說明文說課word版(編輯修改稿)
2025-04-19 13:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了情感鋪墊。 （二）選讀探究 在充分調(diào)動學生興趣的基礎上，我讓孩子們用自己喜歡的方式自讀課文，引導他們抓住【】這一切入點，將自己最感興趣，最想了解的問題提出來，鼓勵孩子們質(zhì)疑問難。在師生的共同梳理下，歸納為【】個探究主題。讓孩子們選擇自己感興趣的主題進行深入的探究，教師相機引導。 這正體現(xiàn)了新課標指出的：教師要為學生留出選擇和拓展的空間，滿足不同學生學習和發(fā)展的需要。 【】 當學生在選擇這一主題探究學習時，首先讓他們從文字中去感受美。孩子們通過多種形式的朗讀和對文字的獨特體驗，從中受到情感熏陶，感受到【】。然后，進入相關網(wǎng)頁，【】豐富的資源展現(xiàn)在學生的面前，使他們深刻地認識到【】，不僅在于它的外觀，更在于它對人類的無私奉獻。 【】 當學生選擇
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