劉老師教育學(xué)博客習(xí)題(編輯修改稿)
2025-04-23 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的建立)2．推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是(教育問題)的發(fā)展。3．提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是夸美紐斯4．“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@一觀點(diǎn)出自洛克的(教育漫話)5．被稱之為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的教育家是(赫爾巴特)6．制定課程計劃的首問題是 (學(xué)科設(shè)置)7．中國當(dāng)代歷史上第一個以法律形式出現(xiàn)的教育目的是(1982年《中華人民共和國憲法》中的教育方針)8．班級成員在認(rèn)識上、行動上保持高度一致，相互之間形成一定的依存性，從而增強(qiáng)班級的凝聚力，推動班級的發(fā)展，是指班集體的基本特征應(yīng)該具有（共同的目標(biāo)）9．教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是(赫爾巴特)10．教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是()赫爾巴特和杜威11．人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是(社會生產(chǎn))12．(生產(chǎn)力)是社會生產(chǎn)中最為活躍和革命的因素。13．19世紀(jì)初，對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在(英國)14．現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運(yùn)動員的啟蒙教練，這說明教師的勞動具有(滯后性)15．德育過程從本質(zhì)上說就是(個體社會化與社會規(guī)范個體化統(tǒng)一的過程。目前我國普及九年義務(wù)教育和高等教育大眾化是實現(xiàn)(教育民主化)的重要措施。二、填空題(本大題共有20個小題。每小題1分，共20分。把答案填在題中的橫線上)。16．生產(chǎn)力水平是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時也對教育提出了與一定生產(chǎn)力相適應(yīng)的要求。17．教育學(xué)是以教育現(xiàn)象_、教育問題為研究對象，探索教育規(guī)律的科學(xué)。18．素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，也是全面發(fā)展與__因材施教____相統(tǒng)一的教育。19．隱性課程又稱非正式課程，具有潛在性、整體性、持久性____非預(yù)期__等特點(diǎn)。20．課程結(jié)構(gòu)的編制是指_課程設(shè)計_。21．教育目的是一定社會培養(yǎng)人的總要求，具有歷史性、時代性、_社會性_，在階級社會具有鮮明的階級性。22．在德育認(rèn)知模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做_兩難問題。23．了解和研究學(xué)生的內(nèi)容主要包括三個方面。一是了解和研究學(xué)生個人，二是了解和研究學(xué)生群體，三是了解和研究學(xué)生 成長環(huán)境 。 24．考試命題的質(zhì)量指標(biāo)主要有信度、__效度_、區(qū)分度和難度。25．在知識經(jīng)濟(jì)條件下，教育與生產(chǎn)緊密結(jié)合的形式主要有兩種，一是產(chǎn)學(xué)合作,二是教育、生產(chǎn)、科學(xué)一體化。26．__教育立法__是現(xiàn)代教育的重要標(biāo)志，是教育民主化的根本保證，是國家干預(yù)和管理教育的一種重要手段。27．瑞士教育家裴斯泰洛齊的教育代表作是《__林哈德與葛篤德__》。28．制度化的教育是指具有一定層次結(jié)構(gòu)的按__年齡分級____的教育制度。29．社會文化促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的變革第一個表現(xiàn)是課程內(nèi)容
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