小學(xué)美術(shù)學(xué)科一師一優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-18 15:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 跡出現(xiàn)呢?下面就讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。(1) 師演示：把紅色水與黃色水倒在一個(gè)杯子里,搖一搖,讓生說(shuō)出,變成了什么顏色——橙色 。得出結(jié)論：師用色塊表示,貼在黑板上。(2)生嘗試其他兩種顏色混合的結(jié)果,得出結(jié)論 。A、由三原色中任何兩種相調(diào)得出的顏色,稱為三間色。B、(課件展示)色環(huán)、用兒歌唱一唱他們的色彩關(guān)系紅紅、黃黃、和藍(lán)藍(lán), 真是三個(gè)好伙伴。 組成色彩大家庭, 把我們的世界來(lái)裝扮。C、游戲(擊鼓傳色)鞏固,檢查學(xué)生掌握情況。請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)擊鼓,為了公平,用布蒙住眼睛。第一次、(配音樂(lè))師把黑板上的色塊取下三間色,發(fā)到學(xué)生手中,鼓聲停,停止傳,接到色塊的學(xué)生把色塊貼在黑板公式上,要求對(duì)號(hào)入座。其他同學(xué)負(fù)責(zé)檢查,貼對(duì)了沒(méi),對(duì)貼的正確的,老師發(fā)獎(jiǎng)品給以鼓勵(lì)。第二次,師取下三原色,方法和上面的一樣。(三)、欣賞評(píng)析(1)彩色火車(課件展示)畫家作品,讓生思考主要用了什么顏色?(2)學(xué)生作品欣賞,比一比誰(shuí)畫得好?你喜歡哪一幅?為什么?(討論)四、課堂作業(yè)a用圓、方、三角形等幾何圖形組成一幅畫,用三原色和三間色填色。b畫一畫你觀察物象后獲得的色彩印象。(任選一題)(輕音樂(lè))學(xué)生作業(yè),師巡回指導(dǎo)：調(diào)色要注意水的把握平涂著色 。講評(píng)作業(yè) 。五、小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了三原色 (紅、黃、藍(lán))和三間色(橙、綠、紫),知道了他們?cè)谖覀兩钪袘?yīng)用的廣泛性,我們的生活是一個(gè)色彩斑斕的多彩世界，我們應(yīng)該要熱愛生活,多關(guān)注生活，把學(xué)到的色彩知識(shí)，用畫筆描繪美好的人生!觀看、聽講思考回答：在繽紛的色彩世界中,我們經(jīng)常看到的顏色有哪些?大家從圖片
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