一師一優(yōu)課材料上傳簡介(編輯修改稿)
2025-09-23 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ??我從六樓下到五樓 ?，可以上樓也可以下樓，明白了嗎？如果說錯了，我們這一輪游戲就結(jié)束了，就有出錯的那名同學(xué)起重新報數(shù)。好了，現(xiàn)在你們開始吧。 為什么你能一次也沒有說錯呢？ —— 因?yàn)檎J(rèn) 真聽別的同學(xué)說。剛才你說錯了一次，為什么呢？ —— 因?yàn)闆]有認(rèn)真聽。同學(xué)們，通過這個游戲，我們懂得了，在生活中應(yīng)該養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣，請同學(xué)回答。希望同學(xué)們養(yǎng)成認(rèn)真聽、認(rèn)真看的好習(xí)慣。這個游戲就結(jié)束了，謝謝大家。 五、思考與討論 下面請同學(xué)們思考一下，下面這兩個問題對不對？先自己思考一下，然后小組討論。 六、演一演 學(xué)會判斷哪些是好習(xí)慣，哪些是不好的習(xí)慣之后，請同學(xué)們來表演一下。 今天這節(jié)課，我們了解到了很多很多的好習(xí)慣，也學(xué)會了要避開很多壞習(xí)慣。還習(xí)慣和壞習(xí)慣在我們身上會產(chǎn)生不同的效果，希望同學(xué)們在我們的生活當(dāng) 中，主動培養(yǎng)好習(xí)慣，避免不好的習(xí)慣。 七、課后作業(yè) 老師來給大家留一個小小的作業(yè)，希望課后同桌之間互相找一下，你的同桌平時有哪些好習(xí)慣，哪些不好的習(xí)慣呢？ 第四篇：匯報材料 一師一優(yōu)課 福田河中心小學(xué) “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 , 一點(diǎn)一全科 ” 工作匯報材料 為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，深化高效課堂教學(xué)改革，凸顯學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于開展 “ 一師一優(yōu)課，一課一名師 ” 活動的通知精神，遵照《麻城市 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師、一點(diǎn)一全科 ” 工作實(shí)施方案》（麻教 發(fā)〔 2024〕 9 號）和補(bǔ)充通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，開展了一系列相關(guān)活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，任課教師精心準(zhǔn)備，全員參與，講課、錄課、評課、議課、曬課、網(wǎng)絡(luò)教研，取得了階段性成果。現(xiàn)將工作開展情況匯報如下： 一、召開動員會，進(jìn)行安排部署 繼中心學(xué)校召開動員會后，我校根據(jù)上級文件精神結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了《福田河小學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師工作實(shí)施方案》，成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教師參與的動員大會，對此項(xiàng)活動進(jìn)行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認(rèn)識到開展此項(xiàng)活動的必要性和迫切性，從行動上密切配合，并通過電子屏播出滾動標(biāo)語、懸掛宣傳橫幅等形式營造濃厚活動氛圍。 二、分步培訓(xùn)，提升技能 為了切實(shí)扎實(shí)開展 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師、一點(diǎn)一全科 ” 活動，我校數(shù)次派出信息技術(shù)管理員老師多次到麻城、到中心學(xué)校學(xué)習(xí)班班通、錄播設(shè)備的使 用、維護(hù)、保養(yǎng)和教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源的使用；多次利用晚飯后時間在多媒體教室對本校全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，包括班班通設(shè)備使用、課件使用及制作技巧、教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源的應(yīng)用等內(nèi)容，為后續(xù)各位教師的講課、錄課、評課、議課、曬課、網(wǎng)絡(luò)教研打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、扎實(shí)開展高效課堂曬課，穩(wěn)步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研 學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合、科學(xué)四個賽課小組，每個小組由教研組長和骨干教師參與組成評課小組，并且有一名校級領(lǐng)導(dǎo)任組長。每周一為集體備課時間，各教研組會針對每位主講教師的教案、課件進(jìn)行一系列研討，最終形成一致意見，然后由主備教師定
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