【總結】第一篇:怎樣培養(yǎng)小學生的小組合作學習能力 怎樣培養(yǎng)小學生的小組合作學習能力 怎樣把學生變?yōu)椤皩W習和發(fā)展的主體”,養(yǎng)成自主學習能力,我認為學習方式的選擇是關鍵,合作學習的學習方法是有效途徑之一。 ...
2025-10-20 04:27
【總結】合作學習與團隊精神的培養(yǎng)磨合力測試:l1、學生是學會的還是老師教會的?l雖有嘉肴,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。?——《禮記·學記》l2、要老師有什么用?l是故學然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自強也。故曰:教學相長也。?——《禮記·學記》l3、要學
2025-02-15 12:58
【總結】合作學習與團隊精神的培養(yǎng)磨合力測試:少女還是老婦??為什么角度不同結果相反??這個游戲說明了什么??你怎樣將這個游戲的啟示運用到學習中??1、學生是學會的還是老師教會的??雖有嘉肴,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也?!抖Y記·學記》?2、要老
2025-02-15 14:56
【總結】1、頂球賽跑二人一組,面對面,雙手互搭對方的雙肩,用額頭共同頂住一只排球。主持人發(fā)令后,用側身路的方法,從起點跑出,至對面標志物后繞過返回,將球傳給下一對人做,方法同前。直至小隊12人都做過為止,各隊賽一賽,看哪小隊完成任務又快又好。討論:如何協(xié)調配合,才能減少失誤取得勝利?2、蝸牛爬行二人為一組,甲成跪姿,乙反向俯臥在甲的背上,甲雙臂夾住乙的雙小腿并將手掌填于甲的腳下;乙的雙手
2025-03-24 03:41
【總結】第一篇:小學生玩的游戲 小學生玩的游戲 1、叫號接龍 把游戲者等分成4隊,各隊依次報數,記住自己的號碼。準備小黑板四塊,粉筆若干。游戲開始,主持人叫號發(fā)令,比如::“3號,寫5個字!”各隊的3號...
2025-11-06 13:21
【總結】第一篇:小學生的室內游戲 1、張開你想像的翅膀(培養(yǎng)發(fā)散性思維) 主持人事先用硬紙板準備一些圓形、三角形、長條、四方形的圖形,邀請若干學生上場。如主持人給一人一個圓和一個長條圖形,請他在規(guī)定的一分...
2025-11-06 13:17
【總結】......小學生室內心理游戲 進行小學心理健康教育的關鍵是探索符合小學生特點的教育途徑?! ∫?、了解小學生——探索小學健康教育途徑的基礎 要想找到好的心理教育途徑,就得了解兩點:小學生了普
2025-03-24 03:37
【總結】第一篇:如何培養(yǎng)小學生團體小組合作意識 如何培養(yǎng)小學生團體小組合作意識 新課程改革強調學生學習方式的轉變,小組合作學習是課堂教學中充分發(fā)揮學生主體作用的一種有效方法,也是當前引導學生主動學習的重要...
2025-11-05 18:42
【總結】第一篇:小學生游戲 小學生適合游戲 一、小蜜蜂嗡嗡嗡 多人圍一圈,雙臂向前平伸,右手伸出大拇指朝上,左手伸掌,掌心向下,壓在左側那人豎起的大拇指上。 主持人說:“小蜜蜂?!倍嗳苏f:“嗡嗡嗡?!?..
2025-10-31 17:57
【總結】目錄75/75溝通1.我的期望2.我是記者3.生日線4.撕紙5.三分鐘測試6.猜名人游戲7.空方陣團隊建設8.迷失叢林9.蜘蛛網10.電網11.小泰山12.全體離地13.核彈頭信任14.風中勁草15.信任空中飛人16.信任百步行創(chuàng)造力17.呼啦圈
2025-04-15 22:26
【總結】第一篇:培養(yǎng)小學生的特長 三4(3)參與特長生的培養(yǎng)情況 培養(yǎng)小學生的特長 冠山聯(lián)校 劉河林 在全面推進素質教育的今天,引導學生發(fā)展各自的特長,是我們義不容辭的責任與義務。培養(yǎng)小學生的特長,...
2025-11-07 06:48
【總結】關于培養(yǎng)團隊精神的小游戲?游戲一將大家分為兩組道具有兩段繩子和眼罩若干游戲方法是將每個人的眼睛蒙起來在一個空曠的場地里將這兩段繩子連起來并拉成一個正方形這各游戲需要參與者同心協(xié)力一起出主意想辦法因為眼...
2025-11-10 04:22
【總結】團隊與團隊精神的培養(yǎng)主講人:謝伊蘋導言:日本學者和美國學者對中國人的評價,“雞頭文化”是中國人無法組織起來,從而缺乏團隊精神。中國寓言故事:三個和尚沒水吃八十年代臺灣學者柏楊:一個中國人是條龍,三個中國人是條蟲。西游記里的團隊精神
2025-02-15 14:50
【總結】.......【傳球】游戲目的:體會雙贏人數:20人時間:20分鐘道具:皮球一個(其他道具也行)?操作規(guī)則:1、分成4-5個小組,所有小組圍成一個大圓圈,一個組的隊員必須在一起,不能錯開。2、然
2025-04-15 06:14
【總結】分兩組PK,,選其中一詞造句。。3.表情帝一、相反動作1、游戲方法:教師喊起立(座下)時,看誰起(座)得快。?2、游戲要求:教師喊起立(座下)時,聲音可大、可小、可快、可慢,也可以用英語、漢語結合,如最后一位學生起立(座下)時,則需表演一個節(jié)目或唱一首歌,這個游戲適合上課開始時,有利于提高學生的注意力,活躍課堂氣氛。二、集體造句1、游戲方法:將學生分
2025-04-15 07:20