報(bào)告總結(jié)：小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教科研工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-18 14:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 言表達(dá)獲得了評(píng)委的一致好評(píng)。四六班表演的《走進(jìn)經(jīng)典》在同學(xué)們的深情演繹下引人入勝。四二班的《濃濃愛(ài)國(guó)情 拳拳報(bào)國(guó)心》精彩演繹,讓在座的所有人都再一次感受到愛(ài)國(guó)詩(shī)、民族情的無(wú)窮魅力。 整場(chǎng)比賽，孩子們或抑揚(yáng)頓挫，或豪邁奔放，或溫婉多情，或鏗鏘有力，誦讀輕重緩急適宜，表現(xiàn)形式多樣，感情真摯自然，充分展現(xiàn)了濱河學(xué)子良好的精神風(fēng)貌和豐厚的文化底蘊(yùn)?；顒?dòng)在濃濃的詩(shī)意中劃上了完美的句號(hào)，而留在同學(xué)們心間的記憶和影響將是深遠(yuǎn)的。【大事四】研教材讀學(xué)生追求高效課堂——第一學(xué)區(qū)區(qū)域教研活動(dòng)一年級(jí)教材解讀十月芳菲，紅衰翠減，xx區(qū)教研中心“向日葵”小學(xué)教育服務(wù)隊(duì)于2019年10月10日下午，在xx小學(xué)一樓報(bào)告廳組織召開(kāi)xx區(qū)第一學(xué)區(qū)區(qū)域數(shù)學(xué)教研活動(dòng)暨一年級(jí)教材解讀會(huì)。會(huì)議由吉?jiǎng)趹c李晨霞校長(zhǎng)主持，參加本次會(huì)議的有教研中心數(shù)學(xué)教研員王俊琴老師、王宏老師和第一學(xué)區(qū)各學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)以及近三年參加工作的老師和一年級(jí)代課教師。王俊琴老師從教材的內(nèi)容變動(dòng)、編排特點(diǎn)到各單元具體教材做了詳實(shí)的分析。王老師以各單元的教學(xué)內(nèi)容開(kāi)始、分析了課標(biāo)中的學(xué)段要求到各單元教學(xué)目標(biāo)以及重難點(diǎn)的突破到教學(xué)中注意的問(wèn)題，為老師們做了三個(gè)多小時(shí)的精準(zhǔn)解讀。王老師強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及數(shù)學(xué)素養(yǎng)應(yīng)從入學(xué)就開(kāi)始，一年級(jí)的加減法計(jì)算是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開(kāi)始，又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加、減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。王老師囑咐年輕的教師要沉下心研讀教材，要讀懂教材上的每一幅圖片、每一句話、每一個(gè)符號(hào)，多問(wèn)自己幾個(gè)“為什么”、“是什么”、“怎么做”。在不斷追問(wèn)的過(guò)程中緊抓數(shù)學(xué)本質(zhì)，設(shè)計(jì)有效的數(shù)學(xué)目標(biāo)，實(shí)施有效的數(shù)學(xué)教學(xué)。教師只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能帶著學(xué)生走得遠(yuǎn)。教材解讀是教師工作的重要內(nèi)容,它關(guān)系到教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課程組織與實(shí)施,更關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、教育目的的達(dá)成。整體把握教材與深入解讀文本是教師的基本功，是有效教學(xué)的前提，縱向要把握知識(shí)脈絡(luò)，橫向要溝通知識(shí)聯(lián)系，教師只有做到“腦中有樹(shù)”，才能“心中有數(shù)”，進(jìn)而“教學(xué)有術(shù)”。 通過(guò)教研員王俊琴老師一下午的解讀，相信第一學(xué)區(qū)的一年級(jí)老師們，一定能夠把握教材核心，將核心落在課堂、落到實(shí)處。真正做到將數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)擲地有聲、落地能生根!【大事五】扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)齊心協(xié)力求質(zhì)量——xx小學(xué)開(kāi)展中期教學(xué)常規(guī)檢查 為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，2019年11月1日下午，學(xué)校教科室組織各學(xué)科考核組成員對(duì)我校各學(xué)科進(jìn)行了一次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)。 檢查小組對(duì)老師的常規(guī)資料進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。檢查的內(nèi)容包括：教案、聽(tīng)評(píng)課記錄、教學(xué)隨筆、作業(yè)試卷批改等。經(jīng)過(guò)檢查，檢查組人員看到了大部分教師的教案能落實(shí)目標(biāo)、滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對(duì)性和實(shí)用性，并且是用心備課，認(rèn)真記錄，課時(shí)量足夠。學(xué)生作業(yè)布置有廣度，設(shè)置作業(yè)有維度，且各位教師均能及時(shí)批改作業(yè)，能充分發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)的作用。教師批改記錄細(xì)致到位，能反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤及糾正措施。檢查也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題與不足，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，檢查組成員及時(shí)向教師進(jìn)行了反饋，并要求教師們及時(shí)整改。 在此次教學(xué)常規(guī)的檢查中，檢查小組評(píng)選出了優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)隨筆以及特色作業(yè)等，并在11月2日下午將所有優(yōu)秀作品對(duì)全體教師進(jìn)行展示。在展覽活動(dòng)中，全體教師有秩序地觀看、欣賞、學(xué)習(xí)。此次展評(píng)為教師們提供了一個(gè)相互促進(jìn)、觀摩學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使每一位教師找到了自身的不足，開(kāi)闊了視野，明確了努力方向，教師之間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到了“以展促學(xué)，以評(píng)促優(yōu)”的目的，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查，旨在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)本次檢查，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)管理，也進(jìn)一步激發(fā)了老師工作的積極性和創(chuàng)造性，有利于老師們更加扎實(shí)地做好平時(shí)的教學(xué)工作，使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階?！敬笫铝肯嗉s名師 經(jīng)典課堂 ——李衛(wèi)東小學(xué)語(yǔ)文骨干教師鄂爾多斯研修班的第三期2019年11月16日至2019年11月17日，我校有幸承辦了李衛(wèi)東小學(xué)語(yǔ)文骨干教師鄂爾多斯研修班的第三期活動(dòng)。李衛(wèi)東老師從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作二十余年，師從著名特級(jí)教師靳家彥十余年，曾在全國(guó)小語(yǔ)閱讀教學(xué)研討會(huì)上作觀摩課，榮獲天津市雙優(yōu)課優(yōu)勝獎(jiǎng)，其課堂教學(xué)具有“扎實(shí)生動(dòng)、樸實(shí)精巧”的風(fēng)格。2002年創(chuàng)立“小學(xué)語(yǔ)文感悟式教學(xué)”理論，以“言語(yǔ)生活教育”的理念為核心探索語(yǔ)文教學(xué)改革。本次培訓(xùn)
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