小微課題選題指南(編輯修改稿)
2025-04-21 23:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 指導(dǎo)”教改探討 、地理等學(xué)科的圖像教學(xué)實(shí)踐研究 、教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)研究 、規(guī)律掌握研究 “研究性學(xué)習(xí)”與“接受性學(xué)習(xí)”整合的研究與實(shí)踐 158.“概念圖”在生物教學(xué)中聽的應(yīng)用 159.“問題串”在生物教學(xué)中聽的應(yīng)用 （五）文科綜合 （社會(huì)）的教學(xué)規(guī)范研究 （社會(huì)）生活化的表現(xiàn)形式研究 （社會(huì)）課前準(zhǔn)備的組織與實(shí)施研究 （社會(huì)）課堂教學(xué)中及時(shí)性評(píng)價(jià)的方法和形式研究 （社會(huì)）教材中學(xué)習(xí)主題的選擇與實(shí)踐研究 “情景—問題探究”教學(xué)法的實(shí)踐研究 （呈現(xiàn)形式、圖文比例、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響等） ，實(shí)現(xiàn)本土化地理教學(xué)內(nèi)容研究 192.“板書、板畫、板圖（三板藝術(shù)）”在新課程地理教學(xué)中的獨(dú)特作用研究 四、評(píng)價(jià)與考試研究 （?。W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究 （?。W(xué)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的使用方法研究 （?。W(xué)生評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容和方式改革實(shí)踐研究 （?。W(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革實(shí)踐研究 （?。W(xué)學(xué)科教學(xué)中客觀評(píng)價(jià)策略研究 （?。W(xué)各科課前基礎(chǔ)調(diào)查的作業(yè)設(shè)計(jì)研究 （?。W(xué)各科作業(yè)設(shè)計(jì)多樣化、科學(xué)化的實(shí)踐研究 、提高作業(yè)批改效率的實(shí)踐研究 （?。W(xué)生期末考試改革的實(shí)踐研究 （?。W(xué)學(xué)科課堂教學(xué)管理與評(píng)價(jià)研究 “個(gè)人成就展示板”評(píng)價(jià)活動(dòng)實(shí)踐研究 五、學(xué)生學(xué)習(xí)研究 （如：學(xué)習(xí)起點(diǎn)有哪些不同的類型、學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)的有效確定與運(yùn)用等） （?。W(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)的成功策略和誤區(qū)研究 （?。W(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段各學(xué)科學(xué)習(xí)中的思維障礙分析及消除研究 （小）學(xué)不同學(xué)科在不同階段學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化研究 （?。W(xué)生注意力集中的方法與策略研究 （小）學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式研究
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