【總結(jié)】第八章第三節(jié)機(jī)動(dòng)目錄上頁(yè)下頁(yè)返回結(jié)束二、多變量函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)三、高階偏導(dǎo)數(shù)多變量函數(shù)的微分和偏導(dǎo)數(shù)第八章一、多變量函數(shù)的微分一、多變量函數(shù)的微分定義設(shè)在的鄰域中有定義,
2025-07-25 18:36
【總結(jié)】2022/6/31第十二章廣東醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院流行病與統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室2022/6/32第一節(jié)直線相關(guān)醫(yī)學(xué)上許多現(xiàn)象之間都有相互聯(lián)系,例如:身高與體重、體溫與脈搏、產(chǎn)前檢查與嬰兒體重、乙肝病毒與乙肝等。在這些有關(guān)系的現(xiàn)象中,它們之間聯(lián)系的程度和性質(zhì)也各不相同。這里,體溫和脈搏的關(guān)系就比產(chǎn)
2025-05-06 18:02
【總結(jié)】函數(shù)自變量取值范圍劉運(yùn)明李曉1、函數(shù)中,自變量x的取值范圍是( ) A、x≤6 B、x≥6C、x≤﹣6 D、x≥﹣6解:根據(jù)題意得:6﹣x≥0,解得x≤6.2、要使有意義,則x應(yīng)該滿足( ?。?A、0≤x≤3 B、0<x≤3且x≠1C、1<x≤3 D、0≤x≤3且x≠1解:由題意得:,解得1<x≤3.3、已知函數(shù),則自變量x的取值范圍是(
2025-03-24 12:18
【總結(jié)】函數(shù)導(dǎo)數(shù)與不等式專題一.利用切線與導(dǎo)數(shù)之間的聯(lián)系解決不等式有關(guān)問(wèn)題1.(2013年高考四川)已知函數(shù),其中是實(shí)數(shù).設(shè),為該函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),且.(1)指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)若函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線互相垂直,且,證明:;(3)若函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線重合,求的取值范圍.2.(2014屆江西省新余)已知函數(shù),.(1)若曲
2025-03-24 12:16
【總結(jié)】1針對(duì)高考導(dǎo)數(shù)題的專題復(fù)習(xí)一例1設(shè)函數(shù)2()ln(1)fxxbx???,其中0b?.(Ⅰ)當(dāng)12b?時(shí),判斷函數(shù)()fx在定義域上的單調(diào)性;(Ⅱ)求函數(shù)()fx的極值點(diǎn);(Ⅲ)證明對(duì)任意的正整數(shù)n,不等式23111ln1nnn????????
2025-07-28 18:05
【總結(jié)】專題一第5講 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用一、選擇題(每小題4分,共24分)1.已知函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),且滿足f(x)=2xf′(1)+lnx,則f′(1)=A.-e B.-1C.1 D.e解析 f′(x)=2f′(1)+,令x=1,得f′(1)=2f′(1)+1,∴f′(1)=-.答案 B2.(2012·泉州
2025-08-05 17:15
【總結(jié)】函數(shù)與導(dǎo)數(shù)專題復(fù)習(xí)【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】集合映射概念元素、集合之間的關(guān)系運(yùn)算:交、并、補(bǔ)數(shù)軸、Venn圖、函數(shù)圖象性質(zhì)確定性、互異性、無(wú)序性定義表示解析
2025-04-16 22:21
【總結(jié)】題組1:.....題組2:.....題組3:.(1)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)設(shè)函數(shù)在區(qū)間內(nèi)是減函數(shù),求的取值范圍.2.(1)已知函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍.(2)已知函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)的取值范圍..
2025-03-25 00:40
【總結(jié)】第十一章雙變量統(tǒng)計(jì)分析一、交互分類表(又名列聯(lián)表)二、消減誤差比例三、相關(guān)分析(實(shí)際上就講這個(gè))一、交互分類表工資收入文化水平大專以上中學(xué)小學(xué)及以下合計(jì)高中低2618614
【總結(jié)】第三講:雙變量與多變量的描述統(tǒng)計(jì)分析::①2022年衛(wèi)計(jì)委流動(dòng)人口動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)調(diào)查數(shù)據(jù)之“社會(huì)融合與心理健康問(wèn)卷”部分;②農(nóng)民工隨遷子女城市融入課題組的“外出務(wù)工調(diào)查數(shù)據(jù)”。一、單變量描述統(tǒng)計(jì)的簡(jiǎn)要回顧變量類型:定類變量與定序變量描述信息:頻數(shù)
2025-08-05 09:55
【總結(jié)】為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,他們找來(lái)精密設(shè)計(jì)器、一個(gè)可將小球以任意所需速度射出的彈射器,并將彈射器水平固定在鐵架臺(tái)上,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下表中數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球質(zhì)量m(g)水平射出速度v(m/s)小球下落高度h(m)從射出到落地的時(shí)間t(s)110O.52lO3104105206
2025-01-14 12:10
【總結(jié)】專題2函數(shù)、導(dǎo)數(shù)常熟外國(guó)語(yǔ)學(xué)校蘇曉春【課標(biāo)要求】通過(guò)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用的教學(xué),使學(xué)生經(jīng)歷由平均變化率到瞬時(shí)變化率刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程,理解導(dǎo)數(shù)的含義,體會(huì)導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵;掌握導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)的單調(diào)性、極值等性質(zhì)及其在實(shí)際中的作用;感受導(dǎo)數(shù)在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題中的作用以及變量數(shù)學(xué)的思想方法,提高學(xué)生運(yùn)用導(dǎo)數(shù)的知識(shí)和函數(shù)的思想分析、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題與實(shí)際問(wèn)題的能力;體會(huì)微積分的產(chǎn)生對(duì)人
2025-06-08 00:04
【總結(jié)】高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)-1-20xx高考函數(shù)與導(dǎo)數(shù)專題【原題11】判斷函數(shù)1()(1)
2025-08-15 10:23
【總結(jié)】2017年高考真題導(dǎo)數(shù)專題 一.解答題(共12小題)1.已知函數(shù)f(x)=ae2x+(a﹣2)ex﹣x.(1)討論f(x)的單調(diào)性;(2)若f(x)有兩個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍.2.已知函數(shù)f(x)=ax2﹣ax﹣xlnx,且f(x)≥0.(1)求a;(2)證明:f(x)存在唯一的極大值點(diǎn)x0,且e﹣2<f(x0)<2﹣2.3.已知函數(shù)f(x)=x﹣1﹣al
2025-06-26 04:56