【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)連乘應(yīng)用題 分?jǐn)?shù)連乘應(yīng)用題 [教材簡析] 分?jǐn)?shù)連乘這部分內(nèi)容安排在學(xué)完了“求幾個(gè)幾分之幾是多少”可以用乘法計(jì)算以及“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法計(jì)算的之后進(jìn)行教學(xué)的。例題6通過解...
2024-10-24 21:27
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題100題分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題有三種基本問題:①求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少;②已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù);③求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。解這些應(yīng)用題需要弄清分?jǐn)?shù)乘除法的含義和分?jǐn)?shù)乘除法的關(guān)系。這三種問題中的數(shù)量關(guān)系是相同的,也就是表示單位“1”的量×分率=分率的對(duì)應(yīng)量。但三種問題的已知和未知不同,因而解決問題的方法也不同。求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,是已知
2025-03-27 01:17
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題(一)一、細(xì)心填寫:“一桶油的重6千克”,把()看作單位“1”,()×=()“男生占全班人數(shù)的”,把()看作單位“1”,()×=()“鴨只數(shù)的等于雞”把()看作單位“1”,()×=()45
2025-03-24 12:22
【總結(jié)】專業(yè)整理分享第六單元稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題練習(xí)一【知識(shí)要點(diǎn)】求比一個(gè)數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題【課內(nèi)檢測】1、先用“”畫出單位“1”,再把數(shù)量關(guān)系填寫完整。①雞的只數(shù)比鴨少。×=;&
2025-03-25 06:41
【總結(jié)】創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)目的:1.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,并能正確的解答.2.通過復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的分析能力以及綜合能力.3.通過復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn):通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠掌握分
2024-11-23 14:00
【總結(jié)】l難點(diǎn)之一物體受力分析一、難點(diǎn)形成原因:1、力是物體間的相互作用。受力分析時(shí),這種相互作用只能憑著各力的產(chǎn)生條件和方向要求,再加上抽象的思維想象去畫,不想實(shí)物那么明顯,這對(duì)于剛升入高中的學(xué)生來說,多習(xí)慣于直觀形象,缺乏抽象的邏輯思惟,所以形成了難點(diǎn)。2、有些力的方向比較好判斷,如:重力、電場力、磁場力等,但有些力的方向難以確定。如:彈力、摩擦力等,雖然發(fā)生在接觸處,但在接
2025-06-07 16:29
【總結(jié)】第4課時(shí):分?jǐn)?shù)除法簡單應(yīng)用題(1)教學(xué)內(nèi)容:P49例5,“試一試”和“練一練”,練習(xí)八第1-4題。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生聯(lián)系對(duì)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的已有認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)列方程解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)”的簡單實(shí)際問題,進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系,加深對(duì)分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)分?jǐn)?shù)乘、除法的內(nèi)在聯(lián)系,加深對(duì)分
2024-11-22 02:44
【總結(jié)】1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)教案科學(xué)實(shí)效真誠創(chuàng)優(yōu)任課教師學(xué)生姓名就讀年級(jí)六年課時(shí)計(jì)劃輔導(dǎo)學(xué)科數(shù)學(xué)教材版本人教版上課日期第()課時(shí)課題名稱分?jǐn)?shù)應(yīng)用題上課時(shí)段教學(xué)目標(biāo)個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問題求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法教
2024-08-04 11:31
【總結(jié)】專業(yè)整理分享復(fù)雜分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題解題技巧一典型例題一:(一步建立數(shù)量關(guān)系):小明讀一本書,第一天讀了這本書的多6頁,第二天讀了這本書的少2頁,第三天讀完剩下的17頁。這本書共有多少頁?鞏固練習(xí):1、小紅看一本小說,第一天看總頁數(shù)的還多19頁,第二天看得比總
2025-03-26 04:17
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)乘除法,應(yīng)用題的解題思路以及他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和解題規(guī)律。提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,比較,歸納等方法探索分?jǐn)?shù)乘除法的解題規(guī)律,以培養(yǎng)學(xué)生的探究識(shí)。,在多次的解決問題過程中,讓學(xué)生領(lǐng)略成功和喜悅。教學(xué)重點(diǎn):理解和掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路,正確解決有關(guān)的實(shí)際問題教學(xué)難點(diǎn):找準(zhǔn)單位“1”,理清單位“1
2025-04-16 23:40
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(本站推薦) 一個(gè)筑路隊(duì)修筑一段公路。第一周修了1/8千米,第二周修了1/7千米,兩周正好修了這段公路的1/4。這段公路全長多少千米? 1、一個(gè)發(fā)電廠原有煤2500噸,用去3/5...
2024-10-21 22:42
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)應(yīng)用題專題教案 分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))應(yīng)用題典型解法的整理和復(fù)習(xí) 分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù))應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的主要內(nèi)容之一,它是整、小數(shù)倍數(shù)關(guān)系應(yīng)用題的繼續(xù)和深化,是研究數(shù)量之間份數(shù)關(guān)系的典型應(yīng)用題...
2024-11-04 01:41
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題(二) 分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 (二)年級(jí):六年級(jí)主備人:曹冬艷課型:新授課課時(shí):第1課時(shí) 知識(shí)與能力: 。,并能正確解答。。過程與方法: ,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。情感態(tài)度價(jià)...
2024-10-17 14:08
【總結(jié)】噪音對(duì)人的健康有害,綠化造林可降低噪音。人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝?80分貝51噪音降低80分貝現(xiàn)在?分貝單位“1”81畫段圖來分析:降低?分貝先求降低了多少分貝,再……80-80×8180分貝現(xiàn)在?分貝單位“1”8
2025-05-06 08:23
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題分類練習(xí)第一類:求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少?這類題是分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題中的基礎(chǔ),求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,就用這個(gè)數(shù)乘它所對(duì)應(yīng)的分率。例1、一袋大米100千克,吃了,吃了多少千克?求吃了多少千克,就是求100的是多少?列式是:100×練習(xí):1、五年級(jí)運(yùn)磚150塊,六年級(jí)運(yùn)的是五年級(jí)的,六年級(jí)運(yùn)磚多少塊?2、五年級(jí)運(yùn)磚15
2025-03-24 12:21