【總結(jié)】觀音學(xué)校小學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以教育部的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的重要文件為指導(dǎo),充分發(fā)揮中衛(wèi)市教育資源優(yōu)勢(shì),立足中小學(xué)生心理發(fā)展的實(shí)際,扎實(shí)開展我校心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展和整體素質(zhì)的全面提高。二、具體目標(biāo)1.面向全體學(xué)生,開展
2025-06-07 18:02
【總結(jié)】第一篇:關(guān)愛學(xué)生自卑心理,關(guān)注學(xué)生心理健康 關(guān)愛學(xué)生自卑心理,關(guān)注學(xué)生心理健康 一、案例介紹 李芳芳(化名)是我所教的一位六年級(jí)的女同學(xué)。這位同學(xué)非常的靦腆,上課從不主動(dòng)舉手發(fā)言,老師提問時(shí)總是...
2024-11-09 17:01
【總結(jié)】關(guān)注學(xué)生的心理健康???內(nèi)容摘要:學(xué)生心理健康欠佳是我國(guó)教育工作中一個(gè)長(zhǎng)期被忽視的問題。我在班級(jí)管理工作中從以下幾方面做好學(xué)生的心理調(diào)節(jié):一、建立“心靈對(duì)話本”,敏銳地觀察學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。二、和學(xué)生交朋友,進(jìn)行傾心談話。三、用遠(yuǎn)大理想的推動(dòng)作用增強(qiáng)學(xué)生的抗挫折能力。四、重視“羅森塔爾效應(yīng)”的激勵(lì)作用,開展生日祝?;顒?dòng),消除學(xué)生的逆反心理。五、用無限的愛心
2024-07-26 17:40
【總結(jié)】專業(yè)資料分享小學(xué)生心理健康講座小學(xué)生心理健康講座同學(xué)們:你們知道什么是健康嗎?健康不僅僅是身體健康,其實(shí)也包括心理健康、道德健康。那么怎樣才是心理健康的呢?(同學(xué)們誰(shuí)知道了?答對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)品哦)心理健康就是能
2025-04-15 04:36
【總結(jié)】關(guān)注學(xué)生心理健康總結(jié)關(guān)注學(xué)生心理健康總結(jié)各種生理因素、心理因紊、社會(huì)因素交織在一齊,極易造成中小學(xué)生心理發(fā)展中的失衡狀態(tài)。心理素質(zhì)低劣的人自然不能適應(yīng)高速度、高科技、高競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,心理負(fù)荷沉重便容易導(dǎo)致各種心理疾病。以下是職場(chǎng)范文網(wǎng)為大家推薦的關(guān)注學(xué)生心理健康總結(jié)資料,提供參考,希望對(duì)你有所幫助,歡迎你的閱讀。關(guān)注學(xué)生心理健康總結(jié)一
2025-03-01 21:55
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理健康教案 小學(xué)生心理健康教案:培養(yǎng)心理承受能力 教學(xué)目的:認(rèn)識(shí)心理承受能力差給家庭和社會(huì)帶來的不幸,了解當(dāng)代獨(dú)生子女的心理疾患及其形成的原因,并認(rèn)識(shí)培養(yǎng)心理承受能力的重要性,激發(fā)...
2024-10-13 22:56
【總結(jié)】心育之中的“工匠精神”古語(yǔ)云:“玉不琢,不成器”。工匠精神是工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢,精益求精的精神理念。落在個(gè)人層面,就是認(rèn)真精神和敬業(yè)精神。工匠精神不僅體現(xiàn)了對(duì)產(chǎn)品精心打造、精工制作的理念和追求,更是要不斷吸收最前沿的技術(shù),創(chuàng)造出新成果。在我們的心育中,也要有這種精神,才能達(dá)達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。一、氣氛和諧,方法靈活。對(duì)于小學(xué)生來說,他們的年齡小,感知、思維等方面的能力以及知識(shí)經(jīng)
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理健康演講 心理健康演講稿 ----我健康、我成長(zhǎng)、我快樂 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們: 大家下午好! 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)告訴我們,一個(gè)人的健康既包括身體健康,又包括心理健康,單純...
2024-11-09 17:42
【總結(jié)】第一篇:《小學(xué)生心理健康教育》 《小學(xué)生心理健康教育》 一、什么是健康 健康一詞,按照傳統(tǒng)的觀念和習(xí)慣的看法多限于生理健康,主要是指軀體發(fā)育良好,生理功能正常,而很少考慮心理方面的健康。例如,《...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)生心理健康 淺談小學(xué)生心理健康教育 綏德縣薛家峁鎮(zhèn)中心小學(xué)楊馬東 在現(xiàn)代社會(huì),身與心健康的人才能稱之為一個(gè)健康的人。最近幾年,在許多大中城市,逐漸開展對(duì)全體學(xué)生的心理健康教育,成...
2024-10-15 11:48
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理健康教案 小學(xué)生心理健康教案 活動(dòng)班級(jí):五(1)班活動(dòng)時(shí)間:2012年10月29日活動(dòng)地點(diǎn):五(1)班教室主持人: 教學(xué)目的:認(rèn)識(shí)心理承受能力差給家庭和社會(huì)帶來的不幸,了解當(dāng)代...
2024-10-08 23:57
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理健康教案 小學(xué)生心理健康教案 .:揭短會(huì) 教學(xué)目的:認(rèn)識(shí)心理承受能力差給家庭和社會(huì)帶來的不幸,了解當(dāng)代獨(dú)生子女的心理疾患及其形成的原因,并認(rèn)識(shí)培養(yǎng)心理承受能力的重要性,激發(fā)學(xué)生...
2024-10-10 19:47
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理健康知識(shí) 小學(xué)生心理健康知識(shí) 現(xiàn)在對(duì)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是這樣定義的 一、具有充分的適應(yīng)力; 二、能充分地了解自己,并對(duì)自己的能力做出適度的評(píng)價(jià); 三、生活的目標(biāo)切合實(shí)際; 四...
2024-10-10 19:52
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理健康個(gè)案 用愛喚起孩子沉睡的自信 羅菊花 甘肅省永昌縣河西堡第一小學(xué) 摘要:她清秀、漂亮、做事認(rèn)真,但有嚴(yán)重的自卑心理,表情木訥、憂郁、不愛說話、缺乏孩子的朝氣。上課從不主動(dòng)...
2024-10-29 00:42
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理健康常識(shí) 小學(xué)生心理健康常識(shí) ●什么是心理健康? 世界衛(wèi)生組織(WHO)對(duì)健康下的定義是:“健康是指人的生理、心理、社會(huì)關(guān)系這三者處于最佳狀態(tài)”??梢?,人們不僅應(yīng)關(guān)心自己的軀體...
2024-11-09 17:58