思想品德五年級下冊單元四我是小小主人翁(主題一愛護集體榮譽)北師大課標版朗晴小學(xué)東區(qū)朗晴小學(xué)(編輯修改稿)
2025-04-18 14:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為了讓學(xué)生獲得對世界的真實感受，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題。老師在《在集體中成長》的教學(xué)中，設(shè)計了“調(diào)換座位”、議“課堂實錄”等生活中實際發(fā)生的環(huán)節(jié)，然后讓學(xué)生分小組討論就其中出現(xiàn)行為進行討論，集體得出正確的輿論，形成正確的認識，提供解決問題行為的辦法。這樣引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論。辨析導(dǎo)行有助于深化學(xué)生道德認識，提高學(xué)生自覺性，增強學(xué)生辨別是非的能力，逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。五、 注重結(jié)合實際，讓學(xué)生進行自我教育。品德與社會課最根本的是要解決理論聯(lián)系實際、知行統(tǒng)一問題。因此，《在集體中成長》的教學(xué)設(shè)計中，老師讓同學(xué)們議“課堂實錄”這環(huán)節(jié)后，讓同學(xué)們在課堂上實話實說，達到自我教育的目的，接著，老師布置任務(wù)讓同學(xué)相互督促，定期進行檢查。其目的是：讓學(xué)生在課后，可以把“知”轉(zhuǎn)化為“行”，落實于“做”。最后環(huán)節(jié)，老師讓同學(xué)們寫下自己在這一節(jié)課的收獲也有很大得自我教育效果。六、注重使用用現(xiàn)代化教育技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教育效果。《在集體中成長》的教學(xué)設(shè)計中有個“課堂實錄”。它是源自于學(xué)生的實際課堂生活。老師將學(xué)生的切身生活作為教學(xué)內(nèi)容搬進了課堂，就大大地增加了教育的真實感、親近感，更提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，分析其中的行為情況更有現(xiàn)實的意義，更有其教育的效果。七、 教師注重適時總結(jié)，起到畫龍點睛的作用。精練的課堂小結(jié)對于強調(diào)重點、突破難點、強化明理有著不小的作用。如果能恰當處理，將會收到畫“龍”點“睛”的效果。《在集體中成長》的教學(xué)設(shè)計中，老師最后引用雷鋒的名言作為總結(jié)，言語不多，但，作用卻很不一般。我們常說教無定法。在《品德與社會》具體的教學(xué)過程中，我們可以立足生活，回歸生活, 讓學(xué)生更好地在集體中成長； 我們可以根據(jù)小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，靈活處理教材；我們可以根據(jù)學(xué)生的心理和認識特點，結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容，對教材內(nèi)容做靈活的整合和安排；我們可以在教學(xué)中有所側(cè)重，有所取舍。從而不斷地提高《品讀與社會》課堂教學(xué)效果，逐步提高學(xué)生的思想道德認識，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！墩故炯w的智慧》教學(xué)反
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1