【文章內(nèi)容簡介】 陶淵明《飲酒》） 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 （杜甫《春望》） 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。 （杜甫《望岳》） 古詩中的雨 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸. （張志和《漁歌子》） 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。 （志南和尚《絕句》） 渭城朝雨亦輕塵，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》） 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。（杜牧《江南春絕句》） 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。 （陸游《十一月四日風雨大作》） 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 （杜甫《春夜喜雨》） 七八個星天外，兩三點雨山前 （辛棄疾《西江月》） 夜來風雨聲，花落知多少。 （孟浩然《春曉》） 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 （杜牧《清明》） 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍 （文天祥《過伶仃洋》） 古詩中的山 綠樹村邊合，青山郭外斜。 （孟浩然《過故人莊》） 萬里赴戎機，關山度若飛。 （《木蘭詩》） 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 （白居易《錢塘湖春行》） 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 （岑參《白雪歌送武判官歸京》） 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 （李白《早發(fā)白帝城》） 白日依山盡，黃河入海流。 （王之渙《登鸛雀樓》） 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 （陸游《游山西村》） 會當凌絕頂，一覽眾山小。 （杜甫《望岳》） 采菊東籬下，悠然見南山。 （陶淵明《飲酒》） 古詩中的花 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風 （志南和尚《絕句》） 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 （楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》） 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 （辛棄疾《西江月》） 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋 （楊萬里 《宿新市徐公店》） 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 （白居易《大林寺桃花》） 【文題設計】（四） 寫童年的故事。進入中學，標志著我們已經(jīng)告別童年。但一提起自己的童年，我們都會有說不完的話題：和小伙伴玩過家家、捉迷藏，給洋娃娃打針喂藥，到廣場上或田野里放風箏，到樹林中捕蟬，聽奶奶講故事，數(shù)天上的星星……童年時，你可能有過許多疑問：我是從哪里來的？月亮為什么掉不下來？象鼻子為什么那么長？……你可能有過許多美好的愿望：成為神通廣大的俠客，救死扶傷的醫(yī)生，遨游太空的宇航員……你可能有過許多趣事，也可能干過不少傻事，還經(jīng)歷過一些險事。請你拿起手中的筆，寫一寫自己的童年生活。內(nèi)容可以豐富些，想寫多長就寫多長，甚至可以寫成“童年生活系列”；形式也可自由些，記敘、描寫、抒情都可以。要求： 1．有真情實感。 3．中心突出。4．詳略得當。5．構思巧妙。6．會運用一定的修辭手法，如比喻、擬人等，語言生動具體。參考題目：童年的一件趣事 童年印象 過家家 放風箏 到樹林中捕蟬 聽奶奶講故事 天上的星星有幾顆 這件事我想起來就笑【寫作指導】本單元的作文就是讓我們把童年生活那些有意義的、有趣味的故事大膽地寫下來，不限題目，不限文體，也不限寫作時間。要寫好童年的故事，應注意下面的幾點： 第一、要熱愛生活，要學會欣賞生活。好的作文，一定是充盈著生命的汁液；好的人生，當然是永遠有一縷燦爛的陽光。如果你熱愛生活，你就會熱愛作文?！钡诙?、要選擇有意義的、有趣味的事件來寫。所謂有意義的事，并不一定是驚天動地的大好事，做好事只是其中的一個方面。其實，凡是能使人感動，讓人感到有所收益的事都是有意義的。有趣味的范圍就更廣了，凡是你覺得有興趣的事都屬于有趣味的事。寫作時最好選擇你熟知的、感興趣的事來寫。可以是一件事，也可以是幾件事，要寫出為什么有意義、怎樣有趣味。第三、要寫出真情實感。寫作時，要帶著自己真切的體會去寫，寫出內(nèi)心的感受，寫出事件的波瀾。既然是寫故事，就要交代故事的來龍去脈。【例文引路】童年趣事童年，像一條絡繹不絕的小溪，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時我做過的一件傻事。　　那是我四歲的時候。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)覺鹽沒有了，頓時手足無措。為什么呢？因為家里只剩下我一個人，如果她自己出去，丟下我一個人在家，又不知會發(fā)生什么事？所以感到不安。這時候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說：“我?guī)湍グ邀}買回來?！薄澳?？”外婆疑惑地看著我?！皩Γ∥疫€去過幾次了呢！”（事實上我并沒有去過）外婆無奈地點了點頭?！　『芸?，我就從小賣部買回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個壞消息告訴給外婆聽。　　剛來到院子門口，就看見隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時靈機一動，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈。想到這里，我立即向王奶奶借了一個水盆。來到大街上把鹽裝進水盆里，往大院的水龍頭跑去?！　∷芸炀桶雅枳友b滿了，我使勁地搖了搖盆子，然后把手伸進去攪動一下。孰知盆子里空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家里跑去?！　』氐郊依?，我把事情的經(jīng)過講給外婆聽。還未說完，外婆已經(jīng)捧腹大笑起來。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說：“傻孩子，鹽并不像米那樣洗得干凈的，它是遇水即溶的。”說完又大笑起來。　　從這件事中，我懂得了一個道理：凡事皆要三思而后行。【點評】該文章語言表達清楚，條理分明，層與層之間聯(lián)系緊密。清楚地寫出自己童年的傻事，并從中領悟出道理：凡事皆要三思而后行。 告別童年驀然回首，自己已經(jīng)瀟灑地走過了十五個春秋。偶爾，會有那如風鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時的童謠，蟲蟲飛，蟲蟲走，蟲蟲不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家……。曾幾何時，故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，更是那親切質(zhì)樸的故鄉(xiāng)人，時常在我童年的記憶里打轉(zhuǎn)，令我久久地回味那一段童年的時光。雖然有些許酸澀，但那的確是我生命中惟一的一片凈土純真、歡樂、芳香?？?！那些個充滿稚氣，光著腳丫的孩童；一路上歌著、笑著、跳著、蹦著，那簡直就是剛出生的牛犢，毫無掩飾，毫不保留地揮灑著他們特有的爛漫與純潔，雖然背上背著那比他們高出一大截的花簍，仍然沒有抹殺掉那一份孩子的本性。聽！一個個清脆的銅鈴搖響了，那是孩子的風鈴響起來了，那是孩子心中的愿望開起來了。他們一見到山間那靈動的小溪，便迫不及待地扔下簍子，解開衣褲，撲通一聲跳進了小溪，然而，小溪也溫和地將這些個汗流浹背的小子深情地擁抱在懷中，任由他們?nèi)玺~兒般地暢游，歡樂。一串串天籟之音便在小溪的懷抱中蕩漾開來，一聲聲地傳向山那頭的少年時代去……步入少年時代的孩子，步入少年時代的我已經(jīng)是一位風度翩翩的少年，往日的蟲蟲飛，蟲蟲走…的日子仿佛還時常地洗滌在我的心間，縈繞在腦海。是啊，那故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的人如今都隨著童年而消失得無影無蹤了嗎？不，你聽，那些兒時的純真余音不還在自由地唱著嗎？拉手，光腳丫，摸黑走回家……。走向那兒時的家！【點評】古今善為文者，都懂得寫文章需要靈感，而靈感的產(chǎn)生卻往往需要一個觸動點。小作者機智地抓住兒時的歌謠，觸動靈感，翻動回憶的羽翼，從故鄉(xiāng)的山、水和人去感受童年的純真與美好。這篇作文與其說是一篇散文，毋寧說是一首漸行漸遠的歌謠，唱著童年的甜蜜，也唱著告別童年的憂傷。文中時時表露著真情，又處處流淌著詩意，在真情與詩意的交融中，隱含了哲理，豐富了文章的意蘊，增添了文章的魅力?！舅夭膸臁?少年易學老難成。 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲童年歌詞池塘邊的榕樹上 /知了在聲聲叫著夏天 /操場邊的秋千上 /只有蝴蝶停在上面 /黑板上老師地粉筆 /還在拼命唧唧喳喳寫個不停 /等待著下課 /等待著放學 /等待游戲的童年/總是要等到睡覺前 /才知道功課只做了一點點 /總是要等到考試后 /才知道該念的書都沒有念 /一寸光陰一寸金 /老師說過寸金難買寸光陰 /一天又一天一年又一年 /迷迷糊糊地童年 沒有人知道為什么/太陽總下到山的那一邊 /沒有人能夠告訴我 /山里面有沒有住著神仙 /多少的日子里總是/一個人面對著天空發(fā)呆 /就這么好奇 /就這么幻想 /這么孤單的童年 陽光下蜻蜓飛過來 /一片一片綠油油的稻田 /水彩蠟筆和萬花筒 /畫不出天邊那一道彩虹 /什么時候才能像高年級 /地同學有張成熟與長大的臉 /盼望著假期 /盼望著明天 /盼望長大的童年 /一天又一天一年又一年 /盼望長大的童年【文題設計】（五） 以“老照片的故事“為題，寫一篇作文【寫作指導】這篇作文宜寫小事，寫真人，杜絕胡編亂造。有的同學之所以不愿寫“實“，就是因為他們看不出平凡小事中有什么意義。因此要深入思考、細心揣摩，從生活小事中，從家長的生活細節(jié)中體會出它蘊含的情感和意義。一旦悟出它們的蘊意，細節(jié)就在眼前活躍起來，心里就有茅塞頓開、豁然開朗之感。參考題目：一張照片引起的回憶 我珍藏的一張照片 “茄子”，我們一起笑了 不可磨滅的印象【例文引路】照片的故事“相冊”這個東西，我想對大家來說，并不陌生，對嗎？那里面記載了我們許多童年的趣事，也記載一些痛苦的事。但不論是痛苦的，還是快樂的、有趣的……那些照片都是值得我們?nèi)セ貞浀?，雖然并不十分的甜美。在我的相冊里，也同樣記載了我一個個鮮為人知的事。然而，在許多的相片中，最令我難忘的還是一張爸爸的同事幫我照的一張相片，當時我才五歲。一看到這張照片，那一天發(fā)生的事又清晰地出現(xiàn)在了眼前……那是一個春光明媚的早上，我早早地起來了，起來時肚子有點痛，媽媽見我起來了，便叫我去洗漱，一會兒，我從洗手間里出來了，一看到桌上的飯菜，頓失胃口。媽媽叫我吃早飯，我說沒胃口吃，但媽媽硬逼著我吃，因為她怕我再鬧出胃病來！我硬著頭皮坐下來吃了幾口，又放下碗筷，走出門去。爸爸這時端著我的早飯走了出來，叫我吃，我不吃，他發(fā)火了，罵了我兩句。我賭著氣含了一口飯在嘴里。恰恰在這時，蔡總務來了，他剛好帶著相機?？匆娢腋职炙Ｐ∑猓愣褐艺f：“周大小姐發(fā)脾氣，這可是一個好景觀??！拍下來做一個紀念吧！”蔡總務這句話可把我給惹急了，眼里的“金豆豆”便很不爭氣的掉了下來。 “咔嚓”，一聲快門聲，把我那十分狼狽的樣子拍了下來。第二天，蔡總務把照片洗了出來，我便把這張照片放進了我永久珍藏的相冊里。現(xiàn)在我是一個大人了，我長大了！【點評】語句生動活潑，字里行間有真情實感，結構緊湊，中心突出。老照片的故事翻開兒時的相冊，一張張舊得快要褪色的照片打開了我塵封的記憶。翻著翻著，一張房型的彩色照片一下子吸引了我的視線，它是那么尋常，又是那么的珍貴…… 照片上靠沙發(fā)坐著一可愛的“胖娃娃”，因坐不直，只好依靠著沙發(fā)。瞧她那一幅憨態(tài)可掬的樣子，簡直就是一個小“彌勒佛”！那紅彤彤的小臉蛋，像一個熟透了蘋果。兩只又黑又圓的眼睛，專注地凝視著前方，好像是因為爸爸媽媽沒在身邊而感到恐懼并努力地在尋找他們。尤其引人注目的是“胖娃娃”的身后有一巨幅背景畫，畫上有三只可愛的羊，兩只大羊中間那只幸福的小羊，正依偎在爸爸媽媽中間，還在撒著嬌呢！仔細看！兩只大羊口中還吐著泡呢！噢！原來是“恭喜”兩個字。三只羊的下方寫著“我一百天了”、“我是小羊”，上方寫著當天的日期。畫得非常精細，連老羊的胡須都能看得一清二楚，小羊頭上還扎著一個漂亮得蝴蝶結呢！畫中那個胖娃娃就是我，這幅畫得作者便是我那親愛的爸爸，是為慶祝我一百天畫的。因為我們一家三口都是屬羊的，所以，便有了這樣的第一張全家?！叭蜷_泰”。 很普通的一幅畫里，洋溢著濃濃的親情，沐浴其中，我像泡在糖罐里一樣。 小時候，我家并不是很富裕，爸爸媽媽都舍不得花錢，但是為了我，他們卻毫不吝嗇。就拿照片來說，從那以后，爸爸媽媽每年都要在我生日那天奢侈地為我照一套生日照片，以此留下我成長的足跡。透過這些照片，我仿佛又看到了父母忙碌的身影，體會到了他們對我的悉心照料和諄諄的教誨…… 每當翻閱這些漸已褪色的照片，一股溫馨之情總是油然而生，十一年的點點滴滴依稀于眼前、耳邊，置身于愛的海洋，我相信，定能走過日后的風風雨雨，我也將以自己的輝煌撫慰爸媽不再年輕的臉龐。朦朧中，一個頭戴博士帽的女孩向我款款走來，身邊還伴有她的爸爸媽媽，他們笑得那么開心，那么幸福！那不是我們?nèi)胰说脡粝雱鰡?？向著那個美麗瞬間沖刺吧！一股莫名得力量充盈了我的全身，我的未來不是夢！我堅信。 【點評】“老照片的故事”向我們展示了一幅幅溫馨的家庭畫面，作者以照片為線索，擷取了十一年的成長過程中幾個感人的鏡頭加以描寫，抒寫了對親情的感悟。細節(jié)描寫是本文的一大亮點，對全家福照片的細致入微的描寫，讓讀者感受到“爸爸”的用心良苦和作者細膩的心里。本文的另一個特點是作者在寫作中，能夠體會出照片之外的深情，體會到父母的辛苦與操勞，拓展了文章的深度。文章結尾更是獨具風格，以一種想像，寫出了對美好未來的憧憬，那是作者的理想，不也正是所有父母的希望嗎？讀后如沐春風，令人振奮。 【相關庫】無論是國王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。 (歌德) 無論何時何地家永遠是向游子敞開大門的地方。 (羅伯特) 讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來，和大人贈給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。(華盛頓) 我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親。 (林肯) 家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一。 (桑塔亞那) 你將擁有的家庭比你出身的那個家庭重要。16