作文語言幽默訓(xùn)練(編輯修改稿)
2025-04-23 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的調(diào)皮是不相稱的。但正是這種不相稱、不合拍，不一致，產(chǎn)生了一種好玩好笑的趣味。 ③法律方面的?！皬N師對于捉到的貓向來執(zhí)法如山，不稍寬假。我看了貓的那副可憐相直為它緩頰。結(jié)果是從輕發(fā)落予以開釋。但是廚師堅持不能不稍予膺懲?！保ā敦埖墓适隆菲吣昙壣蟽裕┚渲械摹皩捈佟薄ⅰ熬忣a”、“稍予膺懲”是十分莊重的書面、文言詞語，而“執(zhí)法如山”、“從輕發(fā)落予以開釋”是法律用語。通常情況下，把這些語言用在一只貓身上，是不倫不類的，與字典里的語義有很大的反差。正是這種差異，恰恰是作者的匠心獨具所在，藝術(shù)成就所在。一方面這些法律詞語中有莊嚴(yán)的意味，顯示出廚師煞有介事的姿態(tài)和神情，另一方面所懲戒的又是法律詞語完全不適用的對象。用詞在似正似歪之間，趣味在亦莊亦諧之內(nèi)，語義的錯位構(gòu)成了諧趣，充分顯示了作者對于廚師的調(diào)侃。 ④經(jīng)濟(jì)方面的?！拔业男∪藭俏揖薮蟮呢敻弧Ｎ矣X得我破產(chǎn)了。從綽綽富翁變成了一貧如洗的窮光蛋。我絕望得不想活。想死。”（《慈母情深》七年級上冊）一本小人書是 “巨大的財富”，失去它就要“破產(chǎn)”了，“從綽綽富翁變成了一貧如洗的窮光蛋?！边@樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)詞語，對讀者產(chǎn)生巨大的沖擊。這是因為字典里意義和文本意義有巨大的錯位。從字典意義來說，這不太準(zhǔn)確了。但是，這里寫的不是客觀的東西，而是孩子的心靈，是童心。一個窮孩子，窮得吃飯都困難，卻把幾本小人書當(dāng)成比生命還要重要的東西。 ⑤醫(yī)學(xué)方面的?！拔抑缓糜勉U筆、鋼筆、彩筆為它整容，隨心所欲描繪卷曲的睫毛、整齊的劉海、鮮紅的櫻桃小口?！保ā锻晷跷丁菲吣昙壣蟽裕罢荨笔轻t(yī)學(xué)用語，是相當(dāng)嚴(yán)肅的事情。在這里，盡管有一本正經(jīng)的意思，寫出了她的專注，但是恰恰又顯示了她為洋娃娃事與愿違的任意“化妝”，二者形成反差，很有點“用詞不當(dāng)”之嫌。正是這種用詞不當(dāng)產(chǎn)生了幽默感，突出了孩子的天真，有利于表現(xiàn)孩子有限的經(jīng)驗。 詞義交叉?！罢f它是烏鴉的人，肯定是出于嫉妒。”（《“小地主”》七年級上冊）“嫉妒”一詞在字典里的詞義和這里文本的語義，既不相同，又不是完全脫節(jié)，而是部分相通（嫉妒他人的可愛），部分又似乎不相通（人不見得會去嫉妒動物的可愛），這種詞義交叉，就叫做“錯位”的關(guān)系。由這種“錯位”產(chǎn)生的趣味，不是一般的抒情的趣味，而是一種令人會心而笑的趣味，這是詼諧的、幽默的的趣味。 詞義相反?！半y道你竟要開著玩笑走到上帝森嚴(yán)的神座前嗎？”“牛虻接過話頭來說，‘輪到我們，收拾你們的時候，我們就用大炮來代替這半大破舊的馬槍的，那時候，就會真正領(lǐng)教我們是多么能開玩笑的’”（《牛虻就義》八年級下冊）句中的兩個“開玩笑”的內(nèi)涵是絕不相同的，隱含著相反的語義。牛虻說的“開玩笑”是對神父的嘲弄，是對敵人最終逃脫不了滅亡下場的嘲弄，表現(xiàn)了牛虻堅定的革命信念。 貶詞褒用。 “吃完飯，我們大伙爭著幫忙擦桌子、洗碗碟，可是母親說她情愿親自做這些事，我們只好讓她去做了，因為這一次我們也總得遷就她才行?！保ā段覀兪窃鯓舆^母親節(jié)的》七年級上冊）文中的“遷就”一詞就失去了它的貶義，用的十分幽默。明明是母親無私的奉獻(xiàn)了自己的一切，卻被說成是“遷就”她，好像不是自己不懂得體貼母親，而是母親有什么古怪脾氣似的。 善用比喻。 “‘暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛?！@樣的名句是老窖新酒，是色香味俱全的?！保ā洞猴L(fēng)》七年級下冊）這個比喻本體
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