初中摩擦力經(jīng)典練習題(4223)(編輯修改稿)
2025-04-20 12:35 本頁面
【文章內容簡介】 改變接觸面的面積的大?。僭黾右粋€步驟是：將木塊側(或豎)放在水平放置的木板上，用彈簧測力計水平地拉木塊沿直線勻速滑動，記下彈簧測力計的示數(shù)，與“步驟l”進行比較．圖1212例2 如圖1212所示，表面粗糙情況相同的長方體木塊在水平力F作用下運動，水平面作用于木塊的滑動摩擦力在圖甲、乙兩種情況中( )A．甲大 B．乙大 C．一樣大 D．無法判斷知識點 知道影響摩擦力大小的因素闖關點撥 滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、壓力的大小有關，與接觸面的面積大小無關．解 本題中甲、乙兩種情況中，雖然接觸面積大小不同。但木塊對接觸面的壓力都相同(等于木塊的重力)，接觸面的粗糙程度也相同，所以，滑動摩擦力應相同，故應選擇C。答 選C題型三 聯(lián)系生活實際知道增大有益摩擦、減小有害摩擦的方法，并能解決實際的問題例1 下列關于摩擦力的利弊，說法正確的是（ ）A．機車啟動時，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的B．皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的C．騎自行車時，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無益處D．人走路時，鞋底與路面間的摩擦是有害的知識點 了解摩擦力的實際意義，能根據(jù)實際情況判斷摩擦力的利弊闖關點撥 本題是考查生產(chǎn)、生活中的有益摩擦和有害摩擦現(xiàn)象，分析中可以設想：假如各類現(xiàn)象中不存在摩擦，物體將會怎么樣？這樣就可以明白題述的幾種情況下摩擦所阻礙的相對運動是有益的還是有害的了！解 機車啟動時，車輪是靠它與鋼軌間的摩擦作用才能使車運動的；在皮帶傳動、騎自行車和人走路時，如果沒有摩擦，皮帶與皮帶輪之間、輪胎與地面之間、鞋底與地面之間均要打滑，而達不到目的，因此B、C、D三種情況都是有益摩擦。答 選A例2 下列實例中，為了減小摩擦力的是 ( ) A．冬天，在結冰的路面上撒砂子 B．旅行箱下裝有小輪子 C．在拔河比賽時，用力握繩子 D．鞋底上有高低不平的花紋知識點 知道增大、減小摩擦力的方法闖關點撥 只要記住增大或減小摩擦的方法，這一類題目都比較容易解 冬天．在結冰的路面上撒砂子，鞋底上有高低不平的花紋，都是用增大粗糙程度的方法增大有益摩擦力的．拔河比賽時，人能握住繩子是手對繩子的靜摩擦力作用的結果，如果沒有手對繩子的靜摩擦力，繩子就要滑出．因此，在拔河比賽時，手對繩子的摩擦力是有益的．所以A、C、D選項都屬于增大有益摩擦．在B選項中，旅行箱下裝有小輪子，地面對箱子的摩擦力是有害摩擦力，它是用滾動摩擦來代替滑動摩擦，從而達到減小摩擦力目的．答 選B中考典題精析考題1 用手握住重5N的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力為30N，瓶子受到手豎直向上的摩擦力為 N；若使手的握力增加為35N，瓶子受到手的摩擦力大小為 N．（山東泰安市2004年中考題）闖關點撥 用手握住瓶子靜止 在空中，此時瓶子水平方向受到各個方向的握力，豎直方向受到重力和靜摩擦力．瓶子處于靜止狀態(tài)，所以在豎直方向重力與靜摩擦力是一對平衡力：f=G=5N．當手的握力增大時，瓶子在豎直方向的受力情況沒有發(fā)生變化，仍然只受到重力和靜摩擦力，且它們仍是一對平衡力．所以摩擦力f=G=5N，保持不變．答 5 5考題2 摩擦是一種常見的現(xiàn)象，在運動和生活中起著重要的作用，下面我們用實驗來研究摩擦；實驗室提供下列器材：A帶鉤的長方體木塊，B帶鉤的正方體木塊 C表面平整的長木板 D幾條毛巾E直尺 F彈簧測力計 G幾支圓鋼筆（1）下表是研究滑動摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)回答下列問題。實驗次數(shù)接觸面壓力彈簧測力計的讀數(shù)1木板面4N2木板面6N3毛巾面4N①比較第2次實驗得出結論：___________________________________②比較第3次實驗得出結論：_______________________________________(2) 因為物體間的
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