率 √ (A) 是 (B) 否參考答案：A 我的答案： 分值：4 得分： 團隊與群體的區(qū)別在于前者承擔的是個人責任，而后者承擔共同的責任。 (A) 是 √ (B) 否參考答案：B 我的答案： 分值：4 得分： 民主型的領導方式更有利于群體凝聚力的形成。 √ (A) 是 (B) 否參考答案：A 我的答案： 分值：4 得分： 耐克公司具有虛擬型組織的特點 √ (A) 是 (B) 否參考答案：A 我的答案： 分值：4 得分： 群體思維有害無益 √ (A) 是 (B) 否參考答案：A 我的答案： 分值：4 得分： 現(xiàn)代社會之所以越來越多地采用群體決策方式是因為符合社會民主化進程和觀點來源多。 √ (A) 是 (B) 否參考答案：A 我的答案： 分值：4 得分： 團隊成員擁有共同的目標、承擔各自的責任，技能上互為補充。 (A) 是 √ (B) 否參考答案：B 我的答案： 分值：4 得分： 群體決策花費的時間少并且效果好 (A) 是 √ (B) 否參考答案：B 我的答案： 分值：4 得分： 測驗名稱： exercise 測驗說明： 單選題哪種情形有助于同級部門或同級領導之間的溝通了解。 (A) 自上而下的溝通 √ (B) 水平溝通 (C) 分權 (D) 自下而上的溝通參考答案：B 我的答案： 分值：4 得分： 在下列各種形式的溝通中，( )中成員的滿足感最高。 (A) 輪式 (B)