北師大版小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)“法”在我身邊教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-06-12 18:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、懂法，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯。但在我們生活中也有的人是這樣處理問題的。 出示視頻 ，學(xué)生觀看視頻。 視頻看 完了，你有什么想說的？ 學(xué)生交流。 小結(jié)過渡： 同學(xué)們都談了自己的看法，感受非常深刻。對(duì)于有人說： 野蠻人的武器是拳頭，我們搜集到的案例是： 我們受到的啟發(fā)是： 4 文明人的武器是法律。你是怎樣理解的？把你的理解和體會(huì)寫在課本 38 頁下方。 學(xué)生 填寫 ，教師巡視指導(dǎo)。 全班 交流。 教師小結(jié)： 我們是祖國(guó)未來的希望，就更需要了解我們身邊的法，養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。 隨著人們法律意識(shí)的逐步提高， 我國(guó)的未成年人犯罪近年來呈逐年上升的趨勢(shì) 。青少年違法犯罪行為的發(fā)生，往往是由于對(duì)法律的無知。 請(qǐng)大家仔細(xì)觀察：用知道的法律知識(shí)分析他們的行為對(duì)嗎？ 三、 生成問題，拓展延伸 【課件出示案例】 【 1】 私拆郵票 【 2】 電腦黑客 學(xué)生分析，教師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。 你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為 。 有的同學(xué)說：“小學(xué)生違法沒事，犯了法也不會(huì)被處理?！边@種說法對(duì)嗎？小學(xué)生應(yīng)該怎么做？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā? 教師小結(jié)： 法律是公正的，法庭是威嚴(yán)的。 無論是因?yàn)闊o知而犯法，還是明知故犯、知法犯法 ， 法律都不會(huì)因任何理由而原諒任何人，誰的行為違背了法律，誰就會(huì)受到法律的懲罰。 （板書： 守 法） 宣傳法律， 抵制違法 行為大家談。 師：我們雖然生活在一個(gè)法治逐步健全的社會(huì)，但是 我們身邊還有一些人不懂法，違犯了法律，留下了悔恨的淚。 我們又能做些什么？ 學(xué)生交流 。 教師小結(jié) 是啊，如果我們每個(gè)同學(xué)不僅自己知法守法用法還能自覺做個(gè)小小法律宣傳員，把自己知道的法律知識(shí)講給周圍的人，看到有違法傾向的，我們上前做一些勸阻、說服，我們這個(gè)社會(huì)就少了一些犯罪，少了一份傷害。如果人人都知法守法了，那我們這個(gè)社會(huì)將充滿溫暖，充滿和諧。 社會(huì)大家庭的關(guān)愛 請(qǐng)看， 出示一組圖片。 司法機(jī)關(guān) 也通過多種方式對(duì)我們青少年進(jìn)行普法教育，都在關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)。 我 5 們將沐浴在法律陽光下健康成長(zhǎng)。 課堂總結(jié) 今天的 “ 法律講堂 ” 就講到這， 其實(shí)跟法有關(guān)的知識(shí)
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