【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)專題:分式運(yùn)算中的常用技巧編稿老師徐文濤一校楊雪二校黃楠審核劉敏一、考點(diǎn)突破知識點(diǎn)考綱要求命題角度備注分式的性質(zhì)掌握利用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行約分和通分分式的運(yùn)算綜合運(yùn)用1.利用設(shè)k的方法進(jìn)行分式化簡與計(jì)算2.利用公式進(jìn)行分式化簡與計(jì)算3.利用整體通分的思想對分式進(jìn)行化簡與計(jì)
2025-03-24 05:55
【總結(jié)】專題五分式的運(yùn)算類型一:按常規(guī)的運(yùn)算順序運(yùn)算::類型二:先約分,再加減::,其中類型三:混合運(yùn)算中靈活地運(yùn)用乘法對加法的分配律:(1)(2)類型四:尋找規(guī)律,逐項(xiàng)通分:
2025-03-24 12:20
【總結(jié)】分式的運(yùn)算同步練習(xí)(1)一、判斷正誤(對的打“√”,錯的打“×”)(每小題3分,共15分)1.yxyx??22=x+y()2.(p-q)2÷(q-p)2=1()3.?48xxx2()4.)(3)(2)(9
2024-11-15 22:58
【總結(jié)】......分式和分式的運(yùn)算【基礎(chǔ)知識回顧】一、分式的概念若A,B表示兩個整式,且B中含有那么式子就叫做公式【提醒:①:若則分式無意義②:若分式=0,則應(yīng)
2025-06-26 16:40
【總結(jié)】學(xué)以致用學(xué)數(shù)學(xué)是為了用數(shù)學(xué)解決問題異分母的分式同分母的分式轉(zhuǎn)化通分分式加減法的運(yùn)算方法及思路:而通分的關(guān)鍵是找出正確的最簡公分母(1)系數(shù)取各系數(shù)的最小公倍數(shù);(3)凡出現(xiàn)的字母(或含字母的因式)都要取到;(2)相同字母的冪(或因式)的指數(shù)取其最高次;(4)當(dāng)分
2024-12-08 09:14
【總結(jié)】分式的性質(zhì)和分式的乘除法綜合培優(yōu)一、常考題型歸類(一)、分式有無意義的條件1、分式無意義,則x的取值范圍是________2、下列分式中的字母滿足什么條件時,分式有意義?(1);(2);(3);(4);(5);(6).(二)、分式的值1、若分式的值為0,則x的值是______,若分式的值為零,則x的值為_______。2、當(dāng)x_____
2025-04-16 23:40
【總結(jié)】(1)南化二中初二數(shù)學(xué)備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解并掌握分式的乘除法則,并能運(yùn)用法則進(jìn)行簡單的運(yùn)算。2、經(jīng)歷探索分式的乘除法則的過程,感受類比轉(zhuǎn)化思想。自學(xué)提綱自學(xué)P46-47思考下列問題:1你能敘述分?jǐn)?shù)乘除法法則嗎?試計(jì)算2你能說說分式乘除法法則嗎?試計(jì)算24
2025-07-23 05:07
【總結(jié)】分式的運(yùn)算分式的乘除第1課時分式的乘除知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識點(diǎn)1分式的乘法1.計(jì)算(a2b)3·??2??的結(jié)果是a5b5.2.(沈陽中考)??+1??·????2+2??+1=1??+1
2025-06-18 04:57
【總結(jié)】......小數(shù)乘法簡便運(yùn)算分類練習(xí)題一、乘法交換律××4??××?????×
2025-04-17 00:47
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘除法計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)1一、直接寫出得數(shù)-==×=×1=+=×0=×60===÷=10÷10%=1
2025-04-16 22:22
【總結(jié)】學(xué)習(xí)輔導(dǎo):分式(10)第十課時分式的加減法(3)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解掌握分式的四則混合運(yùn)算的順序。2.能正確熟練地進(jìn)行分式的加、減、乘、除混合運(yùn)算。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):分式的加、減、乘、除混合運(yùn)算的順序。難點(diǎn):分式的加、減、乘、除混合運(yùn)算。分式的加、減、乘、除混合運(yùn)算的順序是先進(jìn)行乘、除運(yùn)算,再進(jìn)行加、減運(yùn)算,
2024-11-29 04:47
【總結(jié)】分式的運(yùn)算第2課時課前自主練1.計(jì)算下列各題:(1)2a·4a;(2)2a÷4a;(3)22561xxx???÷23xxx??;[來源:學(xué)科網(wǎng)](4)2222xxyyxyy??
2024-11-15 04:23
【總結(jié)】分式及其運(yùn)算同步檢測姓名學(xué)號一填空(27)1若分式11??xx的值為零,則x的值等于,若分式34922???xxx值為零,則x=當(dāng)x=時,分式無意義2函數(shù)y=11??xx的自變量x的取值范圍是,(x+x-1)-1=
2024-11-15 14:30
【總結(jié)】(2)——分式的乘方(一)復(fù)習(xí)回顧冪的運(yùn)算法則都有什么?(1)am·an=am+n;(2)am÷an=am-n;(3)(am)n=amn;(4)(ab)n=anbn;?3???????ba?10???????
2025-10-10 11:55
【總結(jié)】一、學(xué)生知識狀況分析知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過分?jǐn)?shù)的乘除法,掌握了分?jǐn)?shù)的乘除法法則,在學(xué)習(xí)分式的乘除法法則時可通過與分?jǐn)?shù)的乘除法法則進(jìn)行類比學(xué)習(xí)。在前面學(xué)習(xí)了整式乘法和因式分解,為分式的運(yùn)算和結(jié)果的化簡奠定基礎(chǔ)。能力基礎(chǔ):在過去的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生已初步具備觀察、分析、歸納的能力和類比的學(xué)習(xí)方法。二、教材分析1、教材的地位和作用本節(jié)教材是北師大版八年級下冊第五章第