有關小學音樂教學中節(jié)奏教學的幾點感想(編輯修改稿)
2025-04-18 13:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣設計了：小白兔乖乖把門開開這個游戲。這個故事大家都知道，于是我先設計好一條節(jié)奏：(X XX︱ XX X︱XX XX ︱X—‖).老師帶著學生把這條節(jié)奏讀熟。下面開始游戲，讓很多的小朋友扮演不同的動物，有獅子，老虎，小狗，小鳥等等。然后讓這些小朋友去敲門，每個小朋友敲自己設定的節(jié)奏，讓小兔子聽，如果聽錯的話，有可能會被吃掉。如果聽對的話，會得到媽媽的獎勵。在這個游戲的過程中，既鍛煉了小學生的節(jié)奏意識，同時提高了小學生對節(jié)奏學習的興趣。同時也增強了小學生的學習意識。在節(jié)奏游戲中，我們也可以發(fā)掘生活中的點點滴滴，比如小孩子都喜歡跳皮筋，我∣在下課的時候就聽到小學生在唱：馬蘭花開二十一、二五六、二五七二、八二九三十一、既然對這個有興趣，我們就可以把他設定為一個節(jié)奏來服務我的課堂。我設定了這樣一節(jié)奏:2／4 XX XX ∣XX X ∣XX X ∣XX X ∣XX XX ∣XX X ∣讓學生自己去把歌詞馬蘭花開二十一、二五六、二五七二、八二九三十一、按照這個節(jié)奏唱下來，讓他們在游戲中學習節(jié)奏。當他們學會了這條節(jié)奏后，讓每個學生自己創(chuàng)編一條節(jié)奏唱歌詞馬蘭花開二十一、二五六、二五七二、八二九三十一、有的學生加了附點音符，有的學生加了十六分音符。例如XX X ∣XX X ∣X XX ∣XX X
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