【文章內(nèi)容簡介】 四五六18周18周18周18周20周20周公共基礎(chǔ)必修課職業(yè)生涯規(guī)劃心理健康236214%道德法律與人生2362經(jīng)濟(jì)與政治常識2362就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育2362體育與健康81442222數(shù)學(xué)61086物理4724英語4724公共藝術(shù)2362小計（576）2657620444專業(yè)技能專門化方向課程辦公自動化方向計算機(jī)操作系統(tǒng)4724%Office辦公軟件61086文字錄入綜合實訓(xùn)4724小計（252）14252104計算機(jī)平面設(shè)計方向Photoshop61086Coreldraw4724Illustrator4724小計（360）14252104影視后期與室內(nèi)設(shè)計方向工程制圖與CAD1221666影視后期制作AE+PRE12216663Dmax制作1018064小計（612）3461212184計算機(jī)硬件技術(shù)方向計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)814444計算機(jī)組裝與維修61086網(wǎng)頁設(shè)計與制作61086綜合練習(xí)61086小計（468）26468422合計必修課總學(xué)時數(shù)（2160）120576158430303030選修課課程興趣小組安全教育2362%社交禮儀2362文書工作與檔案管理2362秘書學(xué)2362美術(shù)2362應(yīng)用文寫作2362小計（216）1021666圖文設(shè)備使用與維護(hù)2362%網(wǎng)絡(luò)搭建與綜合布線236Inventor與3D打印2362計算機(jī)維護(hù)數(shù)據(jù)恢復(fù)2362信息產(chǎn)品營銷2364微網(wǎng)站與網(wǎng)店實務(wù)2362小計（216）127214466技能實訓(xùn)課程計算機(jī)操作員（中級工）2362%計算機(jī)裝配調(diào)試員（中級工）4724綜合項目實踐4724小計（180）10180244頂崗實習(xí)及其他入學(xué)教育、軍訓(xùn)2602周公益勞動1301周頂崗實習(xí)70120020周20周畢業(yè)教育2602周小計（1320）751350總學(xué)分計2273402303030303030總學(xué)時數(shù)4122說明：，專業(yè)技能專門化方向課程采用“理實一體化”教學(xué)模式；、軍訓(xùn)、畢業(yè)教育等活動，計算學(xué)分時以1周為1學(xué)分，共5學(xué)分；3. 基礎(chǔ)課、選修課程的教學(xué)時數(shù)占課堂總教學(xué)時數(shù)的比例可根據(jù)實際需要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。十一、教學(xué)實施（一）教學(xué)要求1．公共基礎(chǔ)課職業(yè)生涯規(guī)劃心理健康、道德法律與人生、經(jīng)濟(jì)與政治常識、就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育、體育與健康為必修課，學(xué)生應(yīng)達(dá)到國家規(guī)定的基本要求。物理、數(shù)學(xué)、英語、公共藝術(shù)等其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類課程，可作為公共基礎(chǔ)課程列為必修課或選修課，也可以多種形式融入專業(yè)課程之中。不同專業(yè)還應(yīng)根據(jù)需要，開設(shè)關(guān)于安全教育、社交禮儀、文書工作與檔案管理、秘書學(xué)、美術(shù)、應(yīng)用文寫作、網(wǎng)上開店實務(wù)、信息產(chǎn)品營銷、多媒體技術(shù)應(yīng)用、CAD、辦公設(shè)備使用與維護(hù)等方面的選修課程。公共基礎(chǔ)課程必修課的教學(xué)大綱由國家統(tǒng)一制定。2．專業(yè)技能課專業(yè)技能課程應(yīng)當(dāng)按照相應(yīng)職業(yè)崗位（群）的能力要求，采用專業(yè)核心課程加專業(yè)（技能）方向課程的課程結(jié)構(gòu)。課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動實際和社會實踐，突出應(yīng)用性和實踐性，并注意與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結(jié)合。專業(yè)技能課程教學(xué)應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，采取靈活多樣的教學(xué)方法。部分基礎(chǔ)性強(qiáng)、規(guī)范性要求高、覆蓋專業(yè)面廣的專業(yè)核心課程的教學(xué)大綱由國家統(tǒng)一制定。實訓(xùn)實習(xí)是專業(yè)技能課程教學(xué)的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，強(qiáng)化學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。實訓(xùn)實習(xí)包含校內(nèi)實訓(xùn)、校外實訓(xùn)和頂崗實習(xí)等多種實訓(xùn)實習(xí)形式。實訓(xùn)實習(xí)應(yīng)明確校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)室和校外實訓(xùn)實習(xí)基地及其必備設(shè)備等實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境要求，保證學(xué)生頂崗實習(xí)的崗位與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。（二）教學(xué)管理中等職業(yè)學(xué)校遵照精簡高效，職責(zé)分明，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，信息暢通的原則，建立教學(xué)管理組織系統(tǒng)。其中校級是最高層，作出決策，全面協(xié)調(diào)，綜合管理；中層的作用是執(zhí)行最高層的決定，發(fā)揮部門的主動性，結(jié)合實際，作出具體安排；基層按學(xué)校和中層部門的工作計劃進(jìn)行具體實施。具體可分為教學(xué)工作計劃管理、教學(xué)行政管理、教學(xué)過程管理、教學(xué)質(zhì)量管理和教師管理五個組成部分。1．教學(xué)工作計劃管理教學(xué)工作計劃管理是指根據(jù)學(xué)校的規(guī)范要求和學(xué)校的實際，對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行計劃（文件化）、組織、管轄和控制，推動教學(xué)工作正常運行的管理，是教學(xué)管理的重要手段。其工作內(nèi)容主要包括制訂教學(xué)工作指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)管理目標(biāo)和獎懲措施、教學(xué)改革的設(shè)想和教學(xué)研究課題等文件。（1）專業(yè)教學(xué)執(zhí)行計劃。專業(yè)教學(xué)執(zhí)行計劃是指根據(jù)勞動部及有關(guān)部委和行業(yè)制定的教學(xué)計劃要求，考慮企業(yè)和社會需求，結(jié)合學(xué)校的實際情況編寫的包括培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制及教學(xué)周數(shù)、課程設(shè)置、課程進(jìn)度、課時分配、課程教學(xué)要求等因素的學(xué)校教學(xué)計劃。（2）教學(xué)進(jìn)程、教師工作量安排。教學(xué)進(jìn)程安排是指教務(wù)部門根據(jù)“專業(yè)教學(xué)執(zhí)行計劃”和學(xué)校師資、設(shè)備設(shè)施情況對授課班級包括實習(xí)、理論授課情況、周數(shù)、時間等要素進(jìn)行的工作安排，也叫“校歷”。是教學(xué)管理的關(guān)鍵因素之一。在合理設(shè)置教學(xué)進(jìn)程安排的基礎(chǔ)上，安排教師工作量一般應(yīng)遵循以下原則：工作量合理，一般周課時不能超過16節(jié)；不準(zhǔn)跨學(xué)科授課。此兩項安排應(yīng)在上期期末考試后發(fā)放給授課教師，以利于教師利用寒、暑假做好上課準(zhǔn)備。（3）總課表、班級課程表的編制。總課表的編制根據(jù)教學(xué)進(jìn)程表和教師工作量安排制定?？傉n表、班級課程表應(yīng)于開課前發(fā)到班級。課表一經(jīng)公布不得隨意變動。（4）學(xué)期授課計劃。由教師本人依據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和總課表，以學(xué)期為單位制定，經(jīng)教研室主任、系主任審查后，在開學(xué)前一周上交教務(wù)處，審查批準(zhǔn)后，教師依此計劃授課。該計劃是統(tǒng)一學(xué)科教學(xué)進(jìn)度的依據(jù)。（5）試驗實習(xí)計劃。由系部統(tǒng)一編制，在開學(xué)一周內(nèi)發(fā)至教務(wù)處。（6）教研活動的組織和管理。教研活動是學(xué)校教學(xué)活動的重要組成部分，是溝通教學(xué)信息、改進(jìn)和強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的有力手段。教學(xué)管理部門應(yīng)積極引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)模式，制訂操作性強(qiáng)的教研教改計劃。教研活動的主要形式是：集體備課、專題研究、公開教學(xué)和觀摩教學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)、交流和推廣、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。2．教學(xué)行政管理教學(xué)行政管理是具體實施教學(xué)計劃，對各項教學(xué)活動進(jìn)行合理的組織，指揮和考核的管理工作。學(xué)校要建立健全管理制度，調(diào)整教學(xué)管理機(jī)構(gòu)。要實行崗位責(zé)任制，實行目標(biāo)管理。（1）建立、健全教學(xué)管理制度。主要內(nèi)容有：崗位職責(zé)、教學(xué)考核制度、聽課制度、調(diào)代課制度、評教制度、教學(xué)日志管理制度、教師培訓(xùn)與管理制度、教學(xué)檔案管理制度、教材管理制度、學(xué)生學(xué)籍管理制度、考試、考查、畢業(yè)及成績管理制度、實驗室、電化教育、圖書館、閱覽室、實習(xí)工廠教學(xué)物質(zhì)管理制度等。（2）建立健全教學(xué)檔案。教學(xué)檔案管理應(yīng)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、系統(tǒng)，主要內(nèi)容有：教學(xué)行政檔案、教學(xué)成果檔案、教師業(yè)務(wù)考核檔案。（3）教學(xué)日志的填寫。教學(xué)日志是教師執(zhí)行教學(xué)大綱和學(xué)期授課計劃及課堂組織教學(xué)情況的原始憑證。教師要認(rèn)真逐項填寫，學(xué)校各級教學(xué)管理人員必須經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，期末由教務(wù)處統(tǒng)一歸檔。（4）調(diào)、代課的管理。教師因事必須調(diào)、代課時，應(yīng)在上課前一天提出申請，同時填寫調(diào)、代課單，經(jīng)系主任同意簽字，由教務(wù)處審批備案后，提前通知有關(guān)班級。（5）教材的使用和管理。學(xué)校開設(shè)的公共課，必須使用統(tǒng)編教材。其他課程根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、招生對象和開設(shè)專業(yè)并結(jié)合國家《職業(yè)技能鑒定規(guī)范（考核大綱）》選用教材。沒有教材的學(xué)科，要組織教師自編教學(xué)講義并經(jīng)同行專家論證。選用教材要由教研室提出意見，經(jīng)系部、教務(wù)處審查批準(zhǔn)后，于開課前發(fā)到學(xué)生手中。3．教學(xué)過程管理教學(xué)過程包括理論教學(xué)和實習(xí)教學(xué)兩部分。理論教學(xué)基本環(huán)節(jié)包括備課、授課、布置與批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、成績考核與評定；實習(xí)教學(xué)基本環(huán)節(jié)包括組織教學(xué)、講課、操作示范、巡回指導(dǎo)、結(jié)束指導(dǎo)。教務(wù)處應(yīng)該根據(jù)教學(xué)基本環(huán)節(jié)對老師提出相應(yīng)要求，制訂相應(yīng)管理方案，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)檢查和指導(dǎo)，并形成制度化。要重點檢查各教研室、任課教師執(zhí)行教學(xué)大綱、學(xué)期授課計劃及備課情況。要定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，通過聽課、召開教師和學(xué)生座談會、組織學(xué)生評教以及查閱教案、作業(yè)批改、輔導(dǎo)記錄、教學(xué)日志、教研室活動記錄等，檢查教師的教學(xué)情況和教研室的教研活動情況等，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。要將教學(xué)檢查情況及時反饋給有關(guān)系部和教師。4．教學(xué)質(zhì)量管理教學(xué)質(zhì)量管理是教學(xué)管理的核心工作，提高教學(xué)質(zhì)量將直接影響著學(xué)校的市場競爭力，教學(xué)質(zhì)量主要取決于以下幾個因素：（1）師資隊伍。擁有一支具有教師資格和教育教學(xué)研究能力、能適應(yīng)市場需要并保持相對穩(wěn)定的師資隊伍，是確保和不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視師資隊伍建設(shè)與培養(yǎng)工作。努力提高師資隊伍整體素質(zhì)和教師隊伍穩(wěn)定率。（2）教學(xué)設(shè)備設(shè)施。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，技工學(xué)校競爭異常激勵。是否具有先進(jìn)的、標(biāo)志性的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施，決定了學(xué)校生存與發(fā)展空間和機(jī)遇的大小。學(xué)校必須加大硬件建設(shè)投資力度，以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求添置先進(jìn)教學(xué)設(shè)備設(shè)施和路橋?qū)I(yè)所需的具有領(lǐng)先水平的專業(yè)設(shè)備設(shè)施。（3）課程設(shè)置。課程設(shè)置應(yīng)確保教育質(zhì)量和人才的培養(yǎng)規(guī)格以及加強(qiáng)素質(zhì)教育的需要，在總體上不改變部頒教學(xué)計劃的課程體系的前提下，充分考慮市場需求，開設(shè)一些實用性、針對性強(qiáng)的課程，以提高畢業(yè)生的適應(yīng)能力。（4）教學(xué)檢查。教學(xué)檢查主要包括教學(xué)日常檢查、教案檢查、授課進(jìn)度檢查，學(xué)生作業(yè)檢查，期中、期末階段性檢查，深入課堂聽課，學(xué)生座談會等。通過分析教學(xué)檢查結(jié)果采取糾正措施，堅持持續(xù)改進(jìn)，不斷完善。為提高工作效率和質(zhì)量提供保障。（5）考試管理。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要指標(biāo)，學(xué)業(yè)成績能否反映學(xué)生的真實水平，取決于考試的組織與管理。學(xué)校應(yīng)實行教考分離。教考分離是規(guī)范教學(xué)行為，確保教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的必然需要。而建立試題庫或試卷庫是實行教考分離的基礎(chǔ)工作，在編制試卷或試題時必須考慮教材版本、考試章節(jié)范圍等參數(shù)。5．教師管理教師管理的基本任務(wù)是建設(shè)一支具有良好政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍。因此教務(wù)部門應(yīng)根據(jù)學(xué)校實際情況，制訂出合理的教師引進(jìn)、培訓(xùn)計劃及協(xié)助相關(guān)部門做好教師穩(wěn)定工作。教師培訓(xùn)工作，應(yīng)考慮以下因素：（1）拓寬專業(yè)知識的深度與廣度。隨著科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，知識的更新周期也越來越短。作為教師必須不斷的更新知識,掌握新技術(shù)、新工藝、新材料，特別是本專業(yè)發(fā)展的新動態(tài)、新成果，必須注意相近學(xué)科知識的涉獵。學(xué)?？啥ㄆ谂汕哺?