【總結(jié)】為了更有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),切實提高作業(yè)的有效性,在作業(yè)設(shè)計時,應(yīng)每節(jié)課都有既定的教學(xué)目標(biāo),有針對性地設(shè)計作業(yè)的內(nèi)容和形式,整個教學(xué)過程才是完整的,因而教師在設(shè)計作業(yè)時要圍繞教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計、認(rèn)真篩選,布置典型性較強的作業(yè),做到精選精練。教師在作業(yè)布置時要尊重學(xué)生的個體差異,要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,對于學(xué)困生要提供基礎(chǔ)性作業(yè),不宜有難度。
2024-11-22 04:00
【總結(jié)】分式運算的技巧【精練】計算:【分析】本題中有四個分式相加減,如果采用直接通分化成同分母的分式相加減,公分母比較復(fù)雜,,.【解】=?????????????????????&
2024-08-30 14:02
【總結(jié)】《分式的混合運算》教學(xué)反思“分式運算”教學(xué)中,學(xué)生在課堂上感覺不差,做作業(yè)或測試時卻錯處百出,尤其在分式的混合運算更是出錯多、空白多、究其根源,均屬于運算能力問題,因此在教學(xué)中應(yīng)特別關(guān)注這一深層根源,并根據(jù)學(xué)生的實際情況尋找相應(yīng)對策。一、原因一:相互混淆張冠李戴[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]對策一:重視基本功克服典型錯誤。準(zhǔn)確是運算的最基本
2024-11-19 06:14
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)及其運算任務(wù)任務(wù)1:了解分式、有理式的概念.任務(wù)2:理解分式有意義的條件,分式的值為零的條件;能熟練地求出分式有意義的條件,分式的值為零的條件.任務(wù)3:理解分式的基本性質(zhì).任務(wù)4:會用分式的基本性質(zhì)進行通分、約分、化簡.1、回顧1、一般地,如果A、B表示兩個整式,并且,那么,式子叫做分式,其中
2025-07-26 01:11
【總結(jié)】分式運算中的常用技巧與方法教學(xué)目標(biāo):掌握分式運算中的常用技巧與方法,會靈活運用這些方法準(zhǔn)確解答較復(fù)雜的分式計算題。教學(xué)重難點:會靈活運用所學(xué)的技巧與方法準(zhǔn)確計算。教學(xué)過程:一復(fù)習(xí)二分式運算的常用技巧與方法舉例1.整體通分法例1.化簡:-a-1分析將后兩項看作一個整體,則可以整體通分,簡捷求解。解:-a-1=-(a+1)=-==練習(xí):計算
2024-08-26 08:20
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)專題:分式運算中的常用技巧編稿老師徐文濤一校楊雪二校黃楠審核劉敏一、考點突破知識點考綱要求命題角度備注分式的性質(zhì)掌握利用分式的基本性質(zhì)進行約分和通分分式的運算綜合運用1.利用設(shè)k的方法進行分式化簡與計算2.利用公式進行分式化簡與計算3.利用整體通分的思想對分式進行化簡與計
2025-03-24 05:55
【總結(jié)】專題五分式的運算類型一:按常規(guī)的運算順序運算::類型二:先約分,再加減::,其中類型三:混合運算中靈活地運用乘法對加法的分配律:(1)(2)類型四:尋找規(guī)律,逐項通分:
2025-03-24 12:20
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)明確分式混合運算的順序,熟練地進行分式的混合運算.二、重點、難點重點:鞏固分式的加減法、乘除法、乘方運算法則難點:熟練進行分式的混合運算三、教學(xué)過程分?jǐn)?shù)的混合運算的順序分式的混合運算的順序1、課堂引入2、基礎(chǔ)展示))((baabab????112()33
2024-11-30 07:09
【總結(jié)】(三)分式的運算知識點一:分式的乘法-分式乘分式,用分子的積作為積的分子,分母的積作為積的分母1、;2、;3、;4、;29643ab?34xy?ba25?235cba?5、;6、;7、;yx???235103ba??xx3429???知識點二:分式的乘方-要
2025-07-25 19:24
【總結(jié)】5每個學(xué)生都應(yīng)該用的好題精練分式運算專項訓(xùn)練“超級學(xué)習(xí)筆記”
2024-08-30 16:16
【總結(jié)】17.分式的乘除法(1)教學(xué)目標(biāo)1.通過實踐總結(jié)分式的乘除法,并能較熟練地進行式的乘除法運算.2.理解分式乘方的原理,掌握乘方的規(guī)律,并能運用乘方規(guī)律進行分式的乘方運算3.引導(dǎo)學(xué)生通過分析、歸納,培養(yǎng)學(xué)生用類比的方法探索新知識的能力教學(xué)重點分式的乘除法、乘方運算教學(xué)難點分式的乘除法、混合運算,分式乘法,除法、
2024-12-09 07:59
【總結(jié)】分式的加減法教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握同分母、異分母分式的加減,能熟練地進行同分母,異分母分式的加減運算.2.通過同分母、異分母分式的加減運算,復(fù)習(xí)整式的加減運算、多項式去括號法則以及分式通分,培養(yǎng)學(xué)生分式運算的能力.3.教學(xué)重點讓學(xué)生熟練地掌握同分母、異分母分式的加減法.教學(xué)難點分式的分子是多項式的分式減法的符號法則,
2024-12-08 23:16
【總結(jié)】數(shù)學(xué)初二一、提出問題:請問下面的運算過程對嗎?二、研究方案:這是一道關(guān)于分式乘除的題目,運算時應(yīng)注意:顯然此題在運算順序上出現(xiàn)了錯誤,除沒有轉(zhuǎn)化為乘之前是不能運用結(jié)合律的,這一點大家要牢記呦?、侔凑者\算法則運算;②乘除運算屬于同級運算,應(yīng)按照先出現(xiàn)的先算的原則,不能交換
2024-11-07 00:39
【總結(jié)】第2課時分式的混合運算知識要點基礎(chǔ)練知識點分式的混合運算1.下列計算正確的是(C)A.????÷????=????????B.????+????=2??????C.12???13??=16??
2025-06-18 04:59
【總結(jié)】分式的運算第2課時課前自主練1.計算下列各題:(1)2a·4a;(2)2a÷4a;(3)22561xxx???÷23xxx??;[來源:學(xué)科網(wǎng)](4)2222xxyyxyy??
2024-11-15 04:23