【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作品創(chuàng)意及設(shè)計(jì)。 Auto CAD 三維建模 （ 3） PhotoShop（ 2） 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員 網(wǎng)站前臺(tái)開(kāi)發(fā) 熟悉網(wǎng)站前臺(tái)制作，能 夠承擔(dān)網(wǎng)站前臺(tái)的開(kāi)發(fā)工作。 了解美學(xué)知識(shí)，了解網(wǎng)站色彩搭配，能夠進(jìn)行作品創(chuàng)意及設(shè)計(jì)。 FLASH 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì) 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作 虛擬現(xiàn)實(shí)制作人員 虛擬現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目制作 熟悉虛擬現(xiàn)實(shí)制作能力，能夠進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)制作 三維建模 4） 三維 交互設(shè)計(jì) VB 程序設(shè)計(jì)（ 1） 材質(zhì)燈光與渲染技術(shù) （ 3） 計(jì)算機(jī)辦公人員 計(jì)算機(jī)日常應(yīng)用 Office 的使用 打印機(jī)的使用 傳真機(jī)的使用 復(fù)印機(jī)的使用 辦公軟件應(yīng)用 微機(jī)維修 VB 程序設(shè)計(jì)（ 2） 9 掃描儀的使用 課程設(shè)置 該課程體系以一個(gè) 公共課 平臺(tái)為支撐，按照 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè) 崗位工作過(guò)程，由 職業(yè)基礎(chǔ)課 職業(yè)技術(shù)課 職業(yè) 技能課 素質(zhì)拓展課 構(gòu)成，同時(shí)，將職業(yè)資格取證融入 課程 中， 形成職業(yè)技能漸進(jìn)式的課程體系。 如圖 62 所示 職業(yè)崗位 職業(yè)資格證書(shū) 頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì) 形勢(shì)與政策 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃 、 預(yù)防艾滋病健康教育 、 軍事訓(xùn)練 、 就業(yè)指導(dǎo) 平面設(shè)計(jì) 公共選修課：大學(xué)語(yǔ)文、美學(xué)基礎(chǔ)、美術(shù)欣賞 三維建模 材質(zhì)燈光與 渲染技術(shù) 數(shù)碼影像處理 VB 程序設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)英語(yǔ) 專(zhuān)業(yè)拓展課程：攝影藝術(shù)、原畫(huà)設(shè)計(jì) 、 AutoCAD建筑效果圖繪制Painter 數(shù)位手繪上色 職業(yè)基礎(chǔ)課 職業(yè)技術(shù)課 與職業(yè)技能課 公共課與選修課 三維交互設(shè)計(jì) 動(dòng)畫(huà)制作 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師 Indesign 排版設(shè)計(jì) Dreamweaver 使用 AutoCAD Flash 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì) CorelDraw 圖形設(shè)計(jì) Photoshop 室內(nèi)外效果圖制作 室內(nèi)設(shè)計(jì)師 計(jì)算機(jī)辦公技術(shù)人員 高級(jí)維修工 崗位能力拓展一崗多能 崗位能力提升技 師水 平平 ， 基本素質(zhì)能力 崗位基本能力培養(yǎng) 思想道德與法律 毛澤東思想 體 育 高等數(shù)學(xué) 英 語(yǔ) 辦公軟件應(yīng)用 微機(jī)維修技術(shù) 廣告創(chuàng)意 色彩搭配與造型基礎(chǔ) Virtools 程序員 虛擬現(xiàn)實(shí)制作 影視合成技術(shù) 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師 視頻設(shè)計(jì)師 平面設(shè)計(jì)師 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 影視編輯 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系 Director 多媒體開(kāi)發(fā) 多媒體制作員 多媒體作品制作 10 圖 62 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程體系 基礎(chǔ)課教學(xué)體系與實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)與融合 實(shí)踐教學(xué)體系 根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)畢業(yè)生職業(yè)能力的要求和 IT 職業(yè)技能漸進(jìn)規(guī)律 ，對(duì)課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì) ,形成由 崗 位 基本技能 、 崗位 技能 拓展 、 崗位 技能提 升 三個(gè)實(shí)踐 環(huán)節(jié) 組成的實(shí)踐 教學(xué)體系。 (1) 崗位基本技能 。主要是指職業(yè)崗位或崗位群最基本的操作能力 ， 在校內(nèi)實(shí)訓(xùn) 室 進(jìn)行，某門(mén)技能課程，某項(xiàng)操作技 能由入門(mén)向掌握單項(xiàng)技能過(guò)程 的轉(zhuǎn)移。 (2) 崗位 技能 拓展 是在學(xué)生具備 職業(yè) 基本能力的基礎(chǔ)上，拓展學(xué)生的崗位能力，達(dá)到“一崗多能” 。 在校內(nèi)實(shí)訓(xùn) 室 進(jìn)行 ，將幾個(gè)單項(xiàng)技能由 彼此孤立到相互融 合 。 (3) 崗位 技能提升是在學(xué)生具備 崗位基本技能 和 綜合 能力的基礎(chǔ)上，為了適應(yīng)學(xué)生未來(lái)工作中所要從事的 平面設(shè)計(jì)師 室內(nèi)設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、視頻設(shè)計(jì)師 、動(dòng)畫(huà) 設(shè)計(jì)師， 或在操作崗位上達(dá)到技師水平而設(shè)置的，目的是提升學(xué)生 在實(shí)際職業(yè)崗位上各種能力及創(chuàng)新能力 。 在校外實(shí) 習(xí) 基地進(jìn)行 。 實(shí)踐教學(xué)課程系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 如 表 62 所示 。 表 62 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 實(shí)踐 環(huán)節(jié) 課程形式 教學(xué)場(chǎng)地 課程、項(xiàng)目 崗位基本技能 課內(nèi) 實(shí)踐、 整周實(shí)踐教學(xué)做一體化教學(xué) 課程內(nèi) 廣告創(chuàng)意 、 色彩搭配與造型基礎(chǔ) 、 辦公軟件應(yīng)用 、 微機(jī)維修技術(shù) 、 VB 程序設(shè)計(jì) 、Photoshop、 Coreldraw 圖形設(shè)計(jì) 、 數(shù)碼影像處理 、 Flash 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì) 、 平 面設(shè)計(jì) 實(shí)訓(xùn)、AutoCAD 實(shí)訓(xùn)、 Flash 動(dòng)畫(huà)實(shí)訓(xùn) 、 崗位技能拓展 教學(xué)做一體化教學(xué) 課程內(nèi) Indesign 排版 、 三維建模 、 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作 、 材質(zhì)燈光與渲染技術(shù) 、 Director 多媒體開(kāi)發(fā) 綜合 實(shí)訓(xùn)與 頂崗實(shí)習(xí)（前 5 周） 校內(nèi)實(shí)訓(xùn) 室 圖像制作 、 Flash 動(dòng)畫(huà) 片制作 、 室內(nèi)外設(shè)計(jì) 、 課件制作 、 影視宣傳片制作 、 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作 、 游戲制作 、 三維漫游設(shè)計(jì) 11 職業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程和綜合實(shí)訓(xùn)課均在多媒體實(shí)訓(xùn)室，采用 教學(xué)做一體化教學(xué)， 采用講練結(jié)合的教學(xué)方式提高學(xué)生的實(shí)操能力。 整周 實(shí)訓(xùn) 課程《 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn) 》訓(xùn)練 word、 excel、 powerpoint 等辦公軟件使用。 綜合訓(xùn)練 階段綜合訓(xùn)練本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能。 頂崗 實(shí)習(xí) 階段 結(jié)合職業(yè)崗位，到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行職業(yè)崗位實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì) 階段 完成具有一定規(guī)模和難度的 平面、影視、動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)、室內(nèi)外裝飾效果圖 等方面的完整的設(shè)計(jì)內(nèi)容。 基礎(chǔ)課教學(xué)體系 基礎(chǔ)課教學(xué) 體系 由 公共基礎(chǔ)課程 、 素質(zhì)拓展課程 、 職業(yè)基礎(chǔ)課程 組成，按照職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力遞進(jìn)的過(guò)程而設(shè)置，為實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)提供理論支撐，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩者一一對(duì)應(yīng)，既相對(duì)獨(dú)立又交叉融合，理論教學(xué)為實(shí)踐教學(xué)服務(wù)，為職業(yè)能力的培 養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。 公共基礎(chǔ)課程主要培養(yǎng)學(xué)生崇高理想，正確的人生觀和價(jià)值觀，健康的體魄和心理，形成完善的職業(yè)道德和就業(yè)觀念，計(jì)算能力和英語(yǔ)的閱讀能力等。 素質(zhì)拓展課程培養(yǎng)學(xué)生 獲取信息 、共 享信息 的能力，溝通交流的能力， 與他人相互協(xié)調(diào)配合 的 團(tuán)隊(duì) 精神，創(chuàng)新精神和 創(chuàng)新 能力等。 職業(yè)基礎(chǔ)課程主要培養(yǎng)學(xué)生具備該專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)技能所需的辦公軟件應(yīng)用能力，微機(jī)組裝和維修能力， 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng) 和 大眾化的審美意識(shí)。 培養(yǎng)從事平面設(shè)計(jì)、影視 編輯 、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作崗位工作所具有的基本知識(shí) 和基本 能力。 基礎(chǔ)教學(xué)課程系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 如 表 63 所 示 。 表 63 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè) 基礎(chǔ) 教學(xué)課程系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 課程類(lèi)別 課程名稱(chēng) 課程能力目標(biāo) 公共基礎(chǔ)課程 毛澤東思想、鄧小平理論 、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 、形勢(shì)與政策 、 軍事理論 、 體育 、 高等數(shù)學(xué) 、 英語(yǔ) 培養(yǎng)高職學(xué)生的人文素質(zhì)、思想政治素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)。為后續(xù)課程服務(wù) 素質(zhì)拓展課程（選修課程） DV 制作 、 美術(shù)欣賞 、 世界文明史 、 人力資源管理 、 現(xiàn)代企業(yè)制度 、 企業(yè)管理 培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗精神，創(chuàng)新精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神，提升作為職業(yè)人的綜合素質(zhì) 崗位技能提升 畢業(yè)實(shí)習(xí)與 畢業(yè)設(shè)計(jì) 校外實(shí) 習(xí) 基地 畢業(yè)設(shè)計(jì) 題目 12 職業(yè)基礎(chǔ)課程 （ 支撐專(zhuān)業(yè)能力課程 ） 辦公軟件應(yīng)用 、 微機(jī)維修技術(shù) 、 VB 程序設(shè)計(jì) 、 色彩搭配與造型基礎(chǔ) 、 廣告創(chuàng)意 、計(jì)算機(jī)英語(yǔ) 培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和 藝術(shù)素養(yǎng) ， 美術(shù)功底 、 審美能力及 創(chuàng)造 性 思維 。 職業(yè)基礎(chǔ)課程 Coreldraw 圖形設(shè)計(jì)、數(shù)碼影像處理、 Photoshop、 Flash動(dòng) 畫(huà) 設(shè) 計(jì) 、 三 維 建 模 、 AutoCAD 培養(yǎng)從事平面設(shè)計(jì)、影視、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作崗位工作所具有的基本知識(shí)、能力。 為專(zhuān)業(yè)核心能力課程服務(wù) 教學(xué)內(nèi)容和方式以能力培養(yǎng)為主線展開(kāi)。在課程設(shè)計(jì)時(shí)，采用教學(xué)做一體化教學(xué) 方式。 強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對(duì)專(zhuān)業(yè)能力課程其支撐 作用。 素質(zhì)教育課程的融入 課程體系 注重素質(zhì)教育課程的設(shè)置，主要以選修形式為主。 設(shè)置了 形體訓(xùn)練、演講與口才、社交禮儀、美學(xué)基礎(chǔ)、英語(yǔ)閱讀與欣賞、文學(xué)欣賞、音樂(lè)欣賞等 課程 ， 使學(xué)生 在學(xué)會(huì)知識(shí)、掌握技能的同，也 學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美 ，使學(xué)生的 個(gè)性 得到 和諧發(fā)展 。 職業(yè)資格證融入課程的設(shè)計(jì) 將職業(yè)技能鑒定考核內(nèi)容融入課程中，學(xué)生學(xué)完課程后即可考取職業(yè)資格證書(shū)。 如 表 64 所示 。 表 64 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)和能力證書(shū)一覽表 技能、能力 互通課程 證書(shū)名稱(chēng) 頒證機(jī)構(gòu) 基本 素質(zhì)能力 辦公軟件自動(dòng)化、 VB程序設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證 教育部考試中心 基本素質(zhì)能力 英語(yǔ) 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ) 4 級(jí)證；全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力 A、 B 級(jí)證 全國(guó)大學(xué) 4,6級(jí)英語(yǔ)考試委員會(huì) 基本素質(zhì)能力 微機(jī)維修技術(shù) 微機(jī)維修高級(jí)工證書(shū) 勞動(dòng)和社會(huì)保障部（原） 崗位技能證書(shū) Potoshop 全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)資格證書(shū) （ 高級(jí) 圖像制作員等 ） 勞動(dòng)和社會(huì)保障部（原） 崗位技能證書(shū) Potoshop 數(shù)碼影像處理 影視合成技術(shù) Adobe 視頻設(shè)計(jì)師證書(shū) Adobe 公司 崗位技能證書(shū) Flash 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì) Dreamweaver 使用 Flash 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師 Macromedia公司 13 學(xué)分制描述 本專(zhuān)業(yè)修夠 157 學(xué)分方能畢業(yè)。 公共必修課共 42 學(xué)分。 職業(yè)（職業(yè)基礎(chǔ)、技術(shù)、技能課）必修課共 107 學(xué)分。 學(xué)生必須修讀全校公共選修課 4 學(xué)分，其中跨科（分工科與非工科）選修課程 2 學(xué)分。 （公選課分工科與非工科，機(jī)電系、計(jì)算機(jī)系、自動(dòng)化系、資源開(kāi)發(fā)系為工科；基礎(chǔ)部、藝術(shù)系、政教部、經(jīng)管系為非工科。要求學(xué)生交叉選課） 學(xué)生必須修讀專(zhuān)業(yè)選修課 4 學(xué)分。 教學(xué)進(jìn)程安排 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué) 進(jìn)程表 根據(jù)“ 專(zhuān)業(yè) +公司 ‘ +’人才培養(yǎng)模式”和專(zhuān)業(yè)課程體系的要求，并按照高技能型人才專(zhuān)業(yè)能力形成的規(guī)律安排課程的先后順序，形成專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃安排表如表 71 所示。 表 71 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué) 進(jìn)程表 課 程 類(lèi) 別 序 號(hào) 項(xiàng)目名稱(chēng) （學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱(chēng)） (課程名稱(chēng) ) 課時(shí)數(shù) 按學(xué)年及學(xué)期分配周學(xué)時(shí) 按學(xué)期 分配 備注 學(xué) 分 合 計(jì) 課堂 講授 課內(nèi) 實(shí)踐 第 1學(xué)年 第 2學(xué)年 第 3學(xué)年 1 2 3 4 5 6 考 試 考 查 15 15 17 15 10 公 共 課 1 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 3 45 45 3 1 2 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論 4 64 64 2 2 2， 3 第三學(xué)期 15周 結(jié)束 3 體 育 8 124 124 2 2 2 2 14 4 高等數(shù)學(xué) 4 60 60 4 1 5 英 語(yǔ) 12 188 188 4 4 4 13 14 6 形勢(shì)與政策 4 62 62 1 1 1 1 14 7 職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃 1 15 15 1 1 加 4講座 8 預(yù)防艾滋病健康教育 1 15 15 1 1 9 軍事訓(xùn)練 2 30 30 2 2 15周結(jié)束 10 就業(yè)指導(dǎo) 1 17 17 1 3 加 4講座 11 美術(shù)鑒賞 2 34 34 2 12 色彩搭配與造型基礎(chǔ) 6 90 90 2 4 12 職 業(yè) 基 礎(chǔ) 課 13 辦公軟件應(yīng)用 4 60 30 30 4 1 14 微機(jī)維修技術(shù) 4 60 60 4 1 15 *AutoCAD 4 60 60 4 2 16 VB 程序設(shè)計(jì) 4 62 30 30 4 2 17 △ *Photoshop 8 128 128 4 4 2 3 18 *Coreldraw 圖形設(shè)計(jì) 4 68 68 4 3 19 *數(shù)碼影像處理 6 102 102 6 3 20 廣告創(chuàng)意 2 38 38 2 3 21 * Indesign 排版設(shè)計(jì) 4 60 60 4 4 22 計(jì)算機(jī)英語(yǔ)