小學(xué)美術(shù)課題研究(編輯修改稿)
2025-04-18 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作反映到技術(shù)上的筆觸、線條、色彩、構(gòu)圖、對(duì)畫面的理解都會(huì)直接刺激學(xué)生的眼球，作用于心理，化為直接的情感，產(chǎn)生濃厚的興趣。這對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，因?yàn)榇饲八静恢拦ぞ咴趺慈ビ?，顏色怎么去調(diào)，怎么去畫或制作。技術(shù)上的東西可謂“不看不知道”，如果不給學(xué)生一個(gè)初步的技術(shù)要領(lǐng)與感受，學(xué)生很可能或根本走不上正確的路子。示范過程中，學(xué)生通過欣賞、觀察、思考進(jìn)而模仿，就很容易掌握基本的方法，達(dá)到一定的水平。從而更有效的影響到學(xué)生的自己的實(shí)踐。 課題研究的目標(biāo)（概括地說明研究要解決的問題、及問題解決的預(yù)期的狀態(tài)。）課題研究的內(nèi)容（將研究目標(biāo)邏輯地切分成相對(duì)獨(dú)立的研究范疇加以表述，表述具體準(zhǔn)確）目標(biāo): 本課題研究的首要目的，在于通過美術(shù)教學(xué)的練習(xí)，增進(jìn)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的美術(shù)能力乃至于其他方面能力得到發(fā)揮增強(qiáng)，促使學(xué)生能力的全面發(fā)展。本課題力圖在研究過程中，使美術(shù)教師素質(zhì)進(jìn)一步提高，使美術(shù)教師的研究水平得到提升。隨著研究的展開，教師會(huì)逐步更新舊有的學(xué)生觀、教學(xué)觀及其學(xué)習(xí)觀，加深對(duì)學(xué)生個(gè)性心理、教育學(xué)、美術(shù)教學(xué)模式及美術(shù)本體的認(rèn)識(shí)，并改進(jìn)教學(xué)，開發(fā)改善教學(xué)因素，掌握運(yùn)用現(xiàn)代化的教育技術(shù)，達(dá)到更佳的教學(xué)成效。本課題更深層次的目的在于通過對(duì)美術(shù)教學(xué)的練習(xí)教育的研究，深化教學(xué)的改革，全面提高學(xué)生素質(zhì)，在探索新的課堂教學(xué)模式的過程中，促使美術(shù)教學(xué)的綜合能力發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)教育綜合力。內(nèi)容： 本課題研究主要是針對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)教育設(shè)計(jì)的，欲對(duì)學(xué)生能力的形成發(fā)展與教師在美術(shù)教學(xué)中個(gè)性化指導(dǎo)及學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的個(gè)性表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行分析。研究中以課堂教學(xué)為主，從觀念上鼓勵(lì)學(xué)生追求多動(dòng)手，在方法上引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多樣化、個(gè)性化的表現(xiàn)方法，在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)態(tài)度與評(píng)估方法上，充分考慮其在練習(xí)中個(gè)性基礎(chǔ)上所形成的差異，加強(qiáng)有效指導(dǎo)等多種手段，促使學(xué)生的全面發(fā)展，使其美術(shù)能力得到充分發(fā)
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