八年級(jí)下第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-20 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用方法來自主學(xué)習(xí)3組織交流、及時(shí)釋疑質(zhì)疑、賞析、交流教學(xué)反思三、語文活動(dòng)教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1播放視頻《長征組歌》觀看欣賞視頻，在音樂欣賞中回味歌詞教學(xué)反思第4課時(shí)：《老山界》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解課文的思想內(nèi)容，感受紅軍的革命傳統(tǒng)。2．了解課文按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排材料的特點(diǎn)3．體會(huì)重要語句的含義，賞析、背誦精彩的語段課堂學(xué)習(xí)：一、整體感知課文：教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1導(dǎo)入：給課文新建一個(gè)標(biāo)題閱讀、思考2組織交流評(píng)價(jià)發(fā)表見解3創(chuàng)設(shè)情境：假如半夜你只能在一座高山上休息，路只有一尺來寬，一翻身就會(huì)掉下懸崖，路上的石頭又非常的不平，你睡覺的感覺如何？想象思考4我們的紅軍戰(zhàn)士就是在這樣的條件下過夜，而且還沒吃飽，他們的感覺如何呢？為什么會(huì)這樣？一起來看一下。（引導(dǎo)到作品的描寫和主題的把握）發(fā)表觀點(diǎn)5組織評(píng)價(jià)交流教學(xué)反思二、理解分析課文教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)反思1布置任務(wù)：根據(jù)課文完成紅軍爬山的簡要行軍圖閱讀課文，思考2引導(dǎo)交流評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生掌握按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移記敘一件完整的事情的辦法繪圖、交流3創(chuàng)設(shè)問題情境：紅軍在翻越老山界時(shí)遇到了“四難”，戰(zhàn)士的態(tài)度如何，試從文中選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句完成表格再讀課文、交流、思考4組織交流評(píng)價(jià)交流教學(xué)反思三、播放視頻，再度體驗(yàn)紅軍精神課后學(xué)習(xí)：摘抄、背誦文中的優(yōu)美語段第5課時(shí) 《草》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解周副主席的高尚人格2．學(xué)習(xí)文中細(xì)膩的語言描寫、動(dòng)作描寫、肖像描寫和心理描寫3．理解文中重要語句的深刻含義課前學(xué)習(xí)：積累文中的字詞，劃出文中描寫生動(dòng)的地方，復(fù)習(xí)《一面》、《柳葉兒》課堂學(xué)習(xí)一、整體感知課文教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1導(dǎo)入：由《柳葉兒》導(dǎo)入，柳葉兒好吃嗎？不好吃，作者為什么還覺得好吃？草好嗎？文中的草能吃嗎？不能吃，主席為什么還要吃？ 回顧、思考2組織交流交流3圍繞文章的題目，請(qǐng)用幾個(gè)含“草”的小標(biāo)題來概括文意閱讀課文，思考，交流4組織評(píng)價(jià)交流、評(píng)價(jià)教學(xué)反思二、閱讀課文，體驗(yàn)作者情感教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1組織學(xué)生交流課前學(xué)習(xí)中的疑難 交流2導(dǎo)入，請(qǐng)學(xué)生劃出對(duì)陽光和副主席描寫的語句閱讀、勾畫3問題創(chuàng)設(shè)：作者重點(diǎn)描寫了主席的哪方面，說說你是怎樣理解的？思考、討論4組織交流、評(píng)
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