助理綜合能力逐章練習題(編輯修改稿)
2025-04-23 01:33 本頁面
【文章內容簡介】 60。 行為修正學派的個案社會工作是以（ ）為基礎。 A.“人在情境中”的系統(tǒng)理論 C.“人格是一個開放系統(tǒng)”的理論 在個案工作過程中，對案主的行為方式、學習能力等資料的收集時屬于（ ）。 在危機介入模式當中，危機通?？煞譃椋?）和情境危機。 在心理社會治療的間接治療技術中，下列不屬于重要他人的是（ ）。 在個案社會工作具體理論模式中，改變了以往個案輔導模式的工作重點，注重以服務對象為中心，創(chuàng)造一種有利于服務對象自我發(fā)展的輔導環(huán)境是（ ）。 一般來說，在個案工作中轉介的理由是（ ）。 在眾多治療法中，較為注重人的意識與心理分析的療法是（ ）。 在收集服務對象的資料時，人際交往能力及社會角色的執(zhí)行情況是屬于他的（ ）。 1下面不屬于個案工作的技巧的有（ ）。 1個案社會工作的本質是（ ）。 1對服務對象的社會階級、文化傳統(tǒng)和宗教信仰等資料的收集是屬于（ ）。 1下面屬于支持性技巧的有（ ）。 1個案工作技巧的運用是（ ）。 二、多項選擇題心理社會治療模式吧服務過程分為（ ）相互緊密關聯的實施階段。 危機介入模式形成了有效調適和治療危機工作的一些重要原則是（ ）。 ，提供支持 行為治療模式（ ）作為自己的理論基礎。 人本治療模式強調個案輔導關系。這種個案輔導關系包括（ ）。 ，無條件接納 ，保持獨立性 E說話坦誠直率在實施過程中人本治療模式具有3個方面的特點（ ）。 危機介入模式的特點可以說是圍繞著危機展開，主要有（ ）。 個案會談中的引領性技巧有（ ）。 個案會談中影響性技巧有（ ）。 收集與服務對象問題所有有關的資料是（ ）。 、心理 、同輩、社區(qū) E..服務對象的語言思維能力工作者在服務計劃實施中所扮演的角色是（ ）。 1在下面哪種情況之下可以對服務對象實行轉介（ ）。 ，因此社會工作者無法進行服務 ，調離了該機構 ，影響了服務質量1心理與社會治療模式認為人的成長受到（ ）影響。 1下列屬于行為主義治療方法和技術的有（ ）》 1在與服務對象建立關系時，作為社會工作者需要掌握以下一些技巧（ ）。 ，積極主動 ，忽視求助者的內心變化 1在評估中也涉及一些主要的技巧，主要有（ ）。 參考答案一、 二、 助理社會工作師綜合能力第五章『小組工作』習題與答案一、單項選擇題 由具有相同問題、經歷或經驗的人員組成，通過交流思想與同理心的感受，相互理解與彼此支持，互相協(xié)助面對問題的方式，達到解決問題和成員改變的效果的小組是（）。 小組工作方法就是工作者在小組中采用專業(yè)工作方法，通過（），幫助組員解決個人存在的問題，促進個人的改變和成長。 某小組由15名剛進入大學校門，但卻表現出對大學生活明顯適應不良的學生組成，工作者將通過向他們傳授相應的應對方法，以協(xié)助組員盡快適應并融入大學校園生活。該小組為（）。 在小組工作價值觀中所強調的“個別化”原則是指（）。 小組中期的工作重點，就是圍繞著（）來實現小組目標和控制小組進度。 工作者用簡潔的插話、肢體語言或其他方式幫助組員梳理其發(fā)言，使其講述的內容和感受聽起來更具條理性和邏輯性，這是小組工作技巧中的一種重要的（）。 16
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