【總結】《加權平均數(shù)》教學設計一、教學目標知識與技能:(1)掌握算術平均數(shù)、加權平均數(shù)的概念。(2)會求一組數(shù)的算術平均數(shù)、加權平均數(shù)。技能與方法:(1)經歷情境探求過程,感悟提出“加權平均數(shù)”的概念的必要性及“加權平均數(shù)”與“算術平均數(shù)”的聯(lián)系與區(qū)別。(2)經歷解決問題的過程,深化對“權”的各種形式的認識及對“加權平均數(shù)”的本質認識。情感態(tài)
2025-04-16 23:52
【總結】2022年秋季四年級數(shù)學培優(yōu)07-1-平均數(shù)問題月日姓名:
2025-01-09 08:25
【總結】2022年秋季三年級數(shù)學提高05-1-平均數(shù)問題月日姓名:
2025-01-09 08:30
【總結】求平均數(shù)問題測試一1、小明在一學期的5次數(shù)學測驗的得分分別是95、87、92、100、96。求小明平均每次數(shù)學測驗的得分。2、商店用30千克酥糖和20千克水果糖混合成什錦糖。每千克酥糖8元,每千克水果糖3元。每千克什錦糖應賣多少元?3、二(1)班學生分三組植樹,第一組有8人,共植樹80棵;第二組有6人,共植樹66棵;第三組有6人,共植樹54棵。平均每人植
2025-03-26 00:07
【總結】主講:王毅一、復習:幾個重要的不等式:.)(2.122”時取“當且僅當,???????baabbaRbRa幾個重要的不等式:.)(2,,.2”時取“當且僅當????????baabbaRbRa.)(2,,.2”時取“當且
2025-08-16 01:26
【總結】數(shù)學是人們在生活、生產實踐中產生出來的一門科學,同時學好數(shù)學又是為社會、生活所服務?,F(xiàn)代信息社會中,大量的數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計就是數(shù)學知識應用的一個重要方面。算術平均數(shù)---是數(shù)據(jù)分析中被常用的一組數(shù)據(jù)代表。x1+x2+x3+···+xn問題情景1下表是某戶居民2021年下
2024-11-30 07:49
【總結】若干自然數(shù)的平均數(shù)數(shù)問題(2022-10-1316:02:52)老師在黑板上寫了若干個從1開始的自然數(shù):1、2、3、4、...,后來擦掉其中的一個,剩下的數(shù)的平均數(shù)是3138,求擦掉的的自然數(shù)是幾。提示:因為110個自然數(shù)的平均數(shù)是120個自然數(shù)的平均數(shù)是130個自然數(shù)的平均數(shù)是
2025-01-10 03:33
【總結】(第二課時)利用均值不等式求最值山東省嘉祥縣第四中學曾慶坤引入請同學們幫我女兒解決這樣一個難題:上周末,我女兒的數(shù)學老師布置了一個家庭作業(yè),用20厘米長的鐵絲制作一個矩形,并猜測怎樣設計長和寬才能使做出的矩形的面積最大?我女兒做了如下幾種情況的矩形
2025-08-16 01:17
【總結】第21章數(shù)據(jù)的整理與初步處理內容簡介本章從實際問題出發(fā),認識用平均數(shù)、加權平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)描述數(shù)據(jù)中的集中趨勢;用極差、方差和標準差刻畫一組數(shù)據(jù)相對于平均數(shù)的離散程度;用一個數(shù)刻畫一組數(shù)據(jù)某一方面的特征,以反映一組數(shù)據(jù)的整體概貌,這是進一步進行數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計推斷的基礎.教學目標1、知識與技能使學生在具體情境中理解數(shù)據(jù)的權和加
2024-11-18 21:21
【總結】用最值定理求最值的三個必要條件:一“正”,二“定”,三“相等”。例1:非負實數(shù)a,b滿足2a+3b=10,求的最大值。23ab?例的最大值。求函數(shù)2221,12,0,0bababa?????注意:利用算
2025-08-04 09:54
【總結】平均數(shù)教學目標:,會用平均數(shù)解決一些簡單的實際問題。。、統(tǒng)計圖所提供的信息,使學生感受平均數(shù)在統(tǒng)計中的實際意義。教學重點:了解平均數(shù)的意義。學會求平均數(shù)的方法。教學難點:靈活使用求平均數(shù)的方法,解決一些簡單的實際問題。教學準備:若干個圓片。教學過程:一、導入擺一擺:怎樣移動,才能使每排圓片同樣
2024-11-23 12:34
【總結】溫州實驗中學周婷婷八一雙鹿隊號碼身高/米年齡/歲43352161872282092410331129122613301417151716211720廣東宏遠隊號碼身高/米年齡/歲
2025-10-28 18:49
【總結】221120,022babaabbaba????????的調和平均數(shù)。為的平方平均數(shù);為的幾何平均數(shù);為的算術平均數(shù);為則稱已知bababababaabbabaRba,112,2,,2,,22?????平均數(shù)的概念:2
2025-08-04 09:41
【總結】算術平均數(shù)與幾何平均數(shù)兩個重要不等式1、定理可敘述為:兩個正數(shù)的算術平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)2、如果把看作兩個正數(shù)的等差中項,看作兩個正數(shù)的等比中項,則……稱為a與b算術平均數(shù)
2025-10-31 00:26
【總結】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度平均數(shù)與加權平均數(shù)學習目標,體會“權”的意義。別。,增強自生的數(shù)學應用意識。(1)期中數(shù)學測驗中,八(12)班劉惠榮75分,蘇嘉琛80分,于涵85分,那么在這次測驗中這三個同學的平均分是多少?(2)冀東油田中
2024-12-08 15:16