有關(guān)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-31 01:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的言傳身教、潛移默化有重要的引導(dǎo)作用，往往會(huì)影響孩子的一生，兒童的許多行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)都是在家庭中形成的。由于不能和父母在一起，缺乏應(yīng)有的引導(dǎo)和糾正，一些錯(cuò)誤行為和做法不能及時(shí)得到糾正，容易養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣和道德品行。在他們不能明辨是非的年齡段，這顯然是無(wú)法挽回的教育盲區(qū)。 l 安全問(wèn)題：另根據(jù)網(wǎng)上公安部門(mén)有關(guān)調(diào)查顯示，在被拐賣(mài)的兒童當(dāng)中，流動(dòng)兒童占第一位，留守兒童占第二位。而且留守兒童更容易受到傷害，社會(huì)沒(méi)有得力的監(jiān)管，學(xué)校也不能提供全方面的保護(hù)。難免出現(xiàn)安全問(wèn)題。留守兒童溺亡、丟失等情況時(shí)有發(fā)生，這也說(shuō)明沒(méi)有父母的呵護(hù)和指導(dǎo)，留守兒童缺乏應(yīng)變和自我保護(hù)能力。分析留守兒童成長(zhǎng)與調(diào)查統(tǒng)計(jì)： 通過(guò)數(shù)據(jù)的分析來(lái)深度解析農(nóng)村留守兒童的生存狀況和面臨的生活問(wèn)題，具體研究留守兒童在關(guān)愛(ài)缺失的情況下受到的影響和遇到的困難。留守農(nóng)村兒童成長(zhǎng)與教育情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表調(diào)查方向所述情況所占比例（%）父母外出情況父母雙方31母親一方9父親一方60父母回家情況經(jīng)常73很少17沒(méi)有10現(xiàn)監(jiān)護(hù)人情況父親或母親一方69外/祖父母25獨(dú)居6情感受挫解決朋友傾訴64老師幫助30無(wú)法解脫6對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度不感興趣26認(rèn)為沒(méi)用12刻苦認(rèn)真62遵守紀(jì)律情況全部遵守65勉強(qiáng)遵守26不想遵守9課外活動(dòng)娛樂(lè)沒(méi)有50經(jīng)常16很少34遇到困難解決父母長(zhǎng)輩47老師同學(xué)36默默承受17生病照顧情況父母長(zhǎng)輩62老師同學(xué)23默默承受15 具體研究留守兒童得到父
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