【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 項(xiàng)資料，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，力求做出早期診斷。如有困難應(yīng)及時(shí)請(qǐng)求會(huì)診或轉(zhuǎn)診。111．對(duì)求助者的問(wèn)題形成初步診斷所依據(jù)的資料來(lái)源于（ ）。A．臨床觀察B．會(huì)談過(guò)程 C．理論分析 D．心理測(cè)驗(yàn)【答案】ABD【解析】對(duì)求助者的問(wèn)題形成初步診斷所依據(jù)的資料即由求助者主訴、家屬報(bào)告、攝入性談話、臨床觀察、心理測(cè)驗(yàn)及其他資料所構(gòu)成的與求助者臨床癥狀有關(guān)的全部臨床資料。112．一般心理問(wèn)題的特點(diǎn)（ ）。A．內(nèi)容泛化 B．近期發(fā)生 C．反應(yīng)不強(qiáng)D．原因明確【答案】BCD【解析】一般心理問(wèn)題是指在近期發(fā)生的，內(nèi)容尚未泛化，反應(yīng)強(qiáng)度不太強(qiáng)烈的情緒問(wèn)題，常能找到相應(yīng)的原因，思維合乎邏輯，人格也無(wú)明顯異常。113．心理評(píng)估要求心理咨詢師確定求助者在（ ）方面的問(wèn)題。A．生理 B．社會(huì)功能 C．心理 D．健康知識(shí)【答案】ABC114．制定心理咨詢方案的作用在于（ ）。A．便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) B．可以滿足求助者的知情權(quán)C．滿足形式上的需要 D．可以使咨詢雙方明確行動(dòng)目標(biāo)【答案】ABD115．內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)是指（ ）。A．將咨詢師的意見(jiàn)如實(shí)相告B．咨詢師根據(jù)求助者的談話內(nèi)容給予指導(dǎo)C．把求助者的主要言談加以整理，反饋給求助者 D．將求助者的思想認(rèn)識(shí)加以整理，反饋給求助者【答案】CD116．理解非言語(yǔ)行為要注意（ ）。A．正確把握非言語(yǔ)行為的各種含義 B．全面觀察非言語(yǔ)行為C．應(yīng)把動(dòng)作群放到某種情境中來(lái)了解 D．應(yīng)關(guān)注言語(yǔ)內(nèi)容與非言語(yǔ)內(nèi)容的不一致【答案】ABCD117．不同理論流派的指導(dǎo)方法是（ ）。A．完形學(xué)派習(xí)慣于做角色扮演的指導(dǎo)B．行為主義源學(xué)派指導(dǎo)求助者進(jìn)行種行為的訓(xùn)練C．理性情緒學(xué)派指導(dǎo)求助者用合理信念代替不合理信念D．精神分析學(xué)派指導(dǎo)求助者通過(guò)自由聯(lián)想尋找問(wèn)題的根源【答案】ABCD118．關(guān)于阻抗，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。A．出現(xiàn)阻抗屬于正常現(xiàn)象，咨詢師完全不必在意B．行為主義學(xué)派把阻抗理解為個(gè)體對(duì)行為矯正的不服從C．精神分析學(xué)派認(rèn)為阻抗的意義在于增強(qiáng)個(gè)體的自我防御D．本質(zhì)上是求助者對(duì)于咨詢過(guò)程中自我暴露和自我改變的抵抗【答案】BCD【解析】克服阻抗是心理咨詢的重要組成部分。119．在合理情緒療法中，咨詢師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（ ）。A．誘發(fā)事件是產(chǎn)生不良情緒的根源 B．信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身C．求助者對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任 D．只有消除誘發(fā)事件，才能減輕或消除他們目前存在的癥狀【答案】BC【解析】合理情緒療法中，咨詢師要幫助求助者達(dá)到三種領(lǐng)悟：認(rèn)識(shí)到是信念引起了情緒及行為后果，而不是誘發(fā)事件本身；應(yīng)該對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任；只有改變了不合理信念，才能減輕或消除他們目前存在的各種癥狀。120．下列屬于WAISRC言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的分測(cè)驗(yàn)是（ ）。A．知識(shí) B．?dāng)?shù)字廣度 C．領(lǐng)悟 D．?dāng)?shù)字符號(hào)【答案】ABC【解析】WAISRC言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)包括：知識(shí)、領(lǐng)悟、算術(shù)、相似、數(shù)字廣度和詞匯。數(shù)字符號(hào)屬于操作測(cè)驗(yàn)。121．關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。A．既可以團(tuán)體施測(cè)，又可以個(gè)別施測(cè) B．三年級(jí)以上至65歲以下都可團(tuán)體施測(cè)C．受測(cè)者完成前兩題時(shí)應(yīng)告之正確選項(xiàng) D．測(cè)驗(yàn)采用國(guó)際通用的五級(jí)評(píng)分法【答案】ABC【解析】測(cè)驗(yàn)題一律為二級(jí)評(píng)分，即答對(duì)給1分，答錯(cuò)為0分，因此，D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。122．關(guān)于中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的施測(cè)方法，正確的說(shuō)法是（ ）。A．主測(cè)者要熟讀各題指導(dǎo)語(yǔ) B．連續(xù)五題不通過(guò)時(shí)停止測(cè)驗(yàn)C．可以代替受測(cè)者填寫(xiě)簡(jiǎn)歷 D．根據(jù)受測(cè)者年齡定開(kāi)始題目【答案】ABCD123．與其他人格量表相比，MMPI的主要優(yōu)點(diǎn)是（ ）。A．臨床診斷符合率較高 B．首次將效度量表納入個(gè)性量表C．廣泛應(yīng)用于人才選拔 D．可揭示潛意識(shí)層次的動(dòng)機(jī)沖突【答案】BC124．關(guān)于卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）。A．屬于客觀化測(cè)驗(yàn)　 B．測(cè)量的是根源特質(zhì) C．采用經(jīng)驗(yàn)法編制　 D．可應(yīng)用于人才選拔　【答案】ABD【解析】16PF是采用因素分析法編制的，因此C項(xiàng)是錯(cuò)誤的。125．社會(huì)支持量表的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)主要包括（ ）。A．總分　 B．主觀支持分 　C．對(duì)支持的利用度　 D．客觀支持分　【答案】ABCD2008年11月心理咨詢師三級(jí)真題（技能部分） 第一部分技能選擇題（1100題，共100題）本部分由十三個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選，多選，該題不得分。案例一： 一般資料：求助者，男性，30歲，軍人。案例介紹：求助者為軍隊(duì)科研人員，碩士學(xué)位。一個(gè)月前，因科研問(wèn)題與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突，領(lǐng)導(dǎo)讓他寫(xiě)檢查，并說(shuō)他想法幼稚。求助者認(rèn)為事情并沒(méi)有那么嚴(yán)重，自己的主張也沒(méi)錯(cuò)，不想寫(xiě)檢查。以前也曾經(jīng)有過(guò)類似事情。覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)太霸道，自己無(wú)法與之相處，又無(wú)解決辦法。好心的同事都勸他不要和領(lǐng)導(dǎo)較真。求助者心情煩躁，情緒較為低落，經(jīng)常失眠、頭痛，注意力無(wú)法集中，吃飯不香，無(wú)心工作，不想上班。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者出身軍人家庭，性格內(nèi)向，從小懂事，聰明好學(xué)，做事追求完美。畢業(yè)時(shí)因成績(jī)優(yōu)秀被部隊(duì)選中。多選：該求助者的情緒癥狀主要包括（ ）。（A）焦慮 （B）強(qiáng)迫 （C）抑郁 （D）恐懼多選：該求助者軀體方面的主要癥狀包括（ ）。（A）失眠 （B）心情煩躁 （C）頭痛 （D）情緒低落單選：讓該求助者煩惱的心理原因最主要是（ ）。（A）領(lǐng)導(dǎo)讓求助者寫(xiě)檢查 （B）內(nèi)心沖突 （C）領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為求助者幼稚 （D）性格內(nèi)向單選：該求助者的性格特點(diǎn)是（ ）。（A）聰明好學(xué) （B）內(nèi)向 （C）成績(jī)優(yōu)秀 （D）偏執(zhí)單選：對(duì)該求助者不恰當(dāng)?shù)男睦頊y(cè)驗(yàn)是（ ）。（A）SAS （B）LES （C）SDS （D）CRT多選：對(duì)該求助者，心理咨詢師還需要了解的資料包括（ ）。（A）既往睡眠情況 （B）對(duì)課題的看法 （C）家庭經(jīng)濟(jì)情況 （D）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的看法單選：對(duì)該求助者的初步診斷可能是（ ）。（A）一般心理問(wèn)題 （B）軀體性疾病 （C）嚴(yán)重心理問(wèn)題 （D）精神類疾病多選：心理咨詢師可采用的咨詢方法包括（ ）。（A）系統(tǒng)藥物治療 （B）陽(yáng)性強(qiáng)化法 （C）合理情緒療法 （D）厭惡刺激法多選：引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)刺激包括（ ）。（A）領(lǐng)導(dǎo)讓求助者寫(xiě)檢查 （B）認(rèn)知問(wèn)題 （C）領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為求助者幼稚 （D）性格問(wèn)題案例二：一般資料：求助者，女性，28歲，本科學(xué)歷，公司職員。案例介紹：求助者漂亮，人際關(guān)系好，工作很勤奮。兩個(gè)月前因公出差，由于水土不服發(fā)生了腹瀉。當(dāng)時(shí)癥狀很嚴(yán)重，一夜未睡。出現(xiàn)了胸悶、呼吸不暢、心跳加速、胃部痙攣等不適癥狀。從此對(duì)自己的身體很擔(dān)憂，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)上述癥狀。去過(guò)多家大醫(yī)院檢查，未查出明顯問(wèn)題，為此心煩。聽(tīng)不進(jìn)勸告，人際關(guān)系變差。后又出現(xiàn)頭暈、沒(méi)食欲、全身乏力、入睡困難等癥狀。不能工作。主動(dòng)前來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母是大學(xué)老師，家境較好，從小受寵愛(ài)，衣食住行都被照顧得非常好。多選：該求助者表現(xiàn)出來(lái)的癥狀包括（ ）。（A）強(qiáng)迫 （B）固執(zhí) （C）焦慮 （D）恐懼單選：1該求助者的情緒癥狀是（ ）。（A）敵意 （B）興趣下降 （C）抑郁 （D）內(nèi)心煩惱單選：1對(duì)該求助者的初步診斷是（ ）。（A）疑病癥 （B）嚴(yán)重心理問(wèn)題 （C）恐懼癥 （D）一般心理問(wèn)題單選：1引發(fā)求助者心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)刺激是（ ）。（A）入睡困難 （B）兩月前腹瀉 （C）沒(méi)有食欲 （D）頭暈且乏力多選：1該求助者的生理癥狀包括（ ）。（A）呼吸不暢 （B）內(nèi)心煩惱 （C）心跳加速 （D）胃部痙攣多選：1對(duì)該求助者迫切需要了解的資料包括（ ）。（A）個(gè)醫(yī)院的檢查報(bào)告 （B）軀體的癥狀 （C）求助者的教養(yǎng)方式 （D）是否主動(dòng)求助單選：1在該案例中最恰當(dāng)?shù)淖稍兎椒ㄊ牵?）。（A）耐心說(shuō)服教育（B）陽(yáng)性強(qiáng)化法 （C）合理情緒療法 （D）厭惡刺激法多選：1該求助者的特點(diǎn)包括（ ）。（A）反復(fù)不斷求醫(yī) （B）明顯人格障礙 （C）過(guò)分關(guān)注身體 （D）社會(huì)功能受損多選：1在影響咨詢關(guān)系的因素中，來(lái)自求助者方面的因素是（ ）。（A）咨詢動(dòng)機(jī) （B）意志品質(zhì) （C）合作態(tài)度 （D）咨詢理念案例三：一般資料：求助者，女性，28歲，初中畢業(yè)，農(nóng)民。案例介紹：求助者兩個(gè)月前因地震失去了11歲的獨(dú)生子。兒子從小就聽(tīng)話，尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)習(xí)成績(jī)好。求助者不能接受失去兒子的現(xiàn)實(shí)。地震前一小時(shí)，曾想去學(xué)校接兒子，但沒(méi)去。因此感到自責(zé)。兒子的影子經(jīng)常在腦子里浮現(xiàn)，非常想念兒子并多次夢(mèng)到兒子后哭醒。求助者現(xiàn)在情緒低落、意志減退、失眠、頭痛、頭暈、無(wú)食欲、胃部不適、全身乏力，感到很孤獨(dú)。無(wú)心做事情，總是不自覺(jué)地回憶兒子生前的情景。自己前來(lái)心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者表情淡漠，衣衫不整，頭發(fā)沒(méi)有整理。婚后一直與丈夫一起務(wù)農(nóng)，家庭和睦。認(rèn)為有兒子的家庭才是最幸福的。多選：1該求助者出現(xiàn)的軀體癥狀主要包括（ ）。（A）情緒低落 （B）頭痛 （C）胃部不適于 （D）自責(zé)多選：該求助者最主要的心理癥狀包括（ ）。（A）孤獨(dú) （B）難以適應(yīng) （C）自責(zé) （D）軀體障礙多選：2該求助者出現(xiàn)的癥狀包括（ ）。（A）恐懼 （B）疑病 （C）強(qiáng)迫性回憶 （D）抑郁多選：2通過(guò)本案例，咨詢師可以了解的一般資料包括（ ）。（A）日常生活場(chǎng)所 （B）婚姻狀況 （C）社會(huì)交往狀況 （D）教養(yǎng)方式多選：2該求助者意志減退的主要行為表現(xiàn)包括（ ）。（A）內(nèi)心孤獨(dú) （B）生活沒(méi)有盼頭（C）衣衫比整 （D）頭發(fā)沒(méi)有整理單選：2對(duì)該求助者最可能的初步診斷是（ ）。（A）精神病性問(wèn)題 （B）嚴(yán)重心理問(wèn)題（C）一般心理問(wèn)題 （D）嚴(yán)重心身疾病多選：2該求助者遇到的重大生活事件包括（ ）。（A）兒子去世 （B）地震 （C）內(nèi)心孤獨(dú) （D）失眠單選：2對(duì)該求助者表達(dá)共情時(shí)錯(cuò)誤的是（ ）。（A）表達(dá)共情因人而異 （B）共情是最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì) （C）共情就是同情求助者 （D）表達(dá)共情要善于把握角色單選：2心理咨詢師對(duì)該求助者體現(xiàn)熱情時(shí)，不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵? ）。對(duì)初訪者積極提問(wèn) （B）耐心傾聽(tīng)求助者敘述 （C）循循善誘不厭其煩 （D）咨詢?nèi)^(guò)程都要熱情多選：2與該求助者商定的咨詢方案的內(nèi)容應(yīng)該包括（ ）。（A）咨詢目標(biāo) （B）參加人員 （C）所用方法 （D）咨詢時(shí)間案例四：一般資料：求助者，男性，24歲，大專畢業(yè)，中學(xué)教師。案例介紹：求助者興趣廣泛，富有愛(ài)心。兩個(gè)月前去四川地震災(zāi)區(qū)做了一個(gè)半月的志愿者，目睹了許多慘烈的場(chǎng)面。求助者現(xiàn)在像變了一個(gè)人，情緒低落，不愿與人說(shuō)話，吃不好，喝不好。與女朋友也矛盾重重，大吵一架后分手?？傆X(jué)得有一口氣出不來(lái)，時(shí)常有打人的沖動(dòng)，開(kāi)始吸煙。一些慘烈的場(chǎng)景時(shí)常浮現(xiàn)在腦海里，晚上失眠，有恐懼感。感到人是那么脆弱，在災(zāi)難面前無(wú)能為力。開(kāi)始懷疑人生，缺乏安全感，感覺(jué)自己無(wú)能，為此苦惱。父母和家人勸說(shuō)無(wú)效，前來(lái)心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者以往開(kāi)朗活潑，家庭經(jīng)濟(jì)一般，從小就是一個(gè)好強(qiáng)的孩子。工作中人際關(guān)系較好。多選：2該求助者出現(xiàn)的癥狀包括（ ）。（A）內(nèi)心苦惱 （B）易激惹 （C）情緒低落 （D）無(wú)助感多選：該求助者的行為改變包括（ ）。（A）吸煙 （B）不愿與人說(shuō)話 （C）失眠 （D）感覺(jué)自己無(wú)能多選：3該求助者的內(nèi)心體驗(yàn)包括（ ）。（A）恐懼感 （B）安全感 （C）無(wú)助感 （D）信任感多選：3參加救災(zāi)后該求助者出現(xiàn)了（ ）。（A）自我評(píng)價(jià)低 （B）強(qiáng)迫回憶