【總結】由一道征解題引發(fā)的數學探究蔣明斌(637851,四川蓬安中學)《數學通訊》(上半月)2010年第9期征解題第28題:設,為正奇數,求證能襯被整除.此題涉及到自然數的方冪和,自然數的方冪和是一個有趣的問題,下面來探究其求法與性質。1、自然數的方冪和的求法記,高中課本中已經給出了:
2025-06-07 13:32
【總結】第一篇:由一道閱讀題所想到的 由一道閱讀題所想到的湖北省黃石二中教師鄭可 必修二第一單元上完后,備課組命了一套測試題,學生做后我改完卷,其中一道閱讀題引起了我的注意。 閱讀材料選用的是閔凡利的《...
2024-11-19 02:15
【總結】第一篇:這也是一道風景作文 這也是一道風景作文 課間10分鐘,教室里更多的是安靜,沒有往常的吵雜聲,讓人感到一種寧靜的喜悅。 雖然是休息的課余時間,但是更多的是學習的身影??矗τ谄频男〗瑢W...
2024-11-14 23:11
【總結】第一篇:你也是一道風景作文 你也是一道風景作文 你也是一道風景作文 (一)你也是一道風景 你在樓上看風景,看風景的人在樓下看你。 曾經為大自然中無數的風景所震撼:長江滾滾東流去,縱有千溝萬壑...
2024-11-04 00:28
【總結】第一篇:我就是一道風景作文 作文一:我就是一道風景 我就是一道風景,夜明珠一樣特別的風景,我可以像百合叢那樣陽光,純真爛漫;也可以像落葉林那般多愁善感而憂傷;可以像洞庭湖一樣心如止水;還可以如同奔...
2024-11-04 05:53
【總結】一道難解又必解的題一、復習知識條目:理解人口、資源、環(huán)境問題之間的關系,樹立可持續(xù)發(fā)展意識(C)二、復習目標讓學生理解人口、資源、環(huán)境問題之間的關系,樹立可持續(xù)發(fā)展意識。培養(yǎng)學生從材料中獲取知識的能力和規(guī)范答題能力。在生活中,學生能真正把可持續(xù)發(fā)展理論付諸于實踐。三、復習重點重點:培養(yǎng)學生從材料中獲取知識的能力和規(guī)范答題能力難點:
2025-06-07 16:26
【總結】一道亮麗的風景線(作文)(20篇) 一道亮麗的風景線(作文)第1篇: 春花秋月是一道風景,蜻蜓點水是一道風景,雪飄人間更是一道風景。然而,生活中的風景線不僅僅是這些。 你是一道風景線,唐山十三農...
2024-12-06 02:07
【總結】第一篇:與霧霾有關的一道原創(chuàng)題 2014年2、3月份,我國大部分地區(qū)多次發(fā)生霧霾天氣,工作并提出治理措施是當務之急。,其浮在空中做無規(guī)則運動,很難自然沉降到地面,吸入后會進入血液對人體形成危害.的說...
2024-11-05 07:42
【總結】我心中的那一道陽光(作文)(20篇) 我心中的那一道陽光(作文)第1篇: 照片只能留住瞬間的完美,但心中的那一道陽光卻永熄滅。 據說,偉大的所羅門做了一個夢,一位圣人在夢里告訴他一句至理名言,這...
2024-12-06 23:15
【總結】一道風景線(作文)(20篇) 一道風景線(作文)第1篇: 有人說,小橋流水,鳥語花香是大自然的一道美麗的風景線。有人說,月季花的頑強不屈的精神也是一道風景線……說,頑強不屈的梅花是生命中的一道風景...
【總結】第一篇:一道中國夢的歷史分析題 一道中國夢的歷史分析題 中國人的“中國夢”,歷經艱辛與坎坷,卻從未停止。這些夢想將中國的昨天、今天和明天連成一線。閱讀材料,回答問題。 【救國之夢】由于西方列強的...
2024-10-13 15:13
【總結】第一篇:一道數學題作文(定稿) 一道數學題作文 “我看大家都很聰明,就給你們出一道數學題吧”說完語文蒲老師從她的包里掏出一個小本子,看了一眼就在黑板上“刷刷”地寫著?!?=52=3173=5124...
2024-10-13 15:10
【總結】第一篇:欣賞是一道絕美的風景 欣賞是一道絕美的風景 初春的一天,我沿著湛河河堤散步,兩岸的花兒開了,粉粉白白的煞是好看。忽然被一塊石頭絆住,我低頭看去,石縫里綻出一朵小花。在無人注目的角落,它隨風...
2024-11-04 07:57
【總結】一道數學解析幾何試題的剖析與拓展陸勇2005年合肥市高三第二次教學質量檢測數學試卷第22題,是一道解析幾何有關軌跡問題的新題,就這個試題,我當時寫了一些我的個人理解,寫完后就放置起來,未做任何的處理和交流,現(xiàn)突然想起此事,借中心網站,與各位同仁就我的極為不成熟的想法做一交流,請大家予以指正。該試題雖然是2005年的,但好象直到現(xiàn)在還很少能看到類似的問題,仍然有看看的必要。本文
2025-09-25 14:00
【總結】月亮走,我也走———對一道關于動圓的中考題的思考筆者有幸參與了嵊州市中考數學的閱卷工作,對紹興市數學中考試卷中的第16題感觸頗深,以下是自己對該題的分析、反思,以供同行參考.原題重現(xiàn)如圖1,相距2cm的兩個點A,B在直線l上,它們分別以2cm/s和1cm/s的速度在l上同時向右平移,當點A,B分別平移到點A1,B1的位置時,半徑為1cm的⊙A1與半徑為BB1的⊙B相切,則
2025-06-10 00:16