【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形正方形的性質(zhì)與判定(一)教學(xué)目標(biāo)知識與技能:了解正方形的有關(guān)概念,理解并掌握正方形的性質(zhì)定理.過程與方法:經(jīng)歷探索正方形有關(guān)性質(zhì)的過程,在觀察中尋求新知,在探究中發(fā)展推理能力,逐步掌握說理的基本方法.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)合情推理能力
2024-12-08 18:50
【總結(jié)】《長方形和正方形的面積》練習(xí)題(1)姓名:一、填空1、5平方米=(???)平方分米???????17平方分米(??)平方厘米??1600平方分米=
2025-03-26 05:04
【總結(jié)】正方形第十八章平行四邊形第1課時正方形的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)矩形的性質(zhì),又具有菱形的性質(zhì).的性質(zhì)解決相關(guān)證明及計算問題.(重點、難點)導(dǎo)入新課圖片引入觀察這些圖片,你有什么發(fā)現(xiàn)?這些四邊形有什么共同特征?各邊相等,四個角都是直角……講授新課正方形的性質(zhì)合作探究
2025-08-05 09:46
【總結(jié)】平行四邊形、矩形、菱形的判定5種識別方法將一張正方形紙片按如圖步驟(1)(2),沿虛線對折兩次然后按(3)剪去一個角,展開鋪平后的圖形是()D現(xiàn)在你能不能只用你手中的直尺來檢驗一下剛才剪出的孔是否為正方形?細(xì)心引導(dǎo)探究新知怎樣判定一個矩形是正方形?怎樣判定一個菱形是正方形?
2025-08-15 22:21
【總結(jié)】一、我會填1.封閉圖形一周的長度,是它的()。2.長方形的對邊(),四個角都是()角。計算長方形的周長,必須量出它的()和()。3.正方形的四條邊(),四個角都是()角。計算正方形的周長,必須量出它的()。4.平行四邊形的對邊(),對角()。5.用一
2025-06-24 18:57
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)九上初中數(shù)學(xué)九年級上冊(蘇科版)第一章第三節(jié)平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)與判定(1)初中數(shù)學(xué)九上平行四邊形對邊平行邊{角對角線{對邊相等對角相等互相平分
2024-11-12 17:37
2024-11-10 04:52
【總結(jié)】矩形的習(xí)題精選一、性質(zhì)1、下列性質(zhì)中,矩形具有而平行四邊形不一定具有的是(C)A、對邊相等B、對角相等C、對角線相等D、對邊平行,∠AOD=130°,則∠ACB=_25度__,兩條對角線的一個交角為60°,則矩形的周長為__14cm____,如果四個小三角形的周長的和是86cm,
2025-06-25 14:14
【總結(jié)】第13頁共13頁 正方形的判定--- 正方形的判定專項練習(xí)30題(有答案)1.如圖,已知平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點O,E是DB延長線上一點,且△ACE是等邊三角形.(1)求
2025-03-24 12:35
【總結(jié)】《正方形的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計永城市龍崗中學(xué)王治紅教學(xué)目標(biāo):1.理解正方形的概念,通過由一般到特殊的研究方法,分析平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念及性質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系.并形成文本信息與圖形信息相互轉(zhuǎn)化的能力.2.在觀察、操作、推理、歸納等探索明正方形的性質(zhì)定理過程中,發(fā)展合情推理能力,進一步培養(yǎng)自己的說理習(xí)慣與能力3.培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、團結(jié)協(xié)作交流的精神.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積
2025-04-17 04:23
【總結(jié)】菱形和正方形的判定授課人:錢旭東淮安市啟明外國語學(xué)校蘇科版九年級數(shù)學(xué)上冊一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形對角線互相垂直的平行四邊形是菱形;四邊都相等的四邊形是菱形;菱形判定例題1:已知:如圖,在△ABC中,AD是角平分線,E是AB上一點,且AE=AC,EG∥BC,EG交AD于點G。求證:四邊形E
2024-09-01 06:42
【總結(jié)】數(shù)學(xué)《正方形的判定》教學(xué)反思 數(shù)學(xué)《正方形的判定》教學(xué)反思1本學(xué)期我校進行的課改,倡導(dǎo)“導(dǎo)思議練”“小組合作”的教學(xué)模式。要求真正體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人。本課以問題為載體,探究為主線,有意識地...
2024-12-04 22:22
【總結(jié)】平行四邊形矩形菱形正方形的性質(zhì)和判定(4)命題人:張建華班級________姓名________學(xué)號________成績________(2022廣州)下列各圖中,是軸對稱圖案的是()2022荊州邊長為4的正方形ABCD的對稱中心是坐標(biāo)原點O,AB∥x軸,BC∥y軸,反
2025-01-07 16:45
【總結(jié)】(4)命題人:張建華班級________姓名________學(xué)號________成績________(2007廣州)下列各圖中,是軸對稱圖案的是()2007荊州邊長為4的正方形ABCD的對稱中心是坐標(biāo)原點O,AB∥x軸,BC∥y軸,反比例函數(shù)與的圖象均與正方形ABCD的邊相交,則圖中的陰影部分的面
2024-08-31 00:23
【總結(jié)】長方形與正方形的面積計算教學(xué)目標(biāo):1、通過觀察比較,幫助學(xué)生把握面積與周長的聯(lián)系和區(qū)別。2、給學(xué)生提供運用不同策略解決問題的機會,幫助學(xué)生在解決問題的過程中,不斷深化對知識的理解,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3、讓學(xué)生感受勞動人民對幾何圖案的應(yīng)用,拓寬學(xué)生的知識視野,培養(yǎng)愛國主義情感。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生運用不同的策略解決問題,幫助學(xué)生深化對面積知識的理解。教學(xué)難點:讓學(xué)生通過
2025-08-18 17:10