幼兒園安全問(wèn)題研究(編輯修改稿)
2025-04-21 01:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 滑倒，甚至摔破頭的嚴(yán)重后果。這一事故的出現(xiàn)，給我們敲響了警鐘，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注季節(jié)，天氣的變化，做好準(zhǔn)備工作，避免發(fā)生危險(xiǎn)，時(shí)時(shí)不忘提醒幼兒注意安全。還有些監(jiān)護(hù)人意識(shí)到外界存在著的一些對(duì)幼兒發(fā)展不利的因素，但只是一味地對(duì)幼兒采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為“少活動(dòng)、少出事”，許多本該孩子做的事情他們?nèi)看鷦冢瑖?yán)格限制孩子的各種活動(dòng)，剝奪了孩子通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)，結(jié)果孩子缺乏基本的對(duì)危險(xiǎn)事物的防范能力，發(fā)生了許多不該發(fā)生的事故。 來(lái)自幼兒本身的原因幼兒處在生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，身體的各種機(jī)能水平較低。在幼兒發(fā)生的事故中，摔傷頭、磕掉牙、骨折、墜落、溺水、車(chē)禍等在一定程度上是由于幼兒體質(zhì)較弱，體能發(fā)育不完善，運(yùn)動(dòng)機(jī)能差引起的。另外，學(xué)齡前兒童的個(gè)性特點(diǎn)及認(rèn)知的發(fā)展程度也是導(dǎo)致兒童不安全因素的重要原因之一。如活動(dòng)度高、敏感性低的孩子更易發(fā)生意外傷害。兒童的大腦尚未發(fā)育成熟對(duì)意外傷害的認(rèn)識(shí)不足或有不正確的認(rèn)知。有研究表明，％的幼兒“喜歡從陽(yáng)臺(tái)窗戶上往下看”，％的幼兒認(rèn)為“紅綠燈只管汽車(chē)和自行車(chē)，不管行人”，％的幼兒認(rèn)為“過(guò)馬路的時(shí)候汽車(chē)不敢撞我”?？梢?jiàn)及早對(duì)兒童進(jìn)行安全教育是至關(guān)重要的，而幼兒園的安全教育課程尚不完善，因此對(duì)孩子進(jìn)行適宜的安全教育，是我們義不容辭的責(zé)任。有關(guān)資料表明：兒童意外傷害最常見(jiàn)的主要有車(chē)禍、跌落、燒傷、溺水、中毒和自殺等。據(jù)報(bào)載，某幼兒園小朋友趁門(mén)衛(wèi)不注意，偷偷溜出幼兒園，去玩水，結(jié)果滑入水中。后雖被救出，沒(méi)有釀成嚴(yán)重后果，卻引發(fā)了一場(chǎng)家長(zhǎng)與幼兒園之間的糾紛?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域目標(biāo)也有“知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己”，并要求幼兒園要“密切結(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健的教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?！庇變簣@是幼兒生活的主要場(chǎng)所，這些事件都有一個(gè)共同特點(diǎn)，都是發(fā)生在幼兒園，幼兒入園后，生活學(xué)習(xí)都是在幼兒園里，所以，保證幼兒在幼兒園及園內(nèi)外活動(dòng)中的安全，是幼兒園應(yīng)盡的職責(zé)。4 加強(qiáng)幼兒園的安全體系建設(shè) 加強(qiáng)幼兒園安全制度建設(shè)幼兒園安全管理制度的建立和健全，是幼兒園實(shí)行依法治園、規(guī)范辦園的主要內(nèi)容，也是幼兒園安全管理的基本依據(jù)。 完善的安全制度是幼兒園安全管理的基礎(chǔ)幼兒園的各類(lèi)安全制度應(yīng)規(guī)范、齊全，包含幼兒在園一日生活的各種活動(dòng)。如：幼兒園安全保衛(wèi)制度、消防安全制度、食品安全制度、消毒制度、保健安全制度、園舍建筑安全制度、設(shè)施設(shè)備安全制度、財(cái)產(chǎn)安全制度等。 健全的安全小組機(jī)構(gòu)，為幼兒園安全管理運(yùn)行提供指引幼兒園安全小組組長(zhǎng)由法人親自擔(dān)任，成員由安全主任、保教主任、后勤主任、保健醫(yī)生、各級(jí)組組長(zhǎng)、各班班主任、保育教師、社區(qū)代表、家長(zhǎng)代表組成，涵蓋社區(qū)、全園各部門(mén)與各崗位人員，保證機(jī)構(gòu)設(shè)置范圍的全面廣泛性。 簽訂安全責(zé)任狀，各崗位職責(zé)明確，使幼兒園安全管理工作到位幼兒園法人與幼兒園各崗位人員、社區(qū)代表、全園幼兒家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀，明確各崗職責(zé)，實(shí)行層級(jí)管理，家園合作，提高幼兒安全防范意識(shí)。 各類(lèi)安全應(yīng)急預(yù)案的健全，是安全制度運(yùn)行的保障幼兒園要制定完備的應(yīng)急方案，例如：幼兒外出活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案、大型活動(dòng)安全工作應(yīng)急預(yù)案、消防安全應(yīng)急疏散預(yù)案、各種傳染病應(yīng)急預(yù)案、食物中毒預(yù)案等，防患于未然。 加強(qiáng)幼兒園安全環(huán)境建設(shè)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出： “幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！蔽覀?cè)趯?shí)踐中應(yīng)重視安全環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，保證幼兒在園健康愉快的生活。 園舍建筑環(huán)境建設(shè)幼兒園應(yīng)該嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》及衛(wèi)生保健部門(mén)頒發(fā)的文件等進(jìn)行園內(nèi)規(guī)劃布局，保證設(shè)施設(shè)備的合法性、規(guī)范性和安全性。如：幼兒園內(nèi)不能安裝吊扇，杜絕設(shè)施設(shè)備帶給幼兒的不安全隱患。禁止種植帶刺和有毒的植物，幼兒手摸到的墻角和邊緣做成平滑圓角，活動(dòng)室鋪防滑地磚，體育運(yùn)動(dòng)區(qū)域或攀爬區(qū)域鋪設(shè)軟膠地毯等。 人文環(huán)境和自然環(huán)境創(chuàng)設(shè)從幼兒生活需求出發(fā)．優(yōu)化幼兒生活的人文環(huán)境和t3然環(huán)境。用充滿人性化、反映幼兒園特色的安全理念，張貼在園所各處角落；幼兒園的宣傳欄堅(jiān)持每周一期圖文并茂的幼兒安全知識(shí)宣傳，課室門(mén)前貼上進(jìn)出標(biāo)志，消防栓玻璃片上張貼滅火圖片。優(yōu)美的園所環(huán)境，起到了美化和教化的雙重作用，幼兒可從中得到熏陶。這些，是培養(yǎng)和提高幼兒、教師、家長(zhǎng)安全意識(shí)和能力的有效途徑，也是展示幼兒體能鍛煉和安全自護(hù)主題活動(dòng)的形象窗口。 安全管理網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控系統(tǒng)的投入使用幼兒園還應(yīng)設(shè)置監(jiān)控系統(tǒng)，全面監(jiān)測(cè)幼兒園各場(chǎng)地安全狀況．并建立與公安報(bào)警系
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