關于農村留守兒童現(xiàn)狀的調查及問題分析(編輯修改稿)
2025-04-23 00:58 本頁面
【文章內容簡介】 童思想觀念差異極大，存在明顯的溝通障礙，教育管理上弊端較多。加之他們還要承擔家務勞動和田間農活，根本沒有時間和精力去關注孩子的學習，對留守兒童學習介入過少。農村留守兒童由于其年齡及能力等各方面的原因，對父母親比較依賴，調查表明：通常父母一周內跟孩子聯(lián)系多次的占12％，平均一周聯(lián)系一次的占60％，平均一個月聯(lián)系一次的占18%，10％的孩子反映跟父母很少聯(lián)系。家庭教育是監(jiān)護的重要部分，指父母在家庭內有意識地或無意識地對子女進行教育和影響的過程，它對人的影響極為廣泛而有效，它可促使兒童的身心、品德、健康和智力得以正常發(fā)展以形成個性、個人理想和發(fā)展志趣。它本身是一種法定責任，應隨著監(jiān)護權的轉移而轉移，而事實上這一部分被無情地遺漏。通過調查我們發(fā)現(xiàn)當父母外出打工時有48%的孩子經常想覺得孤獨，有34%的孩子有時候會覺得孤獨，也有18%的并不覺得孤獨。有28%的留守兒童同意父母長期外出務工，有48%的留守兒童不希望父母長期外出務工，有20%的留守兒童無所謂。由此可見大部分留守兒童想和父母一起生活的愿望是非常強烈的。調查發(fā)現(xiàn)，32%的留守兒童課余時間主要用于做家務，30%的留守兒童用于和小伙伴玩， 24%的留守兒童用于看課外書，還有14%的留守兒童用于上網吧。大部分留守兒童的課余時間利用方式比較健康合理，但少部分留守兒童課余時間用于上網，這值得我們關注并正確引導。有62％的留守兒童認為自己在學習上有困難；有14％的留守兒童學習成績在班上名列前茅，24％的兒童成績位于中上游，44％的兒童學習成績一般，18％兒童成績不大好?？梢娏羰貎和写蟛糠质恰皩W困生”。有16％的留守兒童認為身邊人隨自己很關心，46％的認為身邊人對自己的關心程度一般，30％的認為很少有人關心自己，而8％的認為身邊人不關心自己。可見大部分留守兒童缺乏關愛，這對兒童的心理健康成長不利。綜合以上
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