小學聽課記錄表(編輯修改稿)
2025-04-20 03:05 本頁面
【文章內容簡介】 讀、齊讀、試背。） 《回鄉(xiāng)偶書》描繪了詩人告老返鄉(xiāng)不被相認的情景，那么下面請同學們根據詩的內容，結合自己的想象。試著將《回鄉(xiāng)偶書》編成故事，再演一演。 （1）在小組內進行編演 （2）指定小組在班上展示演出，師生評議。 師模仿“記者”，采訪“賀知章”。 感情朗讀、想象情景。 三、布置作業(yè) 。（任選一題） 1. 為《回鄉(xiāng)偶書》完成一幅詩配畫。 2. 編故事。通過老師示范讀，帶學生讀，讓學生帶著情感模仿讀，使學生的朗讀上了一個層次。.布置通過一次一次地讀,想想每句大概講了什么意思。學生經過充分自學，在自讀自悟的基礎上，進行交流。根據學生交流，進行講評，糾正，小結。
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