【總結】馬慧焉耆縣第三中學理解加法交換律、結合律的意義,掌握字母表達式,并能運用解決實際問題。跳繩的有多少人?女生有多少人?參加活動的一共有多少人?跳繩的男生和踢毽子的女生一共多少人?看一看:認真看課本28頁例1,看圖,看文字。想一想:例1中45+5656+
2024-11-22 01:52
【總結】由蓮山課件提供7 運 算 律第1課時 加法交換律和結合律不夯實基礎,難建成高樓。1.根據(jù)加法運算律填空。99+201=201+ ?。?8=+22x+=133+x △+=+160+(39+40)=+39新課標第一網(wǎng)129+(a+71)=a+2.填一填。(1)如果用a和b分別表示兩個加數(shù),那么加法交換律可表示為__________
2025-06-18 14:21
【總結】第一篇:加法交換律和結合律全解 總第課時 加法交換律和結合律 教學目標: 1、知識與技能:①結合具體的情境,引導學生認識和理解加法交換律和結合律的含義。 2、過程與方法:能用字母式子表示加法...
2024-10-03 21:08
【總結】第一篇:加法交換律和結合律的教案 加法的交換律和結合律教案 揚州市江都區(qū)大橋鎮(zhèn)花蕩小學顧繼榮 一、教學目標: 1、使學生經(jīng)歷探索加法交換律和結合律的過程,理解并掌握加法交換律和結合律,初步感知...
2024-10-03 20:59
【總結】加法交換律和結合律練習題一、口算我最棒480—101=598+99=396—28—22=43+189+57=591+482+118986+1999473+79-63三、怎樣簡便就怎樣計算(35分)。355+260+140+245645-180-2451022-478-
2025-07-25 05:37
【總結】第一篇:加法交換律和結合律教案范文 課題:加法運算定律 【教學目標】 1、知識與技能:用運算定律進行一些簡便運算; 2、過程與方法:培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識和能力,發(fā)展思維的靈活性...
2024-10-02 22:24
【總結】第一篇:《加法交換律和結合律》教學設計 《加法交換律和結合律》的教學設計(新授課) 【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)四年級上冊第三單元P47【教材分析】 本課是北師大版數(shù)學實驗...
2024-10-03 14:07
【總結】28個男生在跳繩17個女生在跳繩23個女生在踢毽子男生做:357+218=女生做:690+174=驗算575驗算864豎式計算,并用加法交換律進行驗算下面的等式各應用了什么運算律?82+0=0+82加法交換律47+(30+8)=(47+30)+8下面的等式各應用了什么
2024-12-13 12:31
【總結】第一篇:“加法的交換律和結合律”教學設計 “加法的交換律和結合律”教學設計 一、情境引入: 同學們,咱們班有幾位男生?幾位女生?一共多少人?怎么算? 二、探索加法交換律: 1、(1)怎樣列式...
2024-10-01 20:51
【總結】第一篇:加法的交換律和結合律教學反思 《加法的交換律和結合律》教學反思 《加法的交換律和結合律》是蘇教版四年級上冊的內容。在此之前,學生經(jīng)過較長時間的四則運算學習,對四則運算已有較多感性認識和加法...
2024-10-24 16:15
【總結】應用加法運算律進行簡便計算引入新授試一試鞏固練習加法交換律a+b=b+a加法結合律(a+b)+c=a+(b+c)復習加法交換律和結合律三個年級一共有多少人參加跳繩比賽?應用運算律簡算各應用了什么運算律?試一試練習結合律
2025-08-16 02:31
2024-11-11 02:33
【總結】第一篇:加法交換律和結合律教案 加法運算定律教案 教學目標: 、結合律。 ,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點:理解運算定律,并能進行簡便運算。...
2024-10-02 22:15
【總結】紫小沈燕蘇教版四年級上冊任意寫兩個加數(shù),交換它們的位置和都不變嗎?在加法中,交換兩個加數(shù)的位置和不變。參加活動的一共有多少人?(13+45)+2513+(45+25)(36+18)+2236+(18+22)==83837676?(13+45
2024-11-22 00:58
【總結】第一篇:加法的交換律和結合律教學設計 “加法的交換律和結合律”教學設計 教學內容: 國標本蘇教版四年級上冊P56-57例題,完成P58的“想想做做”。 教學目標: 1、使學生經(jīng)歷探索加法交換...
2024-10-02 22:39