【總結(jié)】......等效平衡的三種題型及解法等效平衡歸納為以下三種題型:完全等效平衡,這類等效平衡問題的特征是在同T、P、V的條件下,同一化學(xué)反應(yīng)經(jīng)過不同的反應(yīng)過程最后建立的平衡相同。解決這類問題的方法就是構(gòu)建相同的起始條件。下
2025-03-25 06:56
【總結(jié)】2022年5月30日星期一勒夏特列原理:如果改變影響平衡的一個條件(如濃度、壓強(qiáng)、溫度)平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動。這就是勒夏特列原理。2SO2+O22SO3起始C(mol/L)210平衡C(mol/L)
2025-05-03 02:51
【總結(jié)】等效平衡的三種題型及解法等效平衡歸納為以下三種題型:完全等效平衡,這類等效平衡問題的特征是在同T、P、V的條件下,同一化學(xué)反應(yīng)經(jīng)過不同的反應(yīng)過程最后建立的平衡相同。解決這類問題的方法就是構(gòu)建相同的起始條件。下面看例題一:【例題一】:溫度一定,在一個容器體積恒定密閉容器內(nèi),發(fā)生合成氨反應(yīng):N2+3H22NH3。若充入1molN2和3molH2,反應(yīng)達(dá)到平衡時NH3的體積百分含量為W%
2025-03-25 06:57
【總結(jié)】等效平衡在化學(xué)平衡中的應(yīng)用N2+3H22NH3Br2+H22HBr化學(xué)平衡化學(xué)平衡是指在一定條件下的可逆反應(yīng),正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率相等,反應(yīng)混合物中各組分的含量(物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù)等)保持不變的狀態(tài)。化學(xué)平衡的特征動:動態(tài)平衡定:反應(yīng)混合物的含量一定變:一定條件下的
2025-07-24 04:29
【總結(jié)】*勒夏特列原理:如果改變影響平衡的一個條件(如濃度、壓強(qiáng)、溫度)平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動。這就是勒夏特列原理。2SO2+O22SO3起始C(mol/L)210平衡C(mol/L)2SO2+O22S
2025-01-17 09:32
【總結(jié)】化學(xué)平衡中等效平衡問題探討攀枝花市十五中梅靜等效平衡一直以來都是高考的熱點(diǎn),而在實(shí)際的教學(xué)中,無論是老師的教還是學(xué)生的學(xué),歷來都是一個難點(diǎn)。如何突破這一難點(diǎn),讓學(xué)生不僅易于掌握,而且能靈活應(yīng)用,在考試中應(yīng)變自如,就成為教學(xué)研究的一個重要課題。本文結(jié)合我多年的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行一些探討,力求有所突破。給老師和學(xué)生都有一定的幫助。一、等效平衡類型:根據(jù)等效平衡的特點(diǎn),我
2025-01-15 06:19
【總結(jié)】一、例題講解[例1].如圖,在水平力F作用下,A、B保持靜止。若A與B的接觸面是水平的,且F不等于0,則關(guān)于B的受力個數(shù)可能為()ABF[變式訓(xùn)練1]如圖所示,物體A靠在豎直墻面上,在力F作用下,A、B保持靜止.物體A的受力個數(shù)為( )A.2B.3
2025-03-24 07:54
【總結(jié)】專題8化學(xué)平衡中的模型構(gòu)建與等效平衡題組1模型的構(gòu)建(放大縮小思想)1.某溫度下,在容積固定不變的密閉容器中發(fā)生下列可逆反應(yīng):X(g)+2Y(g),2Z(g),平衡時,X、Y、Z的物質(zhì)的量分別為1mol、1mol、2mol,保持溫度不變,再向容器中分別充入1mol、1mol、2mol的X、Y、Z,
2024-11-28 19:02
【總結(jié)】高中化學(xué)2-3-4化學(xué)平衡圖像和等效平衡45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題5分,每小題有1-2個正確選項(xiàng))1.向某密閉容器中充入1molCO和2molH2O(g),發(fā)生反應(yīng):CO+H2O(g)催化劑高溫CO2+H2。當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時,CO的體積分?jǐn)?shù)為x。若維持容器的體積和溫度不變,起始物質(zhì)按下列四種配比
2024-12-09 15:04
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡1.下列說法正確的是 () A.增大壓強(qiáng),活化分子數(shù)增加,化學(xué)反應(yīng)速率一定增大 B.升高溫度,活化分子百分?jǐn)?shù)增加,化學(xué)反應(yīng)速率一定增大 C.活化分子間所發(fā)生的分子間的碰撞為有效碰撞 D.加入反應(yīng)物,使活化分子百分?jǐn)?shù)增加,化學(xué)反應(yīng)速率增大,N2+3H22NH3+Q,現(xiàn)有甲、乙兩個容積相等的密閉容器。保持700K條件下,
2025-06-07 13:52
【總結(jié)】化學(xué)平衡·綜合測試題一、選擇題(本題包括21個小題,每小題有1~2個正確選項(xiàng))1.下列各組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率最快的是[]2.一氧化氮與一氧化碳都是汽車尾氣里的有害物質(zhì),它們能緩慢地起反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸迹畬Υ朔磻?yīng),下列敘述中正確的是[]A.使用催化劑不能改變反應(yīng)速率B.使用催化劑能增大反應(yīng)速率或減小反應(yīng)速率C.降低壓強(qiáng)能增大反應(yīng)
2025-06-07 16:37
【總結(jié)】精品資源高三化學(xué)復(fù)習(xí)專題五《電離平衡》翔安區(qū)教研中心 楊振煌1、水是極弱的電解質(zhì),在室溫下平均每n個水分子只有一個水分子發(fā)生電離,則n值為()A1×10-11B×107C107D2、下列物質(zhì)溶解于水時,電離出的陰離子能使水的電離平衡向右移動的是()ACH3COONaB
2025-04-17 00:24
【總結(jié)】范文范例參考化學(xué)平衡圖像專題(預(yù)習(xí)案)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識技能:,認(rèn)識其一般規(guī)律。、解決問題的能力情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和思維習(xí)慣【知識回顧】一、影響化學(xué)平衡移動及反應(yīng)速率的因素在其他條件不變時,反應(yīng)物濃度增大或生成物濃度減小,平衡向移動;反應(yīng)物濃度減小或生成物濃度增大,平衡向移動?增大反應(yīng)物濃
2025-06-15 20:47
【總結(jié)】章丘中學(xué)張士巖內(nèi)部資料(四)力的合成與分解(1)幾個力同時作用的共同效果與某一個力單獨(dú)作用的效果 ,這一個力為那幾個力的合力,那幾個力為這一個力的分力。合力與分力的關(guān)系是 關(guān)系。(2)力的合成與分解都遵循 定則。計(jì)算時首先要根據(jù)題目要求按照力的平行四邊形定則作出力的合成或分解的圖示,再根
【總結(jié)】化學(xué)平衡移動專題練習(xí)1.在已經(jīng)處于化學(xué)平衡狀態(tài)的體系中,如果下列量發(fā)生變化,其中一定能表明平衡移動的是() A.反應(yīng)混和物的濃度B.反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率C.正、逆反應(yīng)速率D.反應(yīng)混和物的壓強(qiáng)2.在下列平衡體系中,保持溫度一定時,改變某物質(zhì)的濃度,混合氣體的顏色會改變;改變壓強(qiáng)時,顏色也會改變,但平衡并不移動,
2025-06-07 16:45