拓展訓練類項目游戲(編輯修改稿)
2024-12-22 09:29 本頁面
【文章內容簡介】 根據每人的號數，按從小到大的順序排列出一條直線 全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結束 全過程錄象，并在點評之前放給學員看 有關討論： 你是用什么方法來通知小組你的位置和號數？ 溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的？ 你覺得還有什么更好的方法？ 七、拼圖游戲 目的：溝通類、團隊訓練 人數：適合 4 人 ~16 人 道具：硬紙若干 說明： 按如圖所示制作 15 張硬紙，將其打亂分拆成 5 份裝入信封。 小組內每人得到一個信封，小組的任務將信封內的卡片拼裝成 相同形狀的正方形。 規(guī)則： 全過程不許交流 每人手里拿到的卡片只許給別人，不能從別人的手里拿卡片（不能幫助別人拼圖）。 任務： 小組內的每個人將散亂的圖片評成同樣大小的正方形，最快的小組獲得勝利。 陷阱：每個人自己完成以后認為 OK 了，就不愿將自己的紙片交給別人了。（不能自己完成就算了）。 點評：狀況共有。 目標： 5 個人拼成同樣大小的拼圖才算完成任務。交換紙片即是交換資源。 在統(tǒng)一目標的指引下，資源信息要共享，彼此愿意、善于分享，將組織利益置于個人利益之上才是真正的 “ 狀況 共有 ” 八、商店打烊時 以下是一個簡單的傾聽測試。 先將習題（一）的內容發(fā)給學員，講師說一個情節(jié)（情節(jié)內容見習題二），讓學員去回答下面的 12 個判斷題 做完習題一之后，將習題二發(fā)給學員，讓學員看剛剛說的情節(jié)進行判斷，提醒學員不要受習題一答案的影響 最后公布答案 習題（一）：商店打烊時 請不要耽擱時間 正確 錯誤 不知道 店主將店堂內的燈關掉后，一男子到達 T F ？ 搶劫者是一男子 T F ？ 來的那個男子沒有索要錢款 T F ？ 打開收銀機的那個男子是店主 T F ？ 店主倒出收銀機中的東西后逃離 T F ？ 故事中提到了收銀機，但沒說里面具體有多少錢 T F ？ 搶劫者向店主索要錢款 T F ？ 索要錢款的男子倒出收銀機中的東西后，急忙 T F ？ 離開 搶劫者打開了收銀機 T F ？ 店堂燈關掉后，一個男子來了 T F ？ 1搶劫者沒有把錢隨身帶走 T F ？ 1故事涉及三個人物：店主，一個索要錢款的 T F ？ 男子，以及一個警察 習題：商店打烊時 某商人剛關上店里的燈，一男子來到店堂并索要錢款，店主打開收銀機，收銀機內的東西被倒了出來而那個男子逃走了，一位警察很快接到報案。 仔細閱讀下列有關
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