【總結(jié)】2009--2010學年度第一學期期末初三化學復(fù)習計劃一、指導思想:以教材為本,以全面提高學生化學素養(yǎng)為目的,系統(tǒng)深入地、扎實全面地做好初三化學復(fù)習工作。提高學生學習和運用化學知識的能力。(一)抓住課本,夯實基礎(chǔ):先由學生看課本再現(xiàn)知識,再有針對性的選擇習題,以點代面,突破學生的薄弱點、教材中的難點。完善學生化學知識結(jié)構(gòu),使前后知識聯(lián)系起來,形成網(wǎng)絡(luò)化,便于學生記憶。 ?。?/span>
2025-01-19 03:27
【總結(jié)】初三物理復(fù)習題1.慣性是的一種屬性,而慣性定律是時遵循的。任何物體在都有慣性,(即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力),物體受非平衡力時,慣性表現(xiàn)為“阻礙”運動狀態(tài)的變化;慣性定律成立是有條件的。2.慣性的利用和防止帶來的危害:利用:跳遠運動員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠;騎
2025-01-08 19:08
【總結(jié)】初四物理各章知識點及試題第十章物態(tài)變化一、溫度:1、溫度:溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量;注:熱的物體我們說它的溫度高,冷的物體我們說它的溫度低,若兩個物體冷熱程度一樣,它們的溫度亦相同;我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠;2、攝氏溫度:(1)溫度常用的單位是攝氏度,用符號“C”表示;(2)攝氏溫度的規(guī)定
2025-01-08 23:18
【總結(jié)】初中化學教學論文《全日制義務(wù)教育化學課程標準》對課程內(nèi)容的選擇突出了以下幾個特點:(1)重視學生的生活經(jīng)驗對科學過程的感受。不過分強調(diào)知識的邏輯順序,在一定程度上體現(xiàn)生活性、實用性,以及初中學生的年齡特點。(2)改變學生的學習方式,加強探究的力度,精心創(chuàng)設(shè)活動與探究的情境,以及多種形式的學習活動,以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。(3)內(nèi)容的選擇密切聯(lián)系學生的生活和社
2025-01-16 06:06
【總結(jié)】主備:蘇飛審核:潘銀鋒時間:3月4日復(fù)習目標1、通過復(fù)習,認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件,了解樂音的特性。2、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用,知道噪聲的危害及控制途徑。重點難點1、聲音的產(chǎn)生和傳播條件,聲音的特性及決定因素;2、噪聲的危害與控制,超聲波、次聲波特點應(yīng)用。
2025-01-07 21:25
【總結(jié)】1初中物理實驗歸類復(fù)習第一部分理論基礎(chǔ)一、測量的理論(一)測量本質(zhì)測量就是一種比較。為了科學地進行比較,需要有一個公認的標準量作為比較的依據(jù),這個標準量就叫做________。為了便于交流,人們制定了一套國際通用的單位體系——“國際單位制”,簡稱“SI”。請?zhí)顚懺趪H單位制中以下各物理量的主單位:
2025-01-08 19:58
【總結(jié)】小海馬教育教育是一項良心工程教師1對11專題一物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、物質(zhì)的變化【例1】(煙臺)“民以食為天”。下列過程中發(fā)生了化學變化的是()【答案】D【
2025-01-09 15:06
【總結(jié)】1(1)高中化學重要知識點詳解一、俗名無機部分:純堿、蘇打、天然堿、口堿:Na2CO3小蘇打:NaHCO3大蘇打:Na2S2O3石膏(生石膏):熟石膏:2CaSO4〃.H2O瑩石:CaF2重晶石:BaSO4(無毒)碳銨:NH4HCO3石灰石、大理石:CaCO3生石灰:CaO
2024-11-07 16:26
【總結(jié)】09-10學年度初中物理備課組工作計劃一、指導思想以“新課標”精神為指導,進一步更新教育教學觀念,以學校工作的要求為核心,圍繞教研組年級組工作為具體指導開展備課組工作。本著“以學生的發(fā)展為本”的理念核心,深入教學改革,研究課堂教學改革的措施和方法,使學生對物理有濃厚的興趣,為學生的終生發(fā)展服務(wù)。二、具體措施1、充分發(fā)揮組內(nèi)各成員的優(yōu)勢教師與教師之間
2025-01-21 19:49
【總結(jié)】第三屆初中學生化學創(chuàng)新實驗一、參加展評人員本省普通初級中學在校學生。二、展評內(nèi)容及展評辦法(一)展評內(nèi)容1.創(chuàng)新實驗金點子現(xiàn)場演講2.創(chuàng)新實驗成果展示現(xiàn)場操作展示(二)展評辦法1.每位參評學生在10~15分鐘之內(nèi)演講自己的創(chuàng)新實驗金點子或展示自己的創(chuàng)新實驗成果。2.本次展評設(shè)學生及指導教師一、二、三等獎,頒發(fā)獲獎證書。3.實驗所需的所有器
2025-08-17 00:54
【總結(jié)】一、填空題(每空?分,共?分)1、在物理學中,質(zhì)量是指。國際單位是。實驗室測量質(zhì)量的儀器是。物體的質(zhì)量不隨、、、的變化而變化。密度是物質(zhì)的一種特性,某種物質(zhì)叫做這種物質(zhì)的密度,密度的國際
【總結(jié)】:化學使世界變得更加絢麗多彩一、化學研究的對象1.化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學;同時化學也是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。2.物質(zhì)宏觀是由元素組成的;物質(zhì)微觀是有分子、原子、離子構(gòu)成的;物質(zhì)的性質(zhì)分為物理性質(zhì)和化學性質(zhì);物質(zhì)的變化分為物理變化和化學變化(化學反應(yīng))。3.化學研究的內(nèi)容具體包括:
2025-01-20 21:50
【總結(jié)】初三化學考試知識點總匯 珍藏版 解題技巧和說明: 一、推斷題解題技巧:看其顏色,觀其狀態(tài),察其變化,初代驗之,驗而得之。 1、常見物質(zhì)的顏色:多數(shù)氣體為無色,多數(shù)固體化合物為白色,多數(shù)溶液為無...
2024-11-15 12:23
【總結(jié)】一.空氣的主要成分1.空氣是混合物,按體積分數(shù):氮氣(N2)78%,氧氣(O2)21%,稀有氣體(He、Ne等)%,二氧化碳(CO2)%,%2.一般來說,空氣的各成分的含量是相對固定的。若空氣中CO2含量過多,則會引起溫室效應(yīng);SO2、NOx含量過多,引起酸雨等3.氮氣及稀有氣體的主要性質(zhì)及用途:(1)氮氣化學性質(zhì)不活潑,常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氮氣的用途:燈泡填充保護氣
2025-03-23 00:47
【總結(jié)】高考化學實驗復(fù)習專題一、常用儀器的使用和基本實驗操作,在使用溫度計進行測量時要根據(jù)測量目的確定溫度計的位置。中學常見有以下幾種情況:(1)測量反應(yīng)液的溫度,應(yīng)將溫度計插入反應(yīng)液內(nèi)部。如測物質(zhì)的溶解度實驗、實驗室制取乙烯等實驗中。(2)測量蒸氣的溫度,應(yīng)將溫度計放于蒸氣出口處。如實驗進行的石油蒸餾實驗,要將溫度計的水銀球處于蒸餾燒瓶支管口的略下部;
2025-01-09 15:38