拓展訓(xùn)練游戲無敵風(fēng)火輪(編輯修改稿)
2025-04-21 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一隊要利用這些材料做成一個大紙圈，然后隊長要把隊員分成人數(shù)相等的兩組進行迎面接力賽（留兩到三人作修補）。兩組分別站在兩條標(biāo)志線（距離約8米）后，聽到信號后，一組同學(xué)成一縱隊站立在圈中先出發(fā)，當(dāng)?shù)竭_另一條標(biāo)志線后（圈必須全部過標(biāo)志線），從圈中走出，另一組隊員也成一縱隊站立在圈中，推動大圈滾至另一標(biāo)志線，當(dāng)紙圈全過標(biāo)志線時比賽即結(jié)束。（3）比賽開始，時間分為兩個階段統(tǒng)計，制作風(fēng)火輪的時間和風(fēng)火輪滾動的時間、兩個時間加起來耗時最少的隊為勝利者。（老師計時并公布成績）注意事項：（1）全隊成員必須都踩著紙圈帶前進，途中如有隊員踏出紙圈則視為犯規(guī)，全隊原地停5秒后繼續(xù)前進。（2）滾動過程中紙圈帶如發(fā)生斷裂，全隊必須停下，修補完后方可繼續(xù)前進。此時隊員可以接觸地面但不能阻擋他組行進的路線，否則將被取消資格。（3）活動中要注意的是男女搭配要合理。老師要注意觀察每個小組的活動情況，注意最后評判要公平，淡化最后的名次，注重活動的體驗。五、回顧總結(jié)（15分）（一）、分享回顧階段你在整個活動中起到了什么作用？你們小組是如何配合的？（自由發(fā)言）從這個游戲中你學(xué)到了什么？（小組分享后推選代表總結(jié)發(fā)言）各小組派代表發(fā)言，交流活動感受體會。（二）總結(jié)提升階段學(xué)會合理分配資源；加強團隊合作和溝通；體會心靈的默契是團隊合作的最高境界。充分體會到整合信息、進行戰(zhàn)略決策在工作中的重要性；計劃—執(zhí)行—檢查—行動。理解團隊建設(shè)中團隊核心是如何發(fā)揮作用的；提高管理者的組織指揮能力，認(rèn)識統(tǒng)一指揮的意義與重要作用【效果預(yù)測】? 通過該項目的實施，可能讓學(xué)生增強團隊合作的意識，知道成功要合理分配資源，做到整合信息、正確決策。? 理解統(tǒng)一行動，服從指揮是提高團隊核心力的基礎(chǔ)。學(xué)生難忘指數(shù)可能達到四顆星【應(yīng)急預(yù)案】“確保學(xué)生安全，呵護學(xué)生生命”是課堂教學(xué)工作的第一要務(wù)，我們教師作為第一責(zé)任人要以基地利益、學(xué)生利益為重，無條件地承擔(dān)組織搶救控險等報告任務(wù)?；顒舆^程中一旦出現(xiàn)以下情況：老師帶隊、上下樓梯、學(xué)生追逐打鬧時，老師要維持好秩序同時提醒
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