【總結(jié)】分式的概念練習題一、選擇題:接通電話的第一分鐘收費元,之后的每一分鐘收費元.如果某人打該長途電話被收費8元錢,則此人打長途電話的時間是()A.分鐘 B.分鐘 C.分鐘 D.分鐘2.使分式有意義的的取值范圍是()A. B. C. D.3.若分式的值為0,則()A.B.C.D.
2025-01-14 09:33
【總結(jié)】分式方程應(yīng)用專項練習:、乙兩人準備整理一批新到的實驗器材,甲單獨整理需要40分完工;若甲、乙共同整理20分鐘后,乙需要再單獨整理20分才能完工。問:乙單獨整理需多少分鐘完工?,分別收獲蔬菜900千克和1500千克,已知第一塊試驗田每畝收獲蔬菜比第二塊少300千克,求第一塊試驗田每畝收獲蔬菜多少千克?、乙兩地相距19千米,某人從甲地去乙地
2025-03-24 12:20
【總結(jié)】分式方程及應(yīng)用復(fù)習教案教學(xué)目標:、方法、步驟,并能熟練運用各種技巧解方程,會檢驗分式方程的根。,具有一定的分析問題、解決問題的能力和應(yīng)用意識.教學(xué)重點 解分式方程的基本思想和方法。教學(xué)難點 解決分式方程有關(guān)的實際問題。教學(xué)過程一:【課前預(yù)習】(一):【知識梳理】1.分式方程:分母中含有的方程叫做分式方程.2.分式方程的解法:解分式方程的關(guān)
2025-04-16 23:40
【總結(jié)】在勻速行程問題中,路程s,速度v,時間t之間的關(guān)系是什么?例1甲,乙二人同時從張莊出發(fā),步行15千米到李莊,甲比乙每小時多走1千米,結(jié)果比乙早到半小時,二人每小時各走幾千米?假如你是單位領(lǐng)導(dǎo)例,每間房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋的租金第一年為萬元,第二年為.境中的相
2024-11-06 14:58
【總結(jié)】分式方程一.教學(xué)目標:1.知識目標:會分析題意找出相等關(guān)系,并能列出分式方程解決實際問題.2.能力目標:通過讓學(xué)生經(jīng)歷分析相等關(guān)系列方程的過程,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決實際問題的能力,進一步體會化歸思想。:通過學(xué)習,更加關(guān)注生活,增強用數(shù)學(xué)的意識,從而激發(fā)學(xué)習數(shù)學(xué)的熱情。二.教學(xué)重點﹑難點:1.重點:列分式方程解
2024-11-29 04:47
【總結(jié)】《分式方程》教學(xué)設(shè)計泰來縣江橋鎮(zhèn)中心學(xué)校潘艷梅一、教學(xué)目標:(一)、知識與技能:1、理解分式方程的意義;2、了解解分式方程的基本思路和解法;3、理解解分式方程時可能產(chǎn)生增根的原因。(二)、過程與方法:經(jīng)歷“實際問題---分式方程---整式方程”的過程,發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題的能力,滲透數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。(三)、情感
2025-08-05 02:39
【總結(jié)】完美WORD格式資料歸納:分式方程分式方程及其解法學(xué)習目標:;。重點:分式方程及其解法.難點:分式方程產(chǎn)生增根的原因.學(xué)習過程:一、復(fù)習回顧:?
2025-04-16 22:22
【總結(jié)】1第五章分式與分式方程4.分式方程(三)江西省九江市同文中學(xué)黃志勇總體說明本節(jié)是分式方程的第4小節(jié),共三個課時,這是第三課時,本節(jié)課主要讓學(xué)生經(jīng)歷“實際問題——分式方程模型——求解——解釋解的合理性”的過程,發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識.教學(xué)中設(shè)置豐富的實例,關(guān)注學(xué)生從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)
2024-11-22 01:27
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(八年級下冊)作者:萬中杰(江蘇省鹽城市毓龍路實驗學(xué)校) 分式方程(2)教學(xué)目標1.經(jīng)歷探索分式方程解法的過程,會解可化為一元一次方程的分式方程;2.了解分式方程產(chǎn)生增根的原因,會檢驗根的合理性;3.經(jīng)歷“求解——解釋解的合理性”的過程,發(fā)展分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)應(yīng)用意識.教學(xué)重點分式方
2024-12-09 03:15
【總結(jié)】分式方程課堂學(xué)習檢測一、選擇題1.方程132??xx的解為().(A)2(B)1(C)-2(D)-12.解分式方程12112???xx,可得結(jié)果().(A)x=1(B)x=-1(C)x=3(D)無解3.要使54??xx的值和xx??424的值互為倒數(shù),則x的值為
2024-12-05 02:35
【總結(jié)】分式方程一、教學(xué)目標1.知識目標:(1)理解分式方程的意義;(2)了解解分式方程的基本思路和解法;(3)理解解分式方程時可能無解的原因,并掌握分式方程的驗根方法.:經(jīng)歷“實際問題---分式方程---整式方程”的過程,發(fā)展學(xué)生分析問題﹑解決問題的能力,滲透數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識.:
2024-11-29 13:59
【總結(jié)】分式方程的解法(1)福建省永泰縣霞拔中學(xué)檀敏一艘輪船在靜水中的最大航速為30千米/時,它沿江以最大航速順流航行200千米所用時間,與以最大航速逆流航行80千米所用時間相等,江水的流速為多少?解:設(shè)江水的流速為v千米/時,根據(jù)題意,得vv???308030200分母中含未知數(shù)的
2024-10-12 11:17
【總結(jié)】分式與分式方程一、選擇題1.(20202浙江杭州蕭山區(qū)2模擬)下列等式成立的是()A.B.(﹣x﹣1)(1﹣x)=1﹣x2C.D.(﹣x﹣1)2=x2+2x+1【考點】分式的混合運算;整式的混合運算.【分析】利用分式的性質(zhì)以及整式混合運算的計算方法逐一計算結(jié)果,進一步判斷得出答案即
2024-11-16 03:22
【總結(jié)】WORD格式整理分式方程的幾種特殊解法白云中學(xué):孫權(quán)兵解分式方程的一般步驟:(1)去分母,化分式方程為整式方程;(2)解整式方程;(3)檢驗,判斷所求整式方程的解是否是原分式方程的解。但在具體求解時卻不能死搬硬套,尤其是在解某些特殊的分式方程時,應(yīng)能根據(jù)方程的特點,采用靈活多變的解法,并施以適當?shù)募记?,才能避繁就簡,巧妙地將題目解出。下面舉例談?wù)劷夥质椒匠痰膸追N特殊技巧。1、加
2025-07-26 01:10
【總結(jié)】第五章分式分式方程第1課時分式方程的概念及列分式方程學(xué)習目標,掌握解分式方程的基本思路和解法.(難點)分式方程.(重點)導(dǎo)入新課情境引入甲、乙兩地相距1400km,乘高鐵列車從甲地到乙地比乘特快列車少用9h,已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的.(1)你能找出
2025-06-15 12:05