幼兒園藝術(shù)教育專題4-0004(貴州電大－課程號(hào)：5205762)參考資料【整理版】(編輯修改稿)
2025-04-21 01:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)，而且是聽(tīng)出音樂(lè)創(chuàng)作者、表演者想要表達(dá)的意義的活動(dòng)。這種觀念存在嚴(yán)重缺陷。√參考答案：√9.(3分)遷移學(xué)習(xí)所期望的通過(guò)遷移學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)遷移學(xué)習(xí)——學(xué)會(huì)利用原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行新學(xué)習(xí)的更深層次的目標(biāo)，在幼兒園教育中，實(shí)際上還是被忽視了?！虆⒖即鸢福骸?0.(3分)在對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)心理規(guī)律不太了解的情況下，教師自發(fā)的、感性的摸索是必要的?！虆⒖即鸢福?1.(3分)幼兒園的每一個(gè)集體教育活動(dòng)都應(yīng)該是多智能挑戰(zhàn)的，或者說(shuō)是多領(lǐng)域鍛煉的?！虆⒖即鸢福骸?2.(3分)在幼兒的課程以及教學(xué)設(shè)計(jì)中，“預(yù)成”的設(shè)計(jì)通常是指由老師完全把握方向和全部過(guò)程的設(shè)計(jì)?！虆⒖即鸢福骸?3.(3分)如果一個(gè)時(shí)間比較長(zhǎng)的多次性教學(xué)活動(dòng)，教師和幼兒有可能關(guān)注到比較多的藝術(shù)學(xué)科概念焦點(diǎn)。在這種情況下，有時(shí)可以采用“以所要反應(yīng)的具體事物為焦點(diǎn)的設(shè)計(jì)”。
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