溝通與協(xié)調(diào)能力試卷(編輯修改稿)
2025-04-22 02:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上級(jí)提建議時(shí)，少從反面去否定和批駁上級(jí)的意見，甚至要通過迂回變通的辦法有意回避與上級(jí)的意見產(chǎn)生正面沖突(是) (否) [分值：]6. 領(lǐng)導(dǎo)者駕馭全局是對全局進(jìn)行調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)和前提(是) (否) [分值：]7. “蹚雷者”時(shí)時(shí)刻刻都有丟掉性命的可能，也有可能因此會(huì)成為上司的心腹(是) (否) [分值：]8. “大合唱”(大合奏)中的指揮耳聽八方，旨在排除雜音，精心協(xié)調(diào)(是) (否) [分值：]9. 現(xiàn)實(shí)生活中，如果其他條件大體相當(dāng)，提職、晉升等機(jī)會(huì)常常首先屬于那些與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系最密切的人，這就是感情效應(yīng)的表現(xiàn)(是) (否) [分值：]10. “快、穩(wěn)、化、活、公、清”，快就是及早穩(wěn)定群眾情緒(是) (否) [分值：]11. 相比較而言，語言溝通比非語言溝通更重要(是) (否) [分值：]12. 習(xí)慣性思維也有它的好處，你可以利用對方的習(xí)慣找出溝通的方式(是) (否) [分值：]13. 非語言溝通中的誤解要比語言溝通的誤解多(是) (否) [分值：]14. 溝通能力很大程度上是靠天生的(是) (否) [分值：]15. 人際沖突一般是指個(gè)人與個(gè)人之間的沖突(是) (否) [分值：]16. 考慮國家、集體利益的時(shí)候，可以忽視職工的個(gè)人利益。(是) (否) [分值：]17. 從現(xiàn)實(shí)生活中獲取知識(shí)素養(yǎng)，必須學(xué)會(huì)聽(是) (否) [分值：]18. 處理群體性事件時(shí)，務(wù)必要弄清事件爆發(fā)的原因、群眾心態(tài)和現(xiàn)場情況就能完滿解決問題(是) (否) [分值：]19. 日本人個(gè)人與組織之間互相配合的辦事能力和辦事效率是很強(qiáng)的(是) (否) [分值：]20. 一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要善于控制沖突的數(shù)目，一般來說，沖突越少越好(是) (否) [分值：]21. 發(fā)揮首創(chuàng)精神要適當(dāng)，不能冒太多的合作風(fēng)險(xiǎn)，否則會(huì)導(dǎo)致遲滯甚至失敗(是) (否) [分值：]22. 心理學(xué)上所說的“個(gè)性心理”，是指表現(xiàn)在一個(gè)人身上的那些普遍的比較穩(wěn)定的心理過程的特點(diǎn)(是) (否) [分值：]23. 語言和非語言是人們賴以溝通的兩個(gè)重要因素(是) (否) [分值：]24. 人與人之間的關(guān)系是心理性的，是對兩人(或多人)都發(fā)生影響的一種心理性連接。(是) (否) [分值：]25. 環(huán)境污染問題一向是群體性事件的誘因，這是亟待解決的問題(是) (否) [分值：]26. 氣質(zhì)往往決定一個(gè)人的成就和品質(zhì)(是) (否) [分值：]27. 知識(shí)的掌握并不直接地就絕對地等于能力的發(fā)展，因而“無知無能，多知多能”的說法是不切合實(shí)際的。(是) (否) [分值：]28. 遇到不合作的同事，也要采取冷靜和克制的辦法，不要讓自己也成為不合作的人(是) (否) [分值：]29. 專業(yè)技術(shù)人員面對上級(jí)，唯唯諾諾、唯命是從是最佳表現(xiàn)(是) (否) [分值：]30. 溝通，本意是指挖掘溝渠使兩條水域相通，后只指兩方能連通。(是) (否) (一) 單選題：只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確 1. 美國總統(tǒng)里根為什么會(huì)被稱為“偉大的溝通者”（）(A) 善于溝通 (B) 積極創(chuàng)造溝通機(jī)會(huì) (C) 天生具備溝通能力 (D) 對溝通懷有溝通的心態(tài) [分值：] 2. 怎么跟阿拉伯人打交道（）(A) 向其宣傳你的信仰 (B) 在談判開始給其留下好的印象 (C) 直接的提出你的要求 (D) 可以做出點(diǎn)出格的事情來彌補(bǔ)自己的過失 [分值：] 3. 與同事合作時(shí)要掌握要領(lǐng)不包括（）(A) 尊重他人 (B) 能夠幫助他人 (C) 在會(huì)議或討論中不表述自己的觀點(diǎn) (D) 主動(dòng)參與集體活動(dòng) [分值：] 4. 測評(píng)主體采用科學(xué)的方法，收集被測評(píng)者在主要活動(dòng)領(lǐng)域中的表征信息，針對某一素質(zhì)測評(píng)目標(biāo)體系做出的量值或價(jià)值的判斷過程是（）(A) 領(lǐng)導(dǎo)者技能綜合測評(píng) (B) 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)綜合測評(píng) (C) 領(lǐng)導(dǎo)者人格綜合測評(píng) (D) 領(lǐng)導(dǎo)者興趣綜合測評(píng) [分值：] 5. “他山之石，可以攻玉。”在培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)方面的含義是（）(A) 外來的和尚會(huì)念經(jīng) (B) 需要借鑒世界各民族的優(yōu)秀道德思想 (C) 別人有別人的長處 (D) 善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn) [分值：] 6. 領(lǐng)導(dǎo)者采取一定的措施和辦法，使其所領(lǐng)導(dǎo)的組織同環(huán)境、組織內(nèi)各個(gè)部分以及組織內(nèi)外人員等協(xié)同一致，相互配合，以便高效率地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的行為是（）(A) 領(lǐng)導(dǎo)督查 (B) 領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督 (C) 領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào) (D) 領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助 [分值：] 7. 就雙方之間的一些問題日本人做出承諾時(shí)，說明（）(A) 會(huì)突然解約 (B) 可能會(huì)根本不去考慮如何做 (C) 努力去做到 (D) 立刻去著手做 [分值：] 8. 日本人為人處世的一大準(zhǔn)則是（）(A) 集體主義 (B) 個(gè)人主義 (C) 很少考慮培養(yǎng)自己獨(dú)立辦事的能力 (D) 交往大多在親朋好友之間進(jìn)行 [分值：] 9. 關(guān)于突發(fā)性群體事件的成因分析正確的是（）(A) 基層組織社會(huì)控制弱化，社會(huì)權(quán)威結(jié)構(gòu)失衡是引發(fā)突發(fā)性群體事件的導(dǎo)火索 (B) 部分干部的官僚主義和腐敗行為是目前突發(fā)性群體事件產(chǎn)生的體制性根源 (C) 各種具體的利益沖突基層組織社會(huì)控制弱化，社會(huì)權(quán)威結(jié)構(gòu)失衡，部分干部的官僚主義和腐敗行為是突發(fā)性群體事件發(fā)生的政治因素 (D) 社會(huì)轉(zhuǎn)型引發(fā)的矛盾是突發(fā)性群體事件產(chǎn)生的基礎(chǔ)性根源 [分值：] 10. 跨文化溝通的精髓是（）(A) 開展文化交流 (B) 了解對方國情 (C) 具體溝通對象具體分析 (D) 向?qū)Ψ叫麄鞅緡幕? [分值：] 11. 消除可能引發(fā)沖突的各種因素并創(chuàng)造使沖突難以產(chǎn)生的條件，特別是要注意創(chuàng)造一個(gè)良好的組織氣候且及早發(fā)現(xiàn)沖突的苗頭，避免沖突激化，或把沖突限制在不甚有害的范圍內(nèi)是（）(A) 限制破壞性沖突的能力 (B) 利用建設(shè)性沖突的能力 (C) 處理沖突的能力 (D) 預(yù)防、限制和避免破壞性沖突的能力 [分值：] 12. 由利益沖突引發(fā)的突發(fā)性群體事件不包括（）(A) 因征地搬遷問題而引發(fā)的群體性事件 (B) 因企業(yè)經(jīng)營虧損、破產(chǎn)、轉(zhuǎn)制而引發(fā)的群體性事件 (C) 對政府出臺(tái)的政策、措施不滿而引發(fā)的群體性事件 (D) 環(huán)境污染和環(huán)境發(fā)展不和諧事件 [分值：] 13. 非正式
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