【文章內(nèi)容簡介】 角球主要的感覺輸入：前庭、本體。訓(xùn)練目的：在練習(xí)過程中達到姿勢和雙側(cè)的統(tǒng)合，并可促進高程度的運動企劃。對心血管系統(tǒng)有較好的鍛煉作用。訓(xùn)練要求：兒童坐在羊角球上，雙手緊握手把，身體屈曲往前跳動。七、袋鼠跳主要的感覺輸入：前庭、本體。訓(xùn)練目的：在跳躍動作中強化前庭刺激，抑制過敏的信息。發(fā)展兒童下肢跳躍活動，對心血管系統(tǒng)有很大的鍛煉作用。訓(xùn)練要求：兒童站在布袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時往前跳動。八、蹦蹦床主要的感覺輸入：前庭、本體。訓(xùn)練目的：強化前庭刺激，抑制過敏的信息。矯治重力不安和運動企劃不足。發(fā)展下肢力量，促進上下肢的協(xié)調(diào)。訓(xùn)練要求：兒童在蹦床上雙腳并攏蹦跳，跳起時小腿后屈，腳后跟踢至臀部。九、晃動平衡木主要的感覺輸入：前庭、本體。訓(xùn)練目的：以狹長的路徑讓兒童通過，協(xié)助發(fā)展兒童本體感覺，建立兒童協(xié)調(diào)身體平衡的能力。鍛煉兒童下肢力量，培養(yǎng)不怕困難的良好品質(zhì)。訓(xùn)練要求：兒童站在獨木橋上，一手扶護欄，另一手側(cè)平舉，抬頭、挺胸、目視前方。雙腳交替向前走。十、圓筒吊纜主要的感覺輸入：前庭、本體、觸覺。訓(xùn)練目的：促進前庭固有感覺體系活動，強化觸覺體系。通過大量前庭信息的獲取，促進兒童身體協(xié)調(diào)，對固有前庭感覺輸入統(tǒng)合有幫助。對兒童四肢力量的發(fā)展也有幫助。訓(xùn)練要求：兒童屈曲身體，用雙手抱緊圓筒，雙腳以圓筒底邊為支撐點緊緊夾住，保持身體平衡，在指導(dǎo)者的協(xié)助下做旋轉(zhuǎn)或 360 度大回轉(zhuǎn)。十一、圓木馬吊纜主要的感覺輸入：前庭、本體、觸覺。訓(xùn)練目的：通過高度收縮的肌肉運動，促進前庭固有感覺體系活動，并強化觸覺體系。訓(xùn)練要求：兒童俯臥在圓筒上，用雙手雙腳夾住圓筒，由指導(dǎo)者左右前后的搖晃。也可以兩個兒童同時坐在圓筒兩端搖晃。十二、插棍主要的感覺輸入：前庭、本體。訓(xùn)練目的：強化前庭刺激及全身肌肉的伸展和活性化，尤其對頭部、頸部肌肉的同時收縮及身體的保護性伸展反應(yīng)行為的成熟有很大幫助。訓(xùn)練要求：將網(wǎng)纜固定，垂直下來離地約 20 公分 。兒童俯臥在網(wǎng)纜中，頭部抬高目視前方，指導(dǎo)者協(xié)助前后擺動，讓兒童在擺動過程中雙手插棍，從左至右，從上至下。插棍離網(wǎng)纜距離視兒童個體情況。十三、 S 型平衡木主要的感覺輸入：前庭、本體。訓(xùn)練目的：有助于兒童本體感覺的建立和身體平衡能力的加強。訓(xùn)練要求：將平衡木呈高低走向或左右走向安置，讓兒童站在平衡木上，雙手平伸抬頭挺胸，雙腳交替前走。十四、腳步器主要的感覺輸入：前庭、本體。訓(xùn)練目的：促進和提高兒童的平衡能力，幫助兒童建立前庭固有平衡體系，發(fā)展協(xié)調(diào)性，提高兒童的注意力和觀察力。訓(xùn)練要求：走動時自然放松，身體正直，全身協(xié)調(diào)，注意力集中。感統(tǒng)課教案（二）適合03歲標(biāo)簽：感統(tǒng)課教案,感統(tǒng)課,教案導(dǎo)讀：學(xué)習(xí)目標(biāo):以游戲為主,增強寶寶運動企劃能力,提高自信心,完善素質(zhì) 教師要求:活潑、自然，動作舒展，善于鼓勵寶寶 感統(tǒng)課流程 我是好寶寶介紹一下自己 看我多健壯體操 心靈手巧精細(xì)動作（操作一） 開心時光器械運動（操作二） 音樂洗禮體態(tài)律動...學(xué)習(xí)目標(biāo):以游戲為主,增強寶寶運動企劃能力,提高自信心,完善素質(zhì)教師要求:活潑、自然，動作舒展，善于鼓勵寶寶感統(tǒng)課流程我是好寶寶介紹一下自己看我多健壯體操心靈手巧精細(xì)動作（操作一）開心時光器械運動（操作二）音樂洗禮體態(tài)律動圖形閃卡物、圖形、字符媽媽和我親子游戲（操作三）我有巧手美勞活動（操作四）46個月寶寶感統(tǒng)課程體操：寶寶撫觸操體態(tài)律動：閃爍小星閃卡：蘋果、字母A、數(shù)字1操作一：伸手抓玩具/自己扶瓶吃奶/打哇哇/對敲玩具/換手/鈴鐺藏貓貓/球掉下去了/單指撥/輔音MAMAWAWAPAIPAI/敲一敲什么會響/認(rèn)識帶帽子的媽媽/聽名拿玩具（二擇一）操作二；太極盤轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)操作三：毛巾蕩秋千（蕩秋千，蕩秋千，蕩到左，蕩到右，蕩到床上翻跟斗）/翻翻身——寶寶視野更開闊（俯臥支撐找玩具）/拉大鋸/蹬一蹬叫一叫/舉高高/騎大馬/玩手玩腳心靈巧/我有小手拍一拍/大龍球（大龍球，搖搖搖，搖得寶寶樂陶陶）/什么在響（一手系紅布條，一手系鈴鐺）/握一握（勺子，海綿、鼓槌）/捏一捏（捏一捏，捏一捏，捏捏寶寶的大拇指，捏一捏，捏一捏，捏捏寶寶的食指。）操作四：小背簍（小背簍，圓溜溜，媽媽背著走一走，走一走，走一走，跑一跑，跑一跑，跳一跳，跳一跳，搖一搖，搖一搖，蹲一蹲，蹲一蹲，走一走，走一走，高高興興回到家）710個月感統(tǒng)課程體操：寶寶被動操體態(tài)律動：動物模仿節(jié)奏閃卡：水果圖片、動物圖片、幾何圖形片操作一：抓線球/認(rèn)五官/玩具藏貓貓（兩個杯子）/捏小豆豆入小瓶子/指認(rèn)東西（餅干、書、娃娃、積木）/投籃練習(xí)/認(rèn)識表情/蟲蟲飛（蟲蟲飛，蟲蟲飛，飛到南山喝露水，露水喝不到，回來吃青草）/撥撥大算盤/摳小洞（自做小動物）/搭套盒/尋找蓋著的玩具操作二：穿越陽光隧道操作三：騎大馬（騎大馬，噠噠噠，一跑跑到外婆家，見了外婆問聲好，外婆對我笑哈哈）/六面圖片紙盒/送小雞回家（塞卡片）/寶寶哪里去了/拉小鴨/敲敲鋁板琴/打節(jié)奏（幸福拍手歌）/找找鈴鐺搖一搖（四處走）（3355|331|3355|331|222|775|111|10）/我和媽媽藏貓貓/開飛機/趕小豬/大家一起sayhelloamp。beybey操作四：兒歌（一只小青蛙）1114個月感統(tǒng)課程體操：全身按摩、伸屈肘運動、伸屈腿回旋運動律動：幸福拍手歌閃卡：彩色和黑白的水果圖片，相對應(yīng)的4種水果及它們的字卡操作一：扔到桶里聽一聽（金屬、線團、積木）/撿玩具入筐/玩球（軟、硬）/推不倒翁（不倒翁，真有趣，左晃晃，右晃晃，晃來晃去不跌倒）/小球從哪里掉出來的/什么東西可以吃/敲小鼓唱歌/翻書、看書/拉繩運積木/喂媽媽/撕面條/握筆畫線條操作二：滾大龍球（扶腋下獨立）操作三：大腳和小腳/爬一爬，打個滾/聽音樂寶寶對拍球（3330|1110|53|50|6660|4440|27|20|3330|1110|53|50|4440|2220|75|10|）/開小汽車（紅綠燈）/搓湯圓（做湯圓，做湯圓，請把湯圓搓一搓，輕輕的搓，重重的搓（揉、拍、捶））/拉小車（寶寶在媽媽后面，手牽手走）/接球/越跳越高（扶腋下）/寶寶鉆山洞/寶寶坐飛機/搭房子/小小足球運動員操作四：兒歌十個手指頭/手掌畫（畫手套、點帽子、滾珠畫）1518個月感統(tǒng)課程體操：竹竿操（上肢、側(cè)身、下蹲、跳躍運動）律動：拍拍樂（寶寶與家長面對面站好）第一節(jié)：14拍雙手叉腰點頭四次58拍家長與寶寶雙手對拍兩次（重復(fù)3個8拍）第二節(jié)：14同上58拍互相拍肩兩次（重復(fù)）第三節(jié)：14同上58拍拍臉兩次（重復(fù)）第四節(jié)：14同上58拍拍腹部兩次（重復(fù)）第五節(jié)：14拍同上58拍寶寶轉(zhuǎn)身，媽媽拍背兩次（重復(fù)）第六節(jié)：14同上58拍拍腿兩次第七節(jié)：14雙手對拍58拍五指張開，手臂伸直舉至頭頂再放下閃卡：水果及英文字卡操作一：聽指令找物/豬牛小鴨在農(nóng)場/摘桃子（小猴小猴去摘桃，一二一二跳得高，紅紅桃子被我摘，送給媽媽真正好）/六面盒（模仿叫聲，快速轉(zhuǎn)動）/五官的用途（眼睛、耳朵、嘴、電視、喇叭、錄音機）/猜猜是什么（牛奶、橙汁、白水）/區(qū)別長與短/揉面團/摸嵌板（正三圓）/哄娃娃（洗臉、刷牙、蓋被睡覺）/巧手串串樂/白菜印花操作二：走平衡木操作三：快樂小蝸牛（出示字卡SNAIL）（小蝸牛，真正漫，走路好象不動彈，小蝸牛，真奇怪，背著房子去游玩，小蝸牛，爬呀爬，爬來爬去不見遠(yuǎn)）（媽媽背著寶寶）/小刷子刷刷刷(刷子\排筆\海綿)/鉆山洞/媽媽躲在墻后面/水里的游戲（浮與沉）/爬樹/蹲下來采蘑菇/射門（媽媽做門）/學(xué)小鴨走路（DUCKDUCK嘎嘎，肚子餓了嘎嘎，不喊爸、不喊媽，搖搖擺擺捉魚蝦）（媽媽用響板）/點數(shù)3（投沙包入籃）/捉媽媽的尾巴/接球、滾球操作四：看樣學(xué)樣1922個月感統(tǒng)課程體操：長高了,變矮了(雙臂上舉，下蹲)打氣（半握拳，雙臂向下屈伸）繞線（繞線，擴胸）釘錘（左右交替捶）摘果子（拍手，家長向上提，寶寶原地跳）體態(tài)律動：馬兒來了（媽媽背寶寶）閃卡：房子、汽車、游樂場、玩具等的實物照片和對應(yīng)字卡操作一：猜謎語（身穿皮襖黃又黃，呼嘯一聲萬獸慌，雖然不率兵和將，人人稱它山大王）（圖、中、英字卡）/海綿畫畫/圓的拼圖/印章畫畫（正、圓、三積木）（樹、泡泡、房子）/倒著走運（拉）球/小蝴蝶飛呀飛（蝴蝶蝴蝶真美麗，身上有件花花衣，我們也來扮蝴蝶，跟他一起做游戲）/紅綠豆豆給誰吃（紅綠貓）/做芝麻餅干（壓扁，水彩點畫）/給小動物找媽媽（雞、鴨、蝌蚪等）/踩著石塊過河/畫蟲蟲（細(xì)細(xì)的、長長的、彎彎的）/說說他們有什么用（杯子、勺子、毛巾、碗、梳子等）操作二：平衡臺操作三：蝸牛摘葡萄（螺旋形曲線）/過獨木橋（獨木橋，呼啦圈）/爬洞洞（鉆山、過洞、一鉆鉆出個毛毛蟲）（媽媽排成一列，洞越來越?。?過彩帶（高的鉆過去，低的跳過去）/旋轉(zhuǎn)陀螺（寶寶四肢勾住媽媽）/跟著媽媽走走/瓶子里的巧克力豆（點畫棕色）/拔蘿卜（拉寶寶由坐至站）/揀花生入瓶/小兔子跳（53|53|55|1|53|53|55|5|53|53|55|2|53|53|52|1|）/什么玩具不見了（5個玩具）/抓豆豆（金豆豆，銀豆豆，一把抓住小豆豆）操作四：吹泡泡2326個月感統(tǒng)課程體操：采蘑菇（早上空氣真正好，（頭上揮臂左右各一次），小兔小兔起得早（雙臂胸前打開兩次），揉揉眼睛，揉揉眼睛（做揉眼狀），捋捋毛，捋捋毛（由胸前至膝部），摸摸尾巴，摸摸尾巴（手背后，身體左右搖），沒有掉，沒有掉（擺手兩次），小兔上山采蘑菇（原地踏四步），碰到一塊大石頭（左手叉腰，右手食指向前指），不要害怕向前跳（前跳），采到一個大蘑菇，真是勇敢好寶寶（豎大拇指搖擺））體態(tài)律動：練習(xí)四拍及空拍操作一：大小瓶倒水/圓柱體搭高/跳起摘果子（拉網(wǎng)）/做果凍（倒扣在托盤里）/模仿打電話/小動物缺了什么（兔、鴨等）/聽沙錘、三角鐵、響板的聲音/分辨冷和燙/釣魚/套圈/聽辨聲音做動作（小兔、獅子、鴨子等）/合攏放開操作三：球鉆山洞/拍皮球（大皮球，圓又圓，拍得輕，跳得低，拍得重，跳的高，我的皮球接住了）/喂小動物（小猴、小貓、小兔、小狗及相應(yīng)食物）/糖果大家吃（分糖果）/粘圖形（大小正、三、圓，涂膠水，）/幫幫大象（送籃子里的小球、送桌子上的杯子、送架子上的小汽車）/學(xué)拍四拍節(jié)奏（輪流空拍）/頭頂沙袋/學(xué)熊走路（四拍）/模仿魚在水中的動作（魚兒水中游）/追彩帶/轉(zhuǎn)陀螺操作四：我的本領(lǐng)多么大我可以走一走，我可以走一走，我走呀走呀，我本領(lǐng)多么大（飛、轉(zhuǎn)、拍、跳、跑）2730個月感統(tǒng)課程體操：紙棒操今天天氣真好，（雙手握紙棒，前平舉兩次）寶寶都來做早操（雙手握紙棒，上舉兩次）先把手臂伸一伸，一二三四（雙手握紙棒，上舉兩次）再把小腿蹲一蹲，五六七八（原地下蹲，手握紙棒放地下）媽媽寶寶敲一敲，一二三四（右手握紙棒，相互敲擊四次）轉(zhuǎn)個圈來蹦蹦跳，五六七八（握著紙棒，踏步轉(zhuǎn)半圈交換位置）我把紙棒放地下，一二三四（將紙棒放地下，拍手兩次）拉著手兒跳一跳，跳，跳（跳過紙棒）閃卡：26個英文字母體態(tài)律動：瑞典狂想曲操作一：大小球（BIGBALLSMALLBOLL字卡，傳大小球邊傳邊念BIGSMALLGOGOGO）/聽指令拍紅、黃、藍(lán)、綠、橙的氣球/印手印和腳印（HAND、FOOT）/滾來滾去（盒子里裝球、圓柱體等）/SHORT、LONG（比寶寶聲音的長短剪彩帶）/搓蘿卜（紅色橡皮泥和綠色皺紋紙）/神秘袋（各種水果）/學(xué)敲三角鐵（鈴兒響叮當(dāng)）/說出會飛的動物（各扮演一個做飛的動作）（字卡FLY）/好玩的扇子（扇氣球入呼啦圈）/BOY、GIRL（字卡、男女娃娃特征）/給小動物上發(fā)條操作二：滑板操作三：跳圈圈（里外）/畫小草和各色花/看誰踩得著（踩腳?。?推大龍球（龍球龍球滾滾，寶寶寶寶轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，寶寶寶寶站站）/交換紐扣（比大小、顏色）/捕魚（紗巾）/水果歌（APPIEAPPIE是蘋果，BANANABANANA是香蕉，ORANGEORANGE是橘子，PEARPEAR是梨子，PEACHPEACH是桃子）/走迷宮（長棒）/開飛機（寶寶兩臂側(cè)平舉，舉起轉(zhuǎn)圈、蹲下）（飛機飛機飛飛，寶寶寶寶坐坐，飛機飛機飛飛，寶寶