六年級體育備課(編輯修改稿)
2025-04-20 02:23 本頁面
【文章內容簡介】 15米高抬腿跑。再分組練習。(4)注意事項:練習時速度由慢到快。三、結束部分:(439。)、講評。3宣布下次課內容。4下課。教學后記：學生的高抬腿，膝蓋不能抬到水平位置，應增加下肢力量訓練。第八課教學內容：－后滾翻一挺身跳(一)2.游戲:行動一致教學目標：，發(fā)展身體靈巧和柔韌索質。，發(fā)展下肢力量，培養(yǎng)集體正義榮譽感。教學過程:一、準備部分:(839。)1開課式。2隊列練習:立正、看齊、稍息、報數(shù)。3。準備活動:慢跑400米，徒手操6節(jié)。二、基本部分:(2839。)前滾翻兩腿交叉轉體180度一一后滾翻一一挺身跳整理放松；小結、講評；宣布下次課內容；下課。第九課教學內容：小籃球貼膏藥（游戲）教學目標： 過貼膏藥游戲發(fā)展快速反應、行動敏捷的能力?！⊥ㄟ^小籃球練習，熟悉球性，改進傳接球動作，發(fā)展綜合身體素質，培養(yǎng)協(xié)同一致精神教學過程：集合整隊，師生問好宣布課的內容檢查服裝二、準備操五節(jié)頭部運動膝關節(jié)運動腕踝關節(jié)運動腰部運動側壓腿基本部分：一、貼膏藥游戲（游戲）方法：分成人數(shù)相等的二組，一組手拉手圍成一圈，另一組貼在前一組的后面，找兩人，一人逃一人追，逃者可貼在任何一組合前，接著這個組合的后者再逃，依次進行。（分成男女兩隊進行游戲）二、傳運球傳運球分組：二人一組一球互相傳要求：傳球到位，接球穩(wěn)。運球分組：二人一球（你逃我追）要求在半場以內，可以以其他人為掩護。二、教法：教師講解示范學生練習結束部分一、放松操兩人一組二、小結三、布置回收器材四、宣布下課，師生再見第十課教學內容：跨越式跳高教學目標：進一步掌握跨越式跳高的技術環(huán)節(jié)，重點改進助跑與起跳相結合的技術，發(fā)展靈敏、協(xié)調和彈跳等能力，培養(yǎng)科學鍛煉身體的方法，培養(yǎng)克服困難和勇于進取的精神。教學重點、難點：助跑有力，節(jié)奏清楚，助跑和起跳結合緊密，過桿動作協(xié)調。教學過程：利用ＣＡＩ課件“跨越式跳高簡圖”引入。利用ＣＡＩ課件展示跨越式跳高的完整動作和分解動作。讓學生進一步了解跨越式跳高助跑、起跳、空中姿勢和落地四個技術環(huán)節(jié)。學生思考回答①跨越式跳高由那四個技術環(huán)節(jié)構成？②重難點是什么？利用ＣＡＩ課件展示和解說跨越式跳高的動作要領。利用ＣＡＩ課件展示和解說跨越式跳高的分解動作要領：設疑：跨越式跳高采用什么方向助跑？設疑：跳高技術是由那四個階段組成？設疑：起跳腿怎樣用力起跳？設疑：擺動腿怎樣用力向上方擺起？設疑：騰空過桿怎樣落地？騰空過桿瞬間怎樣轉體、轉髖？以上問題在教師的引導和ＣＡＩ課件展示下，學生回答。教學后記：根據(jù)學生的實際情況，由易到難，逐漸提高的要求。教學中，指出學生那些動作是正確的那些動作是容易錯誤的。在實際的教學中，要充分調動學生寫練習的積極性，運用多種練習時，發(fā)展學生的彈跳力身體素質不過分強調技術細節(jié)動作。第十一課教學內容：(齊步)`教學任務：學會向后轉走(齊步走）培養(yǎng)學生遵守組織紀律和集體行動的能力。能力。教學過程：一、準備部分：(839。)。：立正、看齊、稍息。：慢跑200米，第八套廣播操(8*2)二、基本部分：(2839。)(齊步)(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉180度，出左腳向新方向行進。轉時，兩臂自然擺動，不得外張。(2)教師講解示范。(3)練習方法：學生集體練習。(4)注意事項：，示范要正確，可將動作分解教學。，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向對面。(2)組織教學：學生分成四組進行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。(3)要求：棒時不準拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進行。，遵守規(guī)則三、結束部分：。、講評。；。教學后記：學生能掌握傳接棒的基本動作，并能在學習中得到快樂。第十二課教學內容：集體舞幸福舞教學目標： 記住“幸福舞”的歌曲節(jié)拍和已學過前兩段舞蹈動作方法。 能記住歌曲第三段舞蹈動作，并能自我模仿、體驗跑跳步變跺步的協(xié)調動作。 對學習集體舞有愉悅的心情。教學過程： 復習上次課所學的舞蹈動作，并及時糾正錯誤。 講解、示范歌曲中第三段分解舞蹈動作方法，熟記第三段歌詞。 用口令節(jié)拍指導學生裝練習分解舞蹈動作，重點指導學生跑跳步變跺步時自然協(xié)調的動作方法。 在音樂伴奏，將第三段舞蹈動作連貫起來練習。練習時，提示學生舞蹈動作的準確性和練習的節(jié)奏。教學反思：第十三課教學內容：50米快速跑（考核）教學目標： 知道50米全程跑的方法，了解短跑考核工作的過
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