幼兒園生成性主題活動(編輯修改稿)
2025-04-21 23:35 本頁面
【文章內容簡介】 過玩瓶子，發(fā)展跳躍能力、臂力以及機體的協(xié)調能力。2) 培養(yǎng)團結協(xié)作精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。體驗運動帶來的快樂情緒。活動準備：幼兒每人一只瓶子?；顒舆^程：一、開始部分。隊列隊形練習：帶領幼兒聽口令由一路縱隊站成六隊：聽口令跟老師一起來做瓶子操。帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。提醒幼兒：下蹲時瓶子豎起放在腳背上，跳躍時雙腳并攏跳過瓶子，身體保持平衡。二、基本部分。(一)自由玩瓶師：小朋友手中拿的什么呀?(瓶子)師：對，是瓶寶寶今天我們要和瓶寶寶一起做游戲。教師：今天我們一起來玩瓶子，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。) 在玩瓶過程中，教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣，抓住幼兒的幾個動作，讓幼兒集體練習，特別是對立定跳遠的動作加以規(guī)范的指導。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)(二)組合玩瓶師?，F(xiàn)在請小朋友找自己的伙伴，五個或六個小朋友為一組把你們手中的瓶子擺一擺?？催@些瓶子寶寶還能怎樣玩。幼兒合作玩瓶，利用手中的瓶子做器材擺放障礙物。(樹林、小溝、小河、獨木橋、、)教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。請各小組演示自己的新玩法，好的典型的玩法讓大家一起學習。共同掌握一些基本的動作要鄰和技巧。(三)集體玩瓶這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢?(充分發(fā)揮幼兒的想象力，讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩)三、結束部分。繞著瓶子走一走，做放松運動。小結幼兒上課情況?；顒铀模浩孔雍蜕w子（綜合）活動目標：嘗試根據(jù)瓶口的特征選擇合適的蓋子。發(fā)展觀察能力和動手操作能力?；顒訙蕚洌涸O置小熊的家，布偶小熊媽媽，教師和幼兒共同收集各式帶蓋子的瓶子。活動過程：一、用情境小熊媽媽請小朋友幫忙引起幼兒活動興趣，并引導幼兒討論蓋子的作用。提問：“小朋友看看，誰到我們班來做客了？小熊媽媽正準備帶熊寶寶們出去旅游。她準備了許多有用的東西放進瓶子里，可是不小心瓶蓋子全亂了，這下該怎么辦呢？熊媽媽真著急呀！沒有了蓋子，瓶子好用嗎？為什么？” 引導幼兒討論瓶蓋的作用：沒有了蓋子，瓶子里面的東西會掉出來，會被弄臟，用時不方便，吃的東西就會變的不衛(wèi)生。引起幼兒動手操作的興趣：“小熊媽媽請小朋友幫她找到這些瓶子的蓋子，把它們蓋好，你們愿意嗎？”二、幼兒動手操作，嘗試根據(jù)某種
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