自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)存在的問題與對策分析報告(編輯修改稿)
2025-04-21 07:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 摒棄包辦式教學(xué)模式，從講深透講全面就是高效率的思維定勢中解脫出來。要堅決拋棄那種老師代替學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生實行“三包”（包動腦、包動口、包動手）的做法。三是樹立現(xiàn)代時間觀念，確保學(xué)生在教學(xué)時間上的“自留地”。教師在備課時要好好設(shè)計，哪些內(nèi)容可以留給學(xué)生自學(xué)，準備給學(xué)生多少時間，要將盡可能多的時間交給學(xué)生，給學(xué)生一塊時間“自留地”。四是樹立民主意識，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。教師切實把學(xué)生放在主體地位，做學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者、促進者，以完全平等的姿態(tài)與學(xué)生一同探究，對學(xué)習(xí)的全過程真正起到指導(dǎo)、幫助、協(xié)調(diào)的作用。教師要運用多種方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法很多，從當(dāng)前學(xué)生實際情況來看，在引導(dǎo)上應(yīng)特別強調(diào)以下幾點：一是創(chuàng)設(shè)問題情境，引起學(xué)生為解決問題而積極思考。自主學(xué)習(xí)特別強調(diào)問題在學(xué)習(xí)活動中的重要性。因而，教師要不斷精心設(shè)計問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激勵學(xué)生主動參與教學(xué)過程，形成師生互動。提出的問題要能激發(fā)學(xué)生探索興趣，與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，富有挑戰(zhàn)性，同時又沒有單一的答案，啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生用已有知識與經(jīng)驗去觀察事物，尋求解決問題的方法，使學(xué)生逐步會對具體感性材料進行思維加工。二是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力。主動性是自主學(xué)習(xí)的基本品質(zhì)，而興趣是主動學(xué)習(xí)的動力，是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性的源泉。教師應(yīng)充分利用各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動機，激活學(xué)生的思維，使其產(chǎn)生興奮點，從而積極主動地參與到教學(xué)之中，并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三是注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)方法。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。教師要在汲取各種教學(xué)方法精華的基礎(chǔ)上，大膽構(gòu)建適合本校、本班教學(xué)實際，能真正發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的多種教學(xué)模式，并進行優(yōu)化組合，使其在教學(xué)中貫穿對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對比較深奧、學(xué)生難以理解的內(nèi)容進行教學(xué)時，可采用問題討論法——教師設(shè)計一系列循序漸進的問題，引導(dǎo)學(xué)生充分討論，化難為易，讓學(xué)生在
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