2教師招聘重點(diǎn)考點(diǎn)山香版教育理論高分題庫(kù)精編下吐血整理(編輯修改稿)
2025-04-20 04:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，正確的有（ ）。 “教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時(shí)期 （ ）。 （ ）的作用。 （ ）。 （ ）。 第二章 心理發(fā)展及個(gè)別差異一、單項(xiàng)選擇題，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（ ）。 （ ）歲。 ，（ ）的兒童的思維表現(xiàn)出早期的符號(hào)功能。 （ ）。 —5歲 ，因此當(dāng)他們看到月亮?xí)?dòng)時(shí)，就堅(jiān)持認(rèn)為月亮是有生命的。這種構(gòu)建知識(shí)的方式是（ ）。 （ ）提出了“文化—?dú)v史”發(fā)展論。 、同伴和自己的努力下完任務(wù)，這體現(xiàn)了（ ）理論。 ，他會(huì)去尋找。這說(shuō)明兒童的認(rèn)識(shí)發(fā)展至少應(yīng)處于（ ）。 二、多項(xiàng)選擇題（ ）。 威特金將認(rèn)知方式分為沖動(dòng)型與沉思型（ ）。 ，個(gè)體難以獲得某種發(fā)展 —3歲的時(shí)期 （ ）。 ，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，出現(xiàn)了辯證思想 、理智感與美感都有了深刻的發(fā)展 ，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)與生活相脫節(jié)的幻想（ ）。 第三章 學(xué)習(xí)理論一、單項(xiàng)選擇題，認(rèn)真做作業(yè)，在英語(yǔ)課上學(xué)生也能做出類似行為。這表明學(xué)生行為存在（ ）。 ，這說(shuō)明學(xué)習(xí)是（ ）。 、電視、兒童故事中所描述的偶像型人物，他們?cè)谛袨楸澈笳f(shuō)隱示的勇敢、智慧、正義等性格，旨在引起兒童的（ ）。 ，以羅杰斯的觀點(diǎn)看來(lái)，這屬于（ ）。 （ ）。 ，因?yàn)閺膶W(xué)習(xí)結(jié)果來(lái)看，它是（ ）。 ，對(duì)這一理論描述有誤的是（ ）。 —替代性強(qiáng)化和間隔性強(qiáng)化 ，認(rèn)為個(gè)體、環(huán)境和行為相互影響，從而獲得知識(shí)。這種認(rèn)知表征是（ ）。 二、多項(xiàng)選擇題，人和動(dòng)物的行為有（ ）。 （ ）。 （ ）。 、領(lǐng)域進(jìn)行探索的過(guò)程 、自覺(jué)的、積極主動(dòng)的過(guò)程（ ）四個(gè)子過(guò)程。 ，促進(jìn)學(xué)習(xí)的心理氣氛因素不包括（ ）。 —結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論中的學(xué)習(xí)過(guò)程包括（ ）。 ，屬于奧蘇貝爾提出組織學(xué)習(xí)的原則和策略的有（ ）。 第四章 學(xué)習(xí)心理一、單項(xiàng)選擇題，它不包括（ ）。 ，這種策略屬于（ ）。 ，由（ ）。 “大考小玩，小考大玩，不考不玩“”是有一定道理的，可以說(shuō)明這一現(xiàn)象的理論是（ ）。 —多德森定律 （ ）。 （ ）。
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