【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的意義》執(zhí)教:二人班中心學(xué)校付麗敏12分子分母分?jǐn)?shù)線(xiàn)把單位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。同學(xué)們你們可要記住什么叫做分?jǐn)?shù)喲!137m10m長(zhǎng)的繩子
2024-11-23 11:33
【總結(jié)】練一練3、說(shuō)說(shuō)整數(shù)除法的意義是什么?2、求24的是多少?131、說(shuō)出下面各數(shù)的倒數(shù):141182513×24÷243溫故而知新整數(shù)除法的意義:已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù),求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。猜一猜分?jǐn)?shù)
2025-07-26 20:16
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義實(shí)際生活中,人們?cè)谶M(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí)往往不能得到整數(shù)的結(jié)果,為了適應(yīng)這種實(shí)際的需要,于是人們就發(fā)明創(chuàng)造了分?jǐn)?shù)。一籃蘋(píng)果分?jǐn)?shù)的意義:你能用自然數(shù)1來(lái)表示下列物體嗎?一個(gè)蘋(píng)果一雙(對(duì))蘋(píng)果一籃(盆)蘋(píng)果一堆蘋(píng)果可以用自然數(shù)1來(lái)表示
2024-11-24 16:15
【總結(jié)】執(zhí)教:曹芬穎知識(shí)目標(biāo):建立單位“1”的概念,理解分?jǐn)?shù)的意義。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、觀(guān)察及創(chuàng)新能力。情感目標(biāo):發(fā)展學(xué)生對(duì)美的體驗(yàn)與欣賞,豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)文化。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):建立單位“1”的概念,理解分?jǐn)?shù)的
2024-11-23 10:40
【總結(jié)】執(zhí)教:熊美月把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)整體平均分成若干份,這樣的一份或幾份也可以用分?jǐn)?shù)表示。把一個(gè)物體或一
2024-11-21 23:23
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的意義》主講教師:崔曉波教學(xué)內(nèi)容:
2024-11-22 03:59
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的意義的說(shuō)課稿 分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,或一個(gè)事件與所有事件的比例。把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。分子在上,分母在下。下面是小編整理的分?jǐn)?shù)的意義...
2024-11-15 02:23
【總結(jié)】......分?jǐn)?shù)章節(jié)知識(shí)概要:1、分?jǐn)?shù)的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。2、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:被除數(shù)÷除數(shù)= (除數(shù)不為零)3、分?jǐn)?shù)大小的比較:分母相同的兩
2025-06-27 13:24
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的意義》數(shù)學(xué)說(shuō)課稿 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人民教育出版社出版的九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十冊(cè)第四單元《分?jǐn)?shù)的意義》一課。 一、教學(xué)指導(dǎo)思想 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:數(shù)學(xué)教學(xué),要讓學(xué)生親身經(jīng)...
2024-12-06 00:39
【總結(jié)】聽(tīng)了陳雪芬老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的意義》很有收獲,下面就這節(jié)課談?wù)勛约旱囊恍┛捶ê腕w會(huì)。分?jǐn)?shù)的意義對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較抽象的概念,怎樣讓學(xué)生理解單位“1”的含義?引導(dǎo)學(xué)生一步一步地從具體的實(shí)例中逐步抽象、歸納出分?jǐn)?shù)的意義是本節(jié)課所要解決的兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題。其中學(xué)生對(duì)于單位“1”的理解是一個(gè)難點(diǎn),陳老師大膽放手讓學(xué)生通過(guò)舉例來(lái)理解,在歸納后概括出單位“1”這個(gè)概念強(qiáng)調(diào)表示的是一個(gè)整體,所以加上“”。
2025-07-23 19:46
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)的意義》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 《分?jǐn)?shù)的意義》數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 分?jǐn)?shù)的意義對(duì)于小學(xué)生來(lái)講是一個(gè)比較抽象的概念,本課設(shè)計(jì)淡化形式,注重實(shí)質(zhì),以學(xué)生的發(fā)展為本,以解決問(wèn)題為中心,以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)...
2024-12-06 00:45
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):??1、使學(xué)生在初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上,理解分?jǐn)?shù)的意義,掌握分子、分母和分?jǐn)?shù)單位的含義。?2、通過(guò)分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作,觀(guān)察、思考、抽象概括的能力。?3、使學(xué)生體會(huì)到分?jǐn)?shù)就在我們身邊,運(yùn)用分?jǐn)?shù)可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):理解分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)單位“1”和概括分?jǐn)?shù)的
2025-04-16 22:46
【總結(jié)】完美WORD格式資料《分?jǐn)?shù)的意義》作業(yè)一、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的陰影部分。(6分)陰影部分占整個(gè)長(zhǎng)方形的()陰影部分是()分?jǐn)?shù)單位是()
2025-03-24 12:25
【總結(jié)】完美WORD格式資料分?jǐn)?shù)章節(jié)知識(shí)概要:1、分?jǐn)?shù)的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。2、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系:被除數(shù)÷除數(shù)= (除數(shù)不為零)3、分?jǐn)?shù)大小的比較:分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù),分子大的分?jǐn)?shù)比較大;
2025-06-27 13:13
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版五年級(jí)下冊(cè) 《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) C組52號(hào) 《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 分?jǐn)?shù)的意義 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能目標(biāo):建立單位“1”的概念,...
2024-11-15 02:08