新形勢下大學(xué)生社會實(shí)踐存在的問題及對策(編輯修改稿)
2025-04-22 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的主題過于貧乏，且頻頻重復(fù)，沒有創(chuàng)新，不夠細(xì)化。這就導(dǎo)致大學(xué)生社會實(shí)踐活動指導(dǎo)力度不夠，實(shí)踐活動想上水平上檔次就很難實(shí)現(xiàn)。社會實(shí)踐活動的評價方法不夠科學(xué)，實(shí)踐流于形式目前，高校對于大學(xué)生社會實(shí)踐活動都缺乏一個有效的科學(xué)評價，形成一個統(tǒng)一合理的考評標(biāo)準(zhǔn)。大部分院校對大學(xué)生社會實(shí)踐的評價都是憑有單位公章的實(shí)踐證明和實(shí)踐報(bào)告即可過關(guān)，至于實(shí)踐活動的過程和質(zhì)量等，則考慮較少。大學(xué)生社會實(shí)踐評價問題，是檢驗(yàn)實(shí)踐效果達(dá)到了目的的關(guān)鍵所在，若沒有科學(xué)的考評，就很難檢驗(yàn)活動成效，學(xué)生的得失情況得不到及時總結(jié)也很難掌握，這就在根本上失去了社會實(shí)踐活動的意義。由于大多數(shù)高校沒有穩(wěn)定的社會實(shí)踐基地，學(xué)生們需花大量精力四處奔波尋找社會實(shí)踐場所，有的只好到父母所在單位混時間，開一張假證明以應(yīng)付學(xué)校的檢查。對于報(bào)告一般只有字?jǐn)?shù)規(guī)定，另外，激勵機(jī)制不健全。社會實(shí)踐活動搞得好壞與否沒有多大的差別，這樣就難以調(diào)動大學(xué)生參加社會實(shí)踐的積極性。三、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐活動的對策提高對大學(xué)生社會實(shí)踐活動的認(rèn)識，明確參與的目的性學(xué)校方面，可以考慮將大學(xué)生社會實(shí)踐活動放到思想品德教育、專業(yè)理論課程教育等學(xué)校教育同等重要的位置，列入教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)自己的實(shí)際情況和特色制定社會實(shí)踐活動大綱和配套制度，使大學(xué)生社會實(shí)踐活動有章可循、有法可依擁有制度保障。同時還要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和教育，使大學(xué)生重視社會實(shí)踐活動。學(xué)生方面，要端正對于大學(xué)生社會實(shí)踐活動的認(rèn)識，正確認(rèn)識社會實(shí)踐的地位、作用和意義，進(jìn)一步明確社會實(shí)踐的目的?？词翘岣咦约旱膶?shí)踐能力，以自己所學(xué)回饋社會，還是為完成學(xué)校布置的任務(wù)。達(dá)到培養(yǎng)
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