【總結】小學四年級上冊數(shù)學平行四邊形和梯形測試題班級:姓名:一、填空。1、我們學過的四邊形有()、()、()和()。2、兩條直線相交成()度時,這兩條直線互相垂直。3、平行四邊形具有()。4、長方形相鄰的兩條邊互相()。相對的兩條邊互相()。5、
2024-11-25 23:57
【總結】人教版四年級上冊數(shù)學第四單元試卷《平行四邊形和梯形》班級:姓名:一、填空。1、我們學過的四邊形有()、()、()和()。2、兩條直線相交成()度時,這兩條直線互相垂直。3、平行四邊形具有()。4、長方形相鄰的兩條邊互相()。相對的兩條邊互相(
2024-11-21 01:38
【總結】第四單元平行四邊形和梯形單元測驗一、填空題。[共25分]1、梯形里一組互相平行的對邊分別叫做梯形的()和()。2、平行四邊形的()組對邊分別平行。3、線段有()個端點,射線只有()個端點,直線()端點。4、把線段的一端無限延長,就得到一條()。5、過一點可以畫(
2024-11-21 06:25
【總結】第5章特殊平行四邊形①兩組對邊分別平行②一組對邊平行且相等③兩組對邊分別相等④對角線互相平分兩腰相等對角線相等同一底邊上的兩個底角相等項目四邊形對邊角對角線對稱性平行四邊形矩形菱形正方形等腰梯形平行且相等平行
2025-07-20 11:29
【總結】二、特殊平行四邊形(一)班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導航一、填空題60°,一條對角線與較短邊的和是12cm,則對角線長是_________.ABCD中,BD、AC相交于O,AC=6,AB=3,則BC=
2024-12-02 13:40
【總結】1/4單元測試一、填空。1、一條鐵路上的兩根鐵軌互相()。2、經(jīng)過直線外一點可以畫()條已知直線的垂線。3、在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做()。4、平行線間的()處處相等。5、長方形課桌面的長邊和短邊互相()。6、兩條直線相交成直
2024-11-21 01:43
【總結】北灘中學九年級數(shù)學(上)導學案課題特殊的平行四邊形(第1課時)授課時間主備人授課人班級審核人第二階段教學案預習反饋:獨立完成課后練習1、2題。合作探究:1、已知菱形兩條對角線長分別為12cm、8cm,則菱形的面積是,周長是2、已知菱形兩鄰角之比是5:1,若菱形的高是2cm
2025-04-17 00:56
【總結】專訓一:矩形的性質(zhì)與判定靈活運用名師點金:,它具有一般平行四邊形的所有性質(zhì),同時還具有一些獨特的性質(zhì),可歸結為三個方面:(1)從邊看:矩形的對邊平行且相等;(2)從角看:矩形的四個角都是直角;(3)從對角線看:矩形的對角線互相平分且相等.2.判定一個四邊形是矩形可從兩個角度進行:一是判定它有三個角為直角;二是先判定它為平行四邊形,再判定它有一個角為直角或兩條對角線相等.利用矩形
2025-03-25 05:55
【總結】第一章特殊平行四邊形1.菱形的性質(zhì)與判定(一)任店鎮(zhèn)中學王花壘劉越洋一、學生知識狀況分析“菱形的性質(zhì)與判定”是繼八年級下冊“第三章圖形的平移與旋轉”和“第六章平行四邊形”之后的一個學習內(nèi)容。九年級的學生在學習菱形之前,已經(jīng)掌握了簡單圖形平移旋轉和平行四邊形的性質(zhì)和判定,學生完全能夠借助圖形的旋轉平移和軸對
2024-11-24 16:00
【總結】課題(三)課型新授課教學目標1.經(jīng)歷探索、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展推理論證的能力。2.能運用綜合法證明正方形的性質(zhì)定理和判定定理以及其他相關結論。3.體會證明過程中所運用的歸納概括以及轉化等數(shù)學思想方法。教學重點掌握正方形的性質(zhì)和判定以及證明方法。教學難點特殊四邊形——矩形、菱形、正方形的性質(zhì)定理和判定定理的靈活應用
2025-08-17 05:43
【總結】初二數(shù)學高老師特殊平行四邊形專題講義一、學習目標復習平行四邊形、特殊平行四邊形性質(zhì)與判定,能利用它們進行計算或證明.二、學習重難點重點:性質(zhì)與判定的運用;難點:證明過程的書寫。三、本章知識結構圖四、知識要點:特殊平行四邊形的性質(zhì)與判定1.矩形:(1)性質(zhì):具有平行四邊形的所有性質(zhì)。另外具有:四個角都是,對角線互
【總結】1、理解矩形、菱形、正方形與平行四邊形的關系。2、掌握特殊平行四邊形的有關性質(zhì)及判定方法,并能應用所學知識解決相關問題。幾種特殊平行四邊形的性質(zhì)邊角對角線對稱性平行四邊形矩形菱形正方形要使ABCD成為矩形,需增加的條件是______
2024-11-19 09:34
【總結】一般平行四邊形與特殊平行四邊形的關系(從定義觀察)正方形矩形菱形平行四邊形有一個角是直角有一組鄰邊相等有一組鄰邊相等有一個角是直角一、判斷題:(1)一組對邊平行,另一組對邊相等的四邊形
2025-07-18 00:04
【總結】1/3單元測試一、填空。1、一條鐵路上的兩根鐵軌互相()。2、經(jīng)過直線外一點可以畫()條已知直線的垂線。3、在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做()。4、平行線間的()處處相等。5、長方形課桌面的長邊和短邊互相()。6、兩條直線相交成直
【總結】九年級數(shù)學(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-08 07:58