助理綜合能力逐章練習(xí)題(編輯修改稿)
2025-04-23 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 60。 行為修正學(xué)派的個(gè)案社會(huì)工作是以（ ）為基礎(chǔ)。 A.“人在情境中”的系統(tǒng)理論 C.“人格是一個(gè)開放系統(tǒng)”的理論 在個(gè)案工作過程中，對(duì)案主的行為方式、學(xué)習(xí)能力等資料的收集時(shí)屬于（ ）。 在危機(jī)介入模式當(dāng)中，危機(jī)通常可分為（ ）和情境危機(jī)。 在心理社會(huì)治療的間接治療技術(shù)中，下列不屬于重要他人的是（ ）。 在個(gè)案社會(huì)工作具體理論模式中，改變了以往個(gè)案輔導(dǎo)模式的工作重點(diǎn)，注重以服務(wù)對(duì)象為中心，創(chuàng)造一種有利于服務(wù)對(duì)象自我發(fā)展的輔導(dǎo)環(huán)境是（ ）。 一般來說，在個(gè)案工作中轉(zhuǎn)介的理由是（ ）。 在眾多治療法中，較為注重人的意識(shí)與心理分析的療法是（ ）。 在收集服務(wù)對(duì)象的資料時(shí)，人際交往能力及社會(huì)角色的執(zhí)行情況是屬于他的（ ）。 1下面不屬于個(gè)案工作的技巧的有（ ）。 1個(gè)案社會(huì)工作的本質(zhì)是（ ）。 1對(duì)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)階級(jí)、文化傳統(tǒng)和宗教信仰等資料的收集是屬于（ ）。 1下面屬于支持性技巧的有（ ）。 1個(gè)案工作技巧的運(yùn)用是（ ）。 二、多項(xiàng)選擇題心理社會(huì)治療模式吧服務(wù)過程分為（ ）相互緊密關(guān)聯(lián)的實(shí)施階段。 危機(jī)介入模式形成了有效調(diào)適和治療危機(jī)工作的一些重要原則是（ ）。 ，提供支持 行為治療模式（ ）作為自己的理論基礎(chǔ)。 人本治療模式強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系。這種個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系包括（ ）。 ，無條件接納 ，保持獨(dú)立性 E說話坦誠直率在實(shí)施過程中人本治療模式具有3個(gè)方面的特點(diǎn)（ ）。 危機(jī)介入模式的特點(diǎn)可以說是圍繞著危機(jī)展開，主要有（ ）。 個(gè)案會(huì)談中的引領(lǐng)性技巧有（ ）。 個(gè)案會(huì)談中影響性技巧有（ ）。 收集與服務(wù)對(duì)象問題所有有關(guān)的資料是（ ）。 、心理 、同輩、社區(qū) E..服務(wù)對(duì)象的語言思維能力工作者在服務(wù)計(jì)劃實(shí)施中所扮演的角色是（ ）。 1在下面哪種情況之下可以對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)行轉(zhuǎn)介（ ）。 ，因此社會(huì)工作者無法進(jìn)行服務(wù) ，調(diào)離了該機(jī)構(gòu) ，影響了服務(wù)質(zhì)量1心理與社會(huì)治療模式認(rèn)為人的成長受到（ ）影響。 1下列屬于行為主義治療方法和技術(shù)的有（ ）》 1在與服務(wù)對(duì)象建立關(guān)系時(shí)，作為社會(huì)工作者需要掌握以下一些技巧（ ）。 ，積極主動(dòng) ，忽視求助者的內(nèi)心變化 1在評(píng)估中也涉及一些主要的技巧，主要有（ ）。 參考答案一、 二、 助理社會(huì)工作師綜合能力第五章『小組工作』習(xí)題與答案一、單項(xiàng)選擇題 由具有相同問題、經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)的人員組成，通過交流思想與同理心的感受，相互理解與彼此支持，互相協(xié)助面對(duì)問題的方式，達(dá)到解決問題和成員改變的效果的小組是（）。 小組工作方法就是工作者在小組中采用專業(yè)工作方法，通過（），幫助組員解決個(gè)人存在的問題，促進(jìn)個(gè)人的改變和成長。 某小組由15名剛進(jìn)入大學(xué)校門，但卻表現(xiàn)出對(duì)大學(xué)生活明顯適應(yīng)不良的學(xué)生組成，工作者將通過向他們傳授相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法，以協(xié)助組員盡快適應(yīng)并融入大學(xué)校園生活。該小組為（）。 在小組工作價(jià)值觀中所強(qiáng)調(diào)的“個(gè)別化”原則是指（）。 小組中期的工作重點(diǎn)，就是圍繞著（）來實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)和控制小組進(jìn)度。 工作者用簡潔的插話、肢體語言或其他方式幫助組員梳理其發(fā)言，使其講述的內(nèi)容和感受聽起來更具條理性和邏輯性，這是小組工作技巧中的一種重要的（）。 16
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